媒介融合背景下廣播電視新聞人才的培養(yǎng)分析

馮乃明

摘 要 當(dāng)前社會(huì)不斷進(jìn)步，信息技術(shù)發(fā)展日新月異，媒介融合已經(jīng)成為當(dāng)前不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。這一趨勢(shì)造就了廣播電視新聞人才培養(yǎng)方向的改革，我國(guó)對(duì)廣播電視新聞人才提出了更多新的要求。文章針對(duì)當(dāng)前媒體融合背景下急需的廣播電視新聞人才要求進(jìn)行闡述，且針對(duì)未來(lái)廣播電視新聞人才培養(yǎng)，提出基本思路，以期促進(jìn)我國(guó)廣播電視新聞人才更加符合當(dāng)前媒介融合以及社會(huì)發(fā)展的新要求。

關(guān)鍵詞 媒介融合；廣播電視；新聞人才；培養(yǎng)

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2016）08-0107-02

數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使得媒介融合已經(jīng)成為當(dāng)前的重要發(fā)展趨勢(shì)。尤其是“三網(wǎng)融合”的不斷深入與推進(jìn)，更是昭示著全新媒體時(shí)代的到來(lái)。所以這一時(shí)代對(duì)廣播電視新聞人才提出了更多新的要求。因?yàn)閺V播電視行業(yè)也會(huì)受到新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。只有不斷向著社會(huì)發(fā)展的方向努力，才能盡快實(shí)現(xiàn)對(duì)自身水平的提升，為我國(guó)廣播電視新聞行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1 媒介融合背景之下廣播電視新聞人才具備的基本能力

1 1 新媒體思維的思考能力

媒介融合背景之下，需要廣播電視新聞人才具有更多從前所不具備的能力。首先就需要其具備新媒體思維的思考能力。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)新媒體快速發(fā)展，所以新媒體的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)媒體的地位。而新聞工作者不僅需要掌握傳統(tǒng)媒體的新聞傳播，也需要對(duì)媒介轉(zhuǎn)變之后的新聞傳播具有充分的了解。新媒體對(duì)新聞傳播與制作的速度有了更高要求，同時(shí)也具有更強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感。所以當(dāng)代廣播電視新聞人才需要對(duì)整個(gè)傳媒產(chǎn)業(yè)大變革以及傳播形態(tài)、媒介的改變有所了解，還應(yīng)該做好新媒介之下的新聞傳播工作，逐漸掌握新媒體之下的思維轉(zhuǎn)變特點(diǎn)。

1.2 新聞媒介傳播研究能力

隨著媒介融合趨勢(shì)的不斷發(fā)展，新聞傳播已經(jīng)逐漸由最初的新聞每日更新轉(zhuǎn)變?yōu)樾侣劦募磿r(shí)播報(bào)。每一分每一秒都有可能出現(xiàn)新的新聞內(nèi)容，因此就需要廣播電視新聞人才注重新聞即時(shí)性的處理，當(dāng)新聞內(nèi)容出現(xiàn)更新時(shí)，可以即時(shí)快速的將信息傳播出來(lái)，進(jìn)而逐漸形成新聞媒介的傳播能力。

1.3 立體化知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)綜合能力

媒介融合背景下要求廣播電視新聞人才需要具備立體化知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)的綜合能力。因?yàn)楝F(xiàn)在人們正處于大量立體化新聞信息傳播的時(shí)代，所以全社會(huì)對(duì)媒體效應(yīng)的關(guān)注程度都有所提升。此外，作為廣播電視新聞人才，更應(yīng)該具備多方面的知識(shí)與能力，充分了解當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀，以正確的價(jià)值觀指導(dǎo)自身工作的開展，從而不斷提升自身的社會(huì)責(zé)任感與對(duì)新聞的高度敏感性。以敏銳的觀察力與獨(dú)到的視角完成媒介融合趨勢(shì)之下的現(xiàn)代廣播電視新聞工作。

2 媒介融合背景之下廣播電視新聞人才培養(yǎng)策略

2.1 業(yè)務(wù)素養(yǎng)培養(yǎng)

2.1.1 提高新聞工作人員業(yè)務(wù)技能

在媒介逐漸融合的新形勢(shì)之下，作為傳統(tǒng)媒介的廣播電視新聞人才，更應(yīng)該注重業(yè)務(wù)技能的提升。新聞工作者本身應(yīng)該具備扎實(shí)的文字基礎(chǔ)、圖片處理基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單的音視頻制作基礎(chǔ)。其次作為媒體行業(yè)本身也應(yīng)該加大對(duì)廣播電視新聞人才的專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)，與其進(jìn)行溝通的同時(shí)，使其可以真正成為一專多能的復(fù)合型人才。

2.1.2 完善新聞工作者知識(shí)結(jié)構(gòu)

為了促使廣播電視新聞人才可以更好的勝任當(dāng)前崗位要求，因此廣播電視新聞人員更應(yīng)該了解與掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以擴(kuò)大自身的知識(shí)面。一方面，電視臺(tái)可以為新聞工作者提供專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；另一方面，新聞工作者自身也可以通過(guò)自學(xué)，把握時(shí)代發(fā)展脈搏。將全新的豐富新聞資訊內(nèi)容整合在一起，以滿足當(dāng)前受眾對(duì)廣播電視新聞的要求。

2.1.3 增強(qiáng)新聞工作者傳播思維能力

媒介綜合背景之下的廣播電視新聞人才，更應(yīng)該注重新聞傳播能力的培養(yǎng)。時(shí)代要求其必須掌握對(duì)新聞資訊的傳播思維，因?yàn)檫@一時(shí)代的新聞資訊內(nèi)容已經(jīng)不再受到傳統(tǒng)媒體的局限與影響，而是可以在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體之上進(jìn)行傳播。因此電視臺(tái)要培養(yǎng)廣播電視新聞人員從多渠道進(jìn)行思維傳播活動(dòng)，使其獲得更有價(jià)值的新聞線索與素材。

2.2 道德素質(zhì)培養(yǎng)

2.2.1 培養(yǎng)新聞工作者職業(yè)道德

在媒介融合背景之下，廣播電視新聞工作者不僅需要具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同時(shí)也應(yīng)該不斷提升自身的道德素養(yǎng)。這就需要廣播電視新聞工作者注重自身職業(yè)道德的培養(yǎng)。新聞工作者必須時(shí)刻堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，并且將自身缺點(diǎn)努力改進(jìn)，還應(yīng)該積極正確的宣傳我國(guó)、我黨所提出的正義與真理，對(duì)社會(huì)中的陰暗面以及不良現(xiàn)象要給予嚴(yán)厲批評(píng)，體現(xiàn)出自身鮮明的政治觀點(diǎn)，堅(jiān)定立場(chǎng)的同時(shí)充分發(fā)揮出懲惡揚(yáng)善的正義品質(zhì)。

2.2.2 培養(yǎng)新聞工作者敬業(yè)精神與責(zé)任意識(shí)

廣播電視新聞工作者還應(yīng)該出色地完成自身的本職工作，這就需要新聞工作者本身樹立責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)精神以及愛(ài)崗敬業(yè)美德與品質(zhì)。電視臺(tái)可以對(duì)廣播電視新聞工作者從以下方面進(jìn)行改變。首先，要讓其將新聞工作作為崇高的理想來(lái)追求與對(duì)待。明確自身的工作要求并不是完成新聞報(bào)道工作就宣告結(jié)束，而是把工作當(dāng)成自身正確價(jià)值觀念的體現(xiàn)。其次，還應(yīng)該在其進(jìn)行工作時(shí)，樹立起吃苦耐勞的精神，不畏艱難、任勞任怨，最終高質(zhì)量地完成廣播電視新聞工作。

3 建立健全新聞工作者管理機(jī)制與體系

為了培養(yǎng)符合媒介融合背景要求的廣播電視新聞人才，需要電視臺(tái)建立起新聞工作者管理機(jī)制。首先，就需要建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，設(shè)立科學(xué)合理的考核制度，目的是為了激勵(lì)廣播電視新聞工作者的工作熱情，從而也淘汰掉一些思想素質(zhì)偏低、專業(yè)技能較差的廣播電視新聞工作者。其次，還需要對(duì)全體工作者落實(shí)聘用制度，面向全國(guó)進(jìn)行招聘，目的是為電視臺(tái)招攬更多優(yōu)秀的新聞工作者。最后，就是要建立激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的新聞工作者進(jìn)行表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，從而調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，提升新聞工作者的整體工作水平。

4 結(jié)束語(yǔ)

媒介融合已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是改變媒體行業(yè)現(xiàn)狀的重要轉(zhuǎn)變。新媒體的出現(xiàn)雖然對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了一定的影響，但不得不說(shuō)新媒體確實(shí)為我國(guó)傳媒業(yè)發(fā)展帶來(lái)了幫助。因此廣播電視新聞人才需要適應(yīng)當(dāng)前新媒體背景之下的工作要求，努力改善當(dāng)前的工作現(xiàn)狀，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力與思想素養(yǎng)，進(jìn)而為我國(guó)廣播電視行業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)與努力。

參考文獻(xiàn)

[1]胡襯春.媒介融合背景下廣播電視人才培養(yǎng)研究[J].江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（2）：88-90.