試論中職體育教學(xué)內(nèi)容的五個(gè)特性

戴華權(quán)

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 在中等職業(yè)教育中，體育教育是其中非常重要的一個(gè)組成部分。因?yàn)橹新毥逃旧碛幸欢ǖ奶攸c(diǎn)，所以，安排體育教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，一定要突出職教的特點(diǎn)。本文主要對(duì)優(yōu)化中職學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該堅(jiān)持的特征進(jìn)行了闡述，使得中職體育教學(xué)中有一定的時(shí)代特征和創(chuàng)新精神，從而培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

關(guān)鍵詞 職業(yè)教育 體育教育 教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)如今我國(guó)中等職業(yè)教育正在以一個(gè)非常迅猛的速度發(fā)展著，中職學(xué)校的人數(shù)和規(guī)模已經(jīng)可以和普通中學(xué)進(jìn)行比較了。中職教育這個(gè)特殊的階段取決于學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。所以，在選擇和設(shè)計(jì)中職教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，一定要突出職教的特點(diǎn)。本文主要對(duì)中職體育教學(xué)內(nèi)容中具有的一些特征進(jìn)行了闡述。

一、健身性

在安排中職體育教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候一定要體現(xiàn)出它的健身性。健身性就是指學(xué)生進(jìn)行的體育活動(dòng)必須要符合他們這個(gè)年紀(jì)的心理和生理特點(diǎn)， 具有愉悅身心、改善機(jī)制、增強(qiáng)體質(zhì)的特征。利用體育教學(xué)中的健身功能，對(duì)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、體育能力以及強(qiáng)健的體魄進(jìn)行培養(yǎng)，使他們能夠全面發(fā)展德、智、體、美、勞。這是他們將來(lái)為人民和祖國(guó)服務(wù)的最基本的一個(gè)前提，也是表現(xiàn)出我國(guó)民族旺盛生命力的重要因素之一。上海市的小學(xué)把《體育和健康》這門(mén)課程改成了《體育和健身》，雖然只是差了一個(gè)字，但是相差的意義卻非常大，它對(duì)體育課程的基本特征做出了重要的強(qiáng)調(diào)，這種特征還是指導(dǎo)中職體育教學(xué)最基本的一個(gè)原則。

二、趣味性

最好的老師就是興趣，這是廣大教師所認(rèn)同的一點(diǎn)，體育教學(xué)中同樣也是如此。在中職體育實(shí)踐課的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，應(yīng)該選擇能夠體現(xiàn)出學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生興趣濃厚、有利于學(xué)生全面發(fā)展并且鍛煉價(jià)值高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?，F(xiàn)如今很多中職體育教學(xué)模式都是采取普高體育教材，這是完全沒(méi)有必要的。有很多中學(xué)學(xué)過(guò)的內(nèi)容在中職教育中已經(jīng)不適合了，比如跳遠(yuǎn)或者調(diào)高等，這些體育項(xiàng)目學(xué)生根本不會(huì)產(chǎn)生興趣，導(dǎo)致教學(xué)的效果變得非常的差。因?yàn)檫@些東西在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中根本沒(méi)有什么作用，而且將一種錯(cuò)誤的動(dòng)力定型進(jìn)行改變是非常困難的，所以不可以花費(fèi)大量的時(shí)間去改進(jìn)技術(shù)，因?yàn)樯险n的時(shí)間是有限的。學(xué)生對(duì)于一些趣味性比較強(qiáng)、鍛煉價(jià)值比較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較容易接受，但是不可以將學(xué)生的意愿當(dāng)做標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)實(shí)際情況，考慮到學(xué)生的主體。通常情況下，學(xué)生比較喜歡現(xiàn)代流行的項(xiàng)目以及經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。教師在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排的時(shí)候一定要對(duì)學(xué)生的愛(ài)好和興趣進(jìn)行了解。

三、實(shí)用性

實(shí)用性就是指學(xué)生掌握的運(yùn)動(dòng)技能在將來(lái)仍然可以開(kāi)展下去，達(dá)到一個(gè)學(xué)以致用的效果。對(duì)于這一點(diǎn)上，教師應(yīng)該在對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排的時(shí)候，將健身項(xiàng)目的普遍性、大眾性做出充分的考慮。根據(jù)對(duì)回訪學(xué)生的調(diào)差可以看出：羽毛球、乒乓球、籃球、武術(shù)等體育項(xiàng)目是非常有用的。這個(gè)數(shù)據(jù)為教師在對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排的時(shí)候提供了一個(gè)良好的依據(jù)。實(shí)踐證明，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為一些企業(yè)體育活動(dòng)的骨干，這主要受益于學(xué)校為學(xué)生提供的一些實(shí)用的體育項(xiàng)目。

四、專(zhuān)業(yè)性

專(zhuān)業(yè)性就是指在安排中職體育教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，要和學(xué)生專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)結(jié)合到一起，并對(duì)體育技能進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，從而將中職體育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性以及實(shí)踐性可以很好的體現(xiàn)出來(lái)，準(zhǔn)備好將學(xué)生的就也能力去做出提高。因此，體育教師要將分析確認(rèn)職業(yè)崗位群的特點(diǎn)以及研究專(zhuān)業(yè)課聯(lián)合起來(lái)，生物力學(xué)、生理學(xué)以及運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)上確立發(fā)展要素的一句，并設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的訓(xùn)練手段，制定一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，然后實(shí)施到體育教學(xué)當(dāng)中去。現(xiàn)如今中職學(xué)校的辦學(xué)方式非常的齊全，并且有很多的專(zhuān)業(yè)。在對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)做出研究后發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)非常有利于學(xué)生將來(lái)的就業(yè)。比如：在中職學(xué)校中，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是非常熱門(mén)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是長(zhǎng)時(shí)間的在計(jì)算機(jī)前面工作，會(huì)導(dǎo)致人們的視力嚴(yán)重下降，并且腦神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的疲勞感，而且坐在計(jì)算機(jī)前太長(zhǎng)時(shí)間，壓迫著人的脊椎，會(huì)產(chǎn)生下肢靜脈曲張以及肩膀、后背酸痛的現(xiàn)象。所以，在體育教學(xué)中，腰部以及頸部等健身操對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常好的一個(gè)預(yù)防措施。

五、終身性

終身體育這種教育理念的提出已經(jīng)有好幾年了，在實(shí)施終身體育的時(shí)候，中職教育是其中中間的一個(gè)環(huán)節(jié)，它有一個(gè)承上啟下的作用，將學(xué)校的體育和社會(huì)的體育現(xiàn)接到一起，讓學(xué)生能夠終身受益。在這種終身體育的意識(shí)下，中職體育教學(xué)的意義也就變得非常的重要。

本文對(duì)學(xué)習(xí)中職體育技能進(jìn)行了探討，但是一定不可以忽略傳授學(xué)生體育理論知識(shí)，特別是傳授加強(qiáng)人體科學(xué)，體育養(yǎng)生等一些知識(shí)。江澤民說(shuō)過(guò)，一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂就是創(chuàng)新，這是讓國(guó)家興旺的一個(gè)不會(huì)枯竭的動(dòng)力。中職體育教學(xué)的發(fā)展比較晚，所以中職體育教學(xué)的教師，一定要整合教師的資源，創(chuàng)新中職體育教學(xué)，讓學(xué)生的身心和思想能夠得到一個(gè)健康、全面的發(fā)展。

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