新形勢(shì)下如何發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能

何仲財(cái)

摘 要：文章介紹了博物館社會(huì)教育的理念及其特點(diǎn)，指出了博物館社會(huì)教育功能的意義，從提升展覽水平、加強(qiáng)博物館宣傳工作、提高博物館講解人員水平、吸收其他領(lǐng)域優(yōu)秀文化以及結(jié)合學(xué)校教育等多方面提出了充分發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能的途徑，力求為發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能提供可行性建議。

關(guān)鍵詞：博物館；社會(huì)教育；功能意義；宣傳工作；展覽質(zhì)量

中圖分類(lèi)號(hào)：G269.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）23-0182-02

博物館是一部物化的文化發(fā)展史，它蘊(yùn)含了各種各樣文化發(fā)展的軌跡符號(hào)，有著獨(dú)特的教育資源優(yōu)勢(shì)。博物館事業(yè)發(fā)展到今天，已不單單是一個(gè)收藏、研究、陳列的科研單位，更是一個(gè)社會(huì)文化發(fā)展的標(biāo)志，一個(gè)承擔(dān)“終生教育”“素質(zhì)教育”的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，成為現(xiàn)代社會(huì)教育體系中一個(gè)重要的組成部分。如何使博物館充分發(fā)揮對(duì)社會(huì)的教育職能、成為社會(huì)文化生活中不可獲缺的一部分，是目前博物館從業(yè)人員需要研究的一個(gè)課題。

一、博物館社會(huì)教育

1.博物館社會(huì)教育理念。博物館社會(huì)教育這一理念是在經(jīng)濟(jì)全球化不斷加劇的大前提下形成的，隨著知識(shí)和信息在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，人們也逐步認(rèn)識(shí)到知識(shí)和信息重要性，這就導(dǎo)致人們的生活方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在這種轉(zhuǎn)變的影響下，形成了博物館社會(huì)教育這一理念。在人們傳統(tǒng)的意識(shí)中，認(rèn)為博物館主要是用來(lái)對(duì)有價(jià)值的文物或者藝術(shù)品進(jìn)行收藏，參觀博物館的人主要為研究文物的專(zhuān)業(yè)人員和藝術(shù)愛(ài)好者，所以大部分人對(duì)于博物館是否有其他功能缺乏認(rèn)識(shí)。直到國(guó)際博物館協(xié)會(huì)提出博物館的中心需面向未來(lái)，面向服務(wù)，才使得人們對(duì)博物館的認(rèn)識(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。而國(guó)際博物館協(xié)會(huì)隨后也對(duì)博物館進(jìn)行了重新定義，將博物館的性質(zhì)和功能明確寫(xiě)入了章程中，使得各國(guó)的博物館在建設(shè)過(guò)程中有章可依。章程中規(guī)定博物館是為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的永久性機(jī)構(gòu)，要為教育、研究和欣賞等提供資料，并不斷征集物證，研究和保護(hù)人類(lèi)文明。

在國(guó)際博物館發(fā)展的環(huán)境下，我國(guó)的博物館也在不斷發(fā)展，但我國(guó)博物館的發(fā)展歷史與國(guó)際博物館相比，時(shí)間較短，有著自身獨(dú)有的特點(diǎn)。我國(guó)博物館的發(fā)展之所以速度較慢，主要是由于資金受到了制約。我國(guó)現(xiàn)有的博物館的資金大多是由財(cái)政進(jìn)行撥款，使用資金需要層層審批，因此在發(fā)展的空間上受到了很大的制約。在管理方面，博物館也存在著諸多的問(wèn)題，在博物館工作的人員將大部分精力放在了行政管理方面，忽視了博物館的社會(huì)教育功能，使得來(lái)博物館參觀只是一種走馬觀花的形式。近幾年來(lái)，由于人們對(duì)于文化的需求越來(lái)越高，從而推動(dòng)者博物館進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，改變?cè)械恼故拘问?，將展品更加的貼近大眾，講解內(nèi)容更加便于理解，不斷完善博物館的社會(huì)教育功能。

2.博物館社會(huì)教育的特點(diǎn)。博物館社會(huì)教育具有大眾性、生動(dòng)性和全面性。所謂大眾性，主要是指博物館是面向社會(huì)大眾開(kāi)放的，因此每個(gè)公眾都可以進(jìn)入博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)，參觀展品，而沒(méi)有門(mén)檻，不因?yàn)閰⒂^人員的學(xué)歷、性別、層次等因素產(chǎn)生差別待遇，真正的實(shí)現(xiàn)了社會(huì)無(wú)差別服務(wù)，有助于社會(huì)整體素質(zhì)的提高；所謂生動(dòng)性，主要是指博物館利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)所展出的展品進(jìn)行生動(dòng)、全面的展示，部分展品配上生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)或者影像資料，能夠給參觀者直觀的展示，便于參觀者對(duì)知識(shí)的理解及記憶。所謂全面性，主要是指博物館內(nèi)收藏的展品，覆蓋面廣，不是圍繞著單一主題，而是被精心的分成多個(gè)主題，能夠形成全面而系統(tǒng)的文化體系，參觀者在一次參觀過(guò)程中，就能夠掌握各方面的知識(shí)，有利于綜合素質(zhì)的提高。

二、發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能的意義

博物館作為城市文化建設(shè)的重要組成，對(duì)于普及城市文化具有重要作用，博物館的社會(huì)教育有著其他教育方式無(wú)法比擬的特點(diǎn)，因此發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能具有重要意義。

1.普及歷史知識(shí)。博物館中的展品大多是歷史文物，具有代表性，通過(guò)文物能夠反映出當(dāng)時(shí)的歷史現(xiàn)狀及相應(yīng)的風(fēng)土人情。博物館通過(guò)對(duì)文物的講解、歷史影像的展示和其他互動(dòng)形式，給參觀博物館的公眾直觀的認(rèn)識(shí)，便于公眾了解當(dāng)時(shí)的歷史情況。對(duì)于正在學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生，這種直觀的講解，能夠加深學(xué)生對(duì)于歷史的記憶，提高歷史水平。

2.進(jìn)行全民教育。博物館是社會(huì)文化教育的重要組成部分，對(duì)于推廣社會(huì)文化，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有不可磨滅的作用。博物館的開(kāi)放是面對(duì)全社會(huì)的，全體公眾都有進(jìn)入博物館學(xué)習(xí)和參觀的權(quán)利，與其他的教育方式相比，博物館社會(huì)教育的最大特點(diǎn)便是對(duì)于接受者沒(méi)有差別待遇，具有大眾性。并且博物館內(nèi)展示的展品內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，能為參觀者提供多方面的文化知識(shí)，利于全民教育的發(fā)展。

3.傳播中華文化。博物館中的展品多為我國(guó)的重要文物，代表著中華文化的發(fā)展和歷史進(jìn)程。參觀者通過(guò)對(duì)展品的直觀感受，能夠了解文物背后代表的中華文化，了解中華文化的悠久歷史。大部分公眾對(duì)于中華文化的了解是通過(guò)書(shū)本，而博物館則是將真正的歷史文化文物擺在了公眾的面前，是對(duì)于傳統(tǒng)中華文化教育的重要補(bǔ)充，給公眾一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，加深公眾對(duì)于中華文化的認(rèn)識(shí)，使公眾在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)、熱愛(ài)我們的文明。

三、發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能的思路

1.提升展覽水平，注重展覽內(nèi)容。博物館收藏著大量的歷史文物，如何將這些歷史文物展示給公眾，是博物館工作人員思考的關(guān)鍵問(wèn)題。首先，作為工作人員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到博物館是面向社會(huì)大眾的，不受學(xué)歷、性別、年齡、經(jīng)歷等因素的影響，所以博物館展覽的主題就要貼近社會(huì)大眾，結(jié)合當(dāng)前時(shí)代和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，將展品與相關(guān)的文化、藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，滿(mǎn)足公眾的需求，使公眾通過(guò)展覽能夠了解到更多的文化知識(shí)，滿(mǎn)足其精神享受。其次，在展覽的過(guò)程中，要引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，改變過(guò)往單調(diào)的展示方式，融入多媒體技術(shù)。除了利用以往的文字、圖片、場(chǎng)景復(fù)原等形式進(jìn)行展示的，還可以再現(xiàn)文物的時(shí)代背景，營(yíng)造歷史環(huán)境，使參觀者能夠有身歷其境的感覺(jué)，真實(shí)的感受到文物所蘊(yùn)藏的文化，學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

2.加強(qiáng)博物館宣傳工作，提升社會(huì)影響力。博物館中收藏的展品多為珍品、精品，具有極高的參觀價(jià)值。但是現(xiàn)階段的博物館的展覽大多被人所知，主要是由于博物館自身對(duì)于宣傳工作的忽視，導(dǎo)致質(zhì)量較高的展覽出現(xiàn)門(mén)庭冷落的現(xiàn)象。為了改變這一現(xiàn)狀，就需要博物館進(jìn)行宣傳工作，大力宣傳展覽內(nèi)容，吸引公眾目光。

3.提高博物館講解人員水平，提升講解質(zhì)量。參觀者在參觀過(guò)程中，除了通過(guò)文字、圖片和影像等方式了解文物所蘊(yùn)含的文化，主要依靠博物館講解人員的講解，因此，講解工作對(duì)于博物館的社會(huì)教育功能具有重要意義，講解工作的好壞決定著參觀者的參觀質(zhì)量。作為一名講解員，應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自身所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不斷提升自我，提高講解質(zhì)量。這就對(duì)講解員提出了要求，首先在講解內(nèi)容上，要保證講解內(nèi)容合理、正確、科學(xué)，在講解過(guò)程中營(yíng)造氛圍，使參觀者能夠根據(jù)講解員所說(shuō)，產(chǎn)生聯(lián)想，便于理解，樂(lè)于接受。其次在講解過(guò)程中，及時(shí)了解參觀者的需求，對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，對(duì)于參觀者感興趣的內(nèi)容可以適當(dāng)增加，不感興趣的部分適當(dāng)刪減。對(duì)于不同年齡層的參觀者，采取不同的講解方式，便于各年齡層對(duì)講解內(nèi)容的理解。最后講解人員的語(yǔ)言要保證規(guī)范、親切，具有藝術(shù)性，讓參觀者愿意聽(tīng)，真正地將講解人員的講解內(nèi)容吃透，達(dá)到社會(huì)教育的目的。

4.吸收其他領(lǐng)域優(yōu)秀文化，提升展覽質(zhì)量。博物館內(nèi)展品雖然種類(lèi)豐富，但是展示方式過(guò)于單一，因此需要不斷地吸收其他領(lǐng)域的優(yōu)秀文化，完善自身展覽體系，提升展覽質(zhì)量。可以采取與共建單位開(kāi)展知識(shí)講座，講座內(nèi)容主要包括博物館內(nèi)的展品內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容撰寫(xiě)相關(guān)的知識(shí)報(bào)告，在報(bào)告的講解過(guò)程中，共建單位可以根據(jù)講解內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，幫助博物館改進(jìn)。博物館工作人員定期進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，吸收其他領(lǐng)域的優(yōu)秀文化，結(jié)合博物館現(xiàn)狀，不斷改進(jìn)和提升，使博物館的社會(huì)教育功能得到最大程度的發(fā)揮。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，為了能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我們必須要認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下發(fā)揮博物館社會(huì)教育的重要性和必要性，努力將這項(xiàng)工作深入開(kāi)展下去，不斷的解放思想，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，通過(guò)舉辦多種陳列展覽等活動(dòng)，提供文化產(chǎn)品和服務(wù)，加大社會(huì)宣傳力度，提升教育服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)素質(zhì)教育力度，以更好地發(fā)揮社會(huì)教育服務(wù)功能，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)博物館，讓博物館的社會(huì)教育資源有一個(gè)更廣闊的發(fā)揮天地。

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