2024年4期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
課改前沿
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略探究
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略探究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)以核心問題為驅(qū)動(dòng)凸顯思維可視化教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略
- 大單元視角下小學(xué)數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評(píng)”一致性實(shí)施策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 單元整體教學(xué)視角下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
中學(xué)教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)背景下問題—互動(dòng)教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力的策略研究
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)的方法和策略研究
- 大數(shù)據(jù)支持下的高中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化輔導(dǎo)策略研究
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 初中數(shù)學(xué)大單元復(fù)習(xí)課深度教學(xué)策略分析
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 基于高階思維發(fā)展的初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)解題技巧分析
- 初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略研究
- 培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)反思能力的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略探究
- 問題鏈在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)背景下初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略探究
- 探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
小學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課的變構(gòu)學(xué)習(xí)模型研究
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生運(yùn)算能力的提升策略研究
- “讀思達(dá)”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)策略探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)策略研究
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透策略
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 希沃白板在小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 基于信息技術(shù)開展小學(xué)數(shù)學(xué)線上線下混合式教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用策略