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      芻議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項目孵化路徑

      2016-05-24 21:50:36張洵
      現(xiàn)代經(jīng)濟信息 2016年10期
      關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

      張洵

      摘要:根據(jù)國家教育部2015年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,2015年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到了727萬,明年將再增加28萬。面對嚴峻的就業(yè)形勢,大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)成為越來越多的大學(xué)生的選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還面臨著不少問題,比如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗,在創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)常遇到各種問題無法解決。因此,需要社會以及學(xué)校的關(guān)注,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目孵化基地對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有一定的指導(dǎo)作用。他們不僅能為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)機會,還能給他們提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。本文主要就電子商務(wù)、先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)等幾個方面談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的孵化路徑。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè);項目孵化;路徑

      中圖分類號:G647 文獻識別碼:A 文章編號:1001-828X(2016)010-0000-01

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè),既是機遇也是挑戰(zhàn)。為了提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新社會主義事業(yè)建設(shè)人才,當前不少高校都建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。在學(xué)校開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課堂,讓學(xué)生更好地了解創(chuàng)業(yè);設(shè)置大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,為大學(xué)生提供資金支持;建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu),更好地指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。近幾年來,為了緩解就業(yè)形勢,鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),國家也頒布了不少促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,比如創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生從畢業(yè)起可享受三年稅收減免的優(yōu)惠政策。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有哪些路徑呢?

      一、開個人網(wǎng)店

      近幾年,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,電子商務(wù)在我們國家發(fā)展迅速,不僅極大地方便了我們的生活,而且改變了我們的消費行為模式。如今越來越多的年輕人選擇了鼠標一點,就能輕松購物的消費方式。據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的數(shù)據(jù)信息顯示:網(wǎng)絡(luò)消費大軍中28歲以下的年輕消費者幾乎占網(wǎng)絡(luò)總用戶的一半以上。網(wǎng)絡(luò)消費購物人群呈現(xiàn)出年輕化的趨勢。大學(xué)生也是網(wǎng)絡(luò)購物人群中最鮮活的一個群體,特別對新技術(shù)和新潮流普遍接受程度較高。特別是以國內(nèi)的淘寶為平臺,網(wǎng)絡(luò)開店成本低,推廣成本低,還有日漸增長的網(wǎng)絡(luò)消費群體,引發(fā)了個人開網(wǎng)店的熱潮。特別是隨著電子商務(wù)的發(fā)展,除了淘寶、易趣等一些大的平臺,逐漸還出現(xiàn)了一些新的網(wǎng)店平臺,特別是垂直電商網(wǎng)絡(luò)平臺,它劃分地更細,從無所不有的淘寶,到現(xiàn)在的汽車之家,電子商務(wù)行業(yè)的平臺劃分越來越細,這對大學(xué)生朋友創(chuàng)業(yè)也提供了越來越多的機會。特別是江浙滬一帶,這是電子商務(wù)最活躍的地區(qū),各項配套設(shè)施相對較為完善,技術(shù)也更加純熟,創(chuàng)業(yè)成功的幾率也更大一些。大學(xué)生個人網(wǎng)店的開設(shè),不僅能解決自身的就業(yè)問題,一些個人網(wǎng)店經(jīng)營的比較好的店鋪,還可以促進就業(yè)。2016年,國家為了促進電子商務(wù)的發(fā)展,發(fā)布了《“互聯(lián)網(wǎng)+流通”行動計劃》,預(yù)計在在1到2年內(nèi),在全國創(chuàng)建培育200個電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范縣,繼續(xù)推動電子商務(wù)進農(nóng)村綜合示范,支持縣域電子商務(wù)發(fā)展,打造一批農(nóng)村電子商務(wù)示范縣,總結(jié)經(jīng)驗做法并向全國推廣。這項政策對于很多在校大學(xué)生或者即將畢業(yè)大學(xué)生來說是一個很好的機會。大城市經(jīng)濟、人才、技術(shù)、市場相對已經(jīng)飽和,而農(nóng)村還是一片空白。

      二、品牌代理

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于缺乏資金、項目、技術(shù),如果直接創(chuàng)業(yè)風(fēng)險太大,因此,在校期間可以選擇一些品牌進行代理。第一,代理工作對大學(xué)生資金、經(jīng)驗方面沒有太大的要求,第二,通過品牌代理,大學(xué)生還可以積累經(jīng)驗,學(xué)習(xí)到該品牌是如何運作的,對于以后自己的創(chuàng)業(yè)可以積累相關(guān)的經(jīng)驗;第三,通過這份工作,還能讓自己口才、溝通能力得到加強;第四,如果代理工作能夠做好,學(xué)生還能積累到人生的第一桶金,為自己以后創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。當然,當前市場上存在不少虛假信息,大學(xué)生在選擇項目或者品牌的時候,自己要去偽存真,進行辨別,不要輕易相信別人的話,要經(jīng)過自己的鑒別,不要盲目相信,以免上當受騙。

      三、先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)

      大學(xué)生畢業(yè)后,由于社會經(jīng)驗和生活閱歷不足,創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險太大,因此,大學(xué)生畢業(yè)后可以選擇先到自己感興趣的行業(yè)工作,工作幾年,積累了一定工作經(jīng)驗再進行創(chuàng)業(yè)。在工作的過程中,要和行業(yè)的一些權(quán)威人士、專家進行交流,對整個行業(yè)的發(fā)展情況和市場進行分析。哪些方面市場已經(jīng)飽和,哪些方面市場上還是空白,還有發(fā)展的空間和潛力,然后根據(jù)自己掌握的相關(guān)信息,進行判斷,再進行自主創(chuàng)業(yè),就能大大提高成功的機會。

      四、參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

      一些大學(xué)生在大學(xué)階段已經(jīng)積累了一些社會實踐經(jīng)驗,或者具備一定的技術(shù)條件,但是由于資金的缺乏,無法選擇自主創(chuàng)業(yè)。近幾年來,無論是學(xué)校校園還是社會都會不定期推出一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,目的是找到一些比較好的項目,國家進行扶持,大學(xué)生可以選擇參加這樣的大賽,不僅能開闊自己的視野,同時還能認識社會或者其他學(xué)校的一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人才,大家一起分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,同時如果一些大學(xué)的創(chuàng)業(yè)項目特別優(yōu)秀,社會上一些企業(yè)也愿意提供資金技術(shù)人才的扶持,讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的步伐加快。而且這些大賽中,一般都設(shè)有獎金,從幾萬到幾十萬不等,還有一些創(chuàng)業(yè)政策的優(yōu)惠,這對于要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,都是非常寶貴的。因此,大學(xué)生在學(xué)校要及時關(guān)注這方面的信息。

      五、結(jié)語

      大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當下社會發(fā)展的一種主要趨勢,我們的大學(xué)生要抓住這個機會。在學(xué)校的時候,積累相關(guān)的實踐經(jīng)驗,在適當?shù)臅r機,進行自主創(chuàng)業(yè)。但是創(chuàng)業(yè)的途徑是多樣的,大學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性,發(fā)現(xiàn)自己的長處,選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)項目,這樣才能提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

      參考文獻:

      [1]楊小進,陳洪濤.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目孵化路徑研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2015(11).

      [2]周新勝.芻議新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[J].都市家教,2015(7).

      [3]韋麗霞.當代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題芻議[J].知識經(jīng)濟,2011(5).

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