新課改背景下的高中體育教學新思路探究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）10-040-01

摘 要 我國經(jīng)濟事業(yè)趨勢不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟現(xiàn)在逐漸變成新時代的寵兒。我們處在新時代的潮流中，各行各業(yè)都在不斷改革和創(chuàng)新，其中就包括教育教學體制。我們追求的教育發(fā)展模式是素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育，這是時代發(fā)展的必然結(jié)果。為了國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高水平學生，我國在高中體育教學的教育模式也在不斷地探索和調(diào)整。而這些都為我們要仔細分析新課改背景下體育教學中存在的問題，從中找到改革創(chuàng)新體育教學的方法。

關(guān)鍵詞 新課改 高中體育教學 新思路

體育教育作為學校文化教育的輔助，是學校必不可少的一部分，沒有完善的體育教育我們很難培養(yǎng)出“德智體美勞”綜合發(fā)展的高素質(zhì)學生。體育教學不僅僅注重學生的身體健康，還看重的是學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。體育教育的目標是讓學生既能擁有健康的身體，又具備良好的心理素質(zhì)和人格。而現(xiàn)在我們面臨新課改的背景，為了使高中體育具有創(chuàng)新和完備的教學思路，需要每一位教師付出努力。

一、高中體育教育現(xiàn)狀

（一）體育教育與文化教育兩者發(fā)展不平衡

高中階段對于每一位青少年來說都是很重要的，因為它是智力與人格培養(yǎng)的重要時期。在這個時期的高中生們對世界開始有了懵懂的認識，因為學業(yè)的壓力，他們很少出去走動，因此對外面的外界充滿了好奇與無畏。同時，高中階段也是身體發(fā)育的重要階段。因此，是否很好地協(xié)調(diào)好文化學習和體育鍛煉的關(guān)系，這是保證是每一個學生良好發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國的教育體制時有變革，但還是以應(yīng)試教育為主。因升學給教師、父母以及學生帶來的壓力，讓學生不得不減少時間進行體育鍛煉，甚至有的學校還將體育課上成文化課。這種種都說明了文化教育與體育教育之間的不協(xié)調(diào)。

（二）體育鍛煉的項目少

體育項目的充足才可以很好的使每位同學得到鍛煉。才能有效激發(fā)學生的運動熱情，從而增強學生的體質(zhì)。不同年齡段的學生應(yīng)該做適合他年齡段的運動，并且達到相應(yīng)的運動量才能夠達到鍛煉的目的。然而，目前從國內(nèi)的體育教育形勢來看，體育訓練的項目雖然已經(jīng)形成一定的規(guī)模。但其帶來的效益還是遠遠不夠的。

（三）為學生考慮不全面

目前我國的體育教學工作大多只是在意體育訓練的結(jié)果，對于學生的心理感受不去做過多的考慮，這完全違背了體育教育教學的核心和宗旨。我們現(xiàn)在所看到的體育教學方式大多數(shù)都是一味地固定選取一項體育項目實行大班教學，學生自己根本就沒有自由選擇的機會。這樣的情況對學生而言，體育教育課只是純粹地上課，毫無一絲趣味可言。

二、在新課改下如何進行體育教學創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新教學模式

我國要想開展體育創(chuàng)新教育必須首先進行體育教學模式的創(chuàng)新。我們的目的是以新課改課程標準為根本出發(fā)點，讓學生發(fā)揮自主能動性為目標，為了就是調(diào)動學生進行體育鍛煉的熱情，讓學生養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，讓學生真正意識到體育鍛煉的重要性。其次，體育教育很重要的一個方面就是培養(yǎng)學生的心理健康。盡量走進每個學生心里，為其疏導心理問題。讓每一位學生在擁有健康體魄的同時還可以擁有健康、積極的心態(tài)。此外，體育教師也要注意挖掘每位學生的閃光點，讓其自主選擇自己喜歡的運動，從而激起學生的興趣，讓其鍛煉出健康的身體。

（二）教育方式進行創(chuàng)新

時代的發(fā)展使現(xiàn)代化的教育設(shè)備越來越多地被使用在教學過程中，多媒體教學越來越常見。這也反映出我們在體育教學中也應(yīng)進行創(chuàng)新，積極引進先進的現(xiàn)代教學設(shè)備，使教學氛圍更加快樂活潑。這些形象、直觀的特點更有利于學生準確、快速地學習。同時，同學間可以進行分組，互相學習和鞏固學到的技能。

（三）創(chuàng)新教育平臺

目前我國的教育都是以“教師講、學生聽”的方式進行。這種教育方式不利于學生積極性的發(fā)揮，因此我們應(yīng)加快創(chuàng)新體育教育平臺，采用多變的教育形式對學生進行教育，這樣有利于學生更好地吸收講課內(nèi)容，為學生上課營造更良好的學習氛圍，有助于學生未來的發(fā)展。

三、高中體育教學思路

（一）教學指導思想需要創(chuàng)新

中國歷年來都是以分數(shù)高低論英雄，作為評判一個學生好壞的標準。而這種思想是不全面甚至不正確的。我們要想提高學生整體教育水平，必須應(yīng)改變這種應(yīng)試教育的思想。在新課改的背景下，我們要圍繞教育部門的政策方針，根據(jù)新課改和素質(zhì)教育的要求，讓體育教育服務(wù)于文化教育，讓學生從身體和學業(yè)上都有一個很大的提高。

（二）讓人意識到高中體育教育中德育教育的重要性

體育教育的特點是開放性、競技性和趣味性。它不像文化教育那么枯燥，它屬于一種實踐，一種使學生學生參與其中的活動。在此基礎(chǔ)上，若能使兩者互相配合，定能達到事半功倍的效果。

（三）體育鍛煉與智力開發(fā)并進

體育教育創(chuàng)新的根本是讓學生掌握主動性，讓學生掌握基本的理論基礎(chǔ)的同時為智力開發(fā)打下基礎(chǔ)。例如，老師對跳高、跑步的動作、人體各種的組織形式以及二者之間是什么關(guān)系的講解可以使學生掌握科學的邏輯思維，培養(yǎng)有邏輯的頭腦。

我們要合理利用和配置體育教學資源從而將高中體育教學創(chuàng)新落到實處。把學生作為根本主體。確保高中體育教育創(chuàng)新工作的順利進行。

參考文獻：

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