女大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀及“三位一體”安全教育模式探究

王小君， 田寶貴

(東華理工大學(xué)，江西 撫州 344000)

女大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀及“三位一體”安全教育模式探究

王小君， 田寶貴

(東華理工大學(xué)，江西 撫州 344000)

安全是高校一切教育與管理活動(dòng)的前提。女大學(xué)生作為高校中的特殊群體，其安全問題也理應(yīng)受到格外的重視。以東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院為例，調(diào)查當(dāng)前高校女大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀，并且對(duì)當(dāng)前女大學(xué)生安全意識(shí)存在問題的原因進(jìn)行分析，最后提出具體解決對(duì)策。主張開展豐富多彩的女大學(xué)生安全教育，構(gòu)建以課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)交流“三位一體”的高校安全教育模式，有效發(fā)揮三者的引導(dǎo)合力，提高女大學(xué)生安全意識(shí)與安全防范技能。

女大學(xué)生；安全；調(diào)查；對(duì)策

王小君，田寶貴.女大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀及“三位一體”安全教育模式探究[J].東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2016，35(4)：393-396.

Wang Xiao-Jun，Tian Bao-gui.The current situation of safety consciousness of college female students and exploration of “Trinity” mode in safety education [J].Journal of East China University of Technology(Social Science)，2016，35(4)：393-396.

近期網(wǎng)絡(luò)中頻頻爆出女大學(xué)生失聯(lián)事件，“失聯(lián)”也成為了網(wǎng)絡(luò)搜索中的熱門詞匯。僅2014年8月份，在“百度新聞”中搜到的女大學(xué)生失聯(lián)事件的新聞報(bào)道就有63例，女大學(xué)生的頻頻失聯(lián)遇害，讓整個(gè)社會(huì)為這些受到高等教育的“天之驕女”們擔(dān)憂，更引發(fā)高校對(duì)女大學(xué)生安全意識(shí)與安全教育的思考。高校里的女大學(xué)生，由于特殊的身心特征及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在維權(quán)能力、防范手段與危機(jī)管理等方面都較為弱勢(shì)，對(duì)其加強(qiáng)安全教育迫在眉睫[1]。

1 女大學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查

1.1 調(diào)查對(duì)象與方式

此次調(diào)查以東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院在校女大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，隨機(jī)選取了教室、食堂、宿舍、圖書館等場(chǎng)所為調(diào)查地點(diǎn)，發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查。問卷調(diào)查主要是以隨機(jī)抽樣的方式，共發(fā)放了問卷400份(其中大一、大二、大三、大四各100份，占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的5.35%，占在校女生總?cè)藬?shù)的13.57%)，收回有效問卷366份(其中大一96份，大二93份，大三86份，大四91份)，問卷有效率為91.5%，該樣本體現(xiàn)了調(diào)查的代表性和廣泛性，進(jìn)而掌握學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力現(xiàn)狀，為進(jìn)一步開展分析與研究做好充分準(zhǔn)備。由于人力、物力等方面的原因，此次調(diào)查僅限于小范圍，所調(diào)查出的數(shù)據(jù)與結(jié)論并不能代表全國(guó)范圍。

1.2 調(diào)查內(nèi)容與題目

就高校來說，安全教育的缺失可能導(dǎo)致今后人的本身問題，尤其為傳統(tǒng)安全問題中意識(shí)形態(tài)的入侵提供了空間[2]。本次調(diào)查主要針對(duì)女大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交往等活動(dòng)特點(diǎn)以及青年女性的心理特征選取與確定調(diào)查內(nèi)容。問卷調(diào)查的題目設(shè)計(jì)主要圍繞女大學(xué)生飲食安全(對(duì)于食品標(biāo)識(shí)關(guān)注程度、對(duì)于路邊攤認(rèn)識(shí))、交通安全(對(duì)于“黑車”的認(rèn)識(shí)及搭乘情況、遵守交通規(guī)則情況)、住宿安全(宿舍使用大功率電器、外宿情況等)、財(cái)產(chǎn)安全(防盜、防騙)、網(wǎng)絡(luò)安全(個(gè)人信息安全、網(wǎng)購安全)、心理健康(心理問題排解方法等)六個(gè)部分，共計(jì)20題，廣泛調(diào)查了女大學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)等安全意識(shí)程度和防范技能水平。

2 女大學(xué)生安全意識(shí)狀況分析

2.1 飲食安全意識(shí)狀況分析

在對(duì)女大學(xué)生飲食安全意識(shí)的調(diào)查問卷中，主要調(diào)查了女大學(xué)生對(duì)于購買食品時(shí)是否會(huì)留意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等安全標(biāo)識(shí)信息，以及對(duì)于路邊攤的認(rèn)識(shí)程度及路邊攤就餐情況。女大學(xué)生在購買食品時(shí)安全意識(shí)程度相對(duì)較高，在購買食品時(shí)，有35.30%的人一直會(huì)關(guān)注食品生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家等信息，有47.18%的人會(huì)偶爾關(guān)注，17.52%的人從不注意。

總的說來，女大學(xué)生對(duì)于食品安全知識(shí)有一定的了解，但在對(duì)待路邊小吃的表現(xiàn)以及路邊攤就餐情況則不容樂觀，將近90%的女大學(xué)生會(huì)食用路邊攤上的食物，因此存在較大的飲食安全隱患。

2.2 交通安全意識(shí)狀況分析

對(duì)于女大學(xué)生交通安全意識(shí)狀況的調(diào)查，主要包括女大學(xué)生對(duì)于交通安全相關(guān)知識(shí)的了解情況及日常交通行為習(xí)慣等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，13.43%的女大學(xué)生經(jīng)常闖紅燈，61.08%的女大學(xué)生偶爾闖紅燈，僅有15.49%的女大學(xué)生從未闖過紅燈，10%的女大學(xué)生回答不知道。

對(duì)于“黑車”或“黑摩的”的認(rèn)識(shí)情況，女大學(xué)生安全意識(shí)較薄弱，有28.07%的女大學(xué)生認(rèn)為是安全的并會(huì)乘坐，53.36%的女大學(xué)生認(rèn)為不安全但還是會(huì)乘坐，只有18.57%的女大學(xué)生認(rèn)為不安全且不會(huì)乘坐，這也在一定程度上折射出女大學(xué)生對(duì)非法營(yíng)運(yùn)車輛認(rèn)識(shí)不清，存在很大的安全隱患，也是近段時(shí)間高校女大學(xué)生頻頻失聯(lián)的重要誘因。

2.3 宿舍安全意識(shí)情況分析

此次問卷調(diào)查當(dāng)中有關(guān)于宿舍安全的調(diào)查內(nèi)容涉及女大學(xué)生消防安全和外宿問題。在安全行為習(xí)慣方面，問及離開宿舍時(shí)，是否會(huì)拔掉所用電器的電源，有70. 41%的大學(xué)生都能做到，離開的時(shí)間長(zhǎng)的話，就會(huì)拔掉電源；還有15. 89%的女大學(xué)生認(rèn)為不論離開的時(shí)間長(zhǎng)短，都要拔掉電源；13.7%的學(xué)生從來不拔電源。

宿舍使用大功率電器情況。10.60%的女大學(xué)生在宿舍經(jīng)常使用大功率電器，24.83%的女大學(xué)生偶爾會(huì)在宿舍使用大功率電器,64.57%的女大學(xué)生從未在宿舍使用過大功率電器。

對(duì)于女大學(xué)生外宿情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2.50%的女大學(xué)生經(jīng)常外宿校外，6.07%的女大學(xué)生偶爾外宿，85.79%的學(xué)生從不外宿，5.64%的學(xué)生回答不知道。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們不難發(fā)現(xiàn)，女大學(xué)生對(duì)于寢室用電安全認(rèn)識(shí)不一，存在一定的隱患，雖然絕大多數(shù)女生能自覺地遵守學(xué)校關(guān)于大功率電器禁用的規(guī)定，但還是有一定數(shù)量的女生無視學(xué)校規(guī)定，缺乏必要的電器使用安全常識(shí)。一些女大學(xué)生對(duì)于外宿的危害與后果認(rèn)識(shí)不清，對(duì)于自身人身安全缺乏必要的重視。

2.4 財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)狀況分析

女大學(xué)生對(duì)于財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)總體來說情況較好，如“在教室或圖書館去洗手間時(shí)，你是否會(huì)將錢包、手機(jī)等貴重物品放在桌上?”88.93%的學(xué)生回答“從不”，9.34%的女大學(xué)生曾出現(xiàn)過因疏忽大意而導(dǎo)致財(cái)物被騙或者是被盜。在問及“在路上碰到陌生人跟你說錢包身份證等丟了，需要讓在外地的家人把錢打到你的賬戶里，讓你幫他把錢取出來，你會(huì)怎么辦？”發(fā)現(xiàn)有9.31%的學(xué)生選擇“毫不猶豫地幫助他”；19.48%的學(xué)生選擇“會(huì)猶豫，問一下其他同學(xué)或者老師，然后再?zèng)Q定”；65.32%的學(xué)生選擇“堅(jiān)決不相信”；5.89%的學(xué)生選擇“不知道”，由此不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)女大學(xué)生對(duì)于防詐騙等具有一定的防范意識(shí)，但還是有將近10%的人會(huì)毫不猶豫地相信，具有一定的安全隱患。

2.5 網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)狀況調(diào)查分析

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)調(diào)查包括女大學(xué)生個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)、網(wǎng)購信息安全意識(shí)等幾方面。在調(diào)查中，關(guān)于“網(wǎng)購時(shí)網(wǎng)上提示付款成功，但之后不久接到未付款成功的電話，讓登陸網(wǎng)站頁面核實(shí)信息，您是否會(huì)打開網(wǎng)站去填寫相關(guān)信息?”有11.45%的女大學(xué)生回答“會(huì)按照提醒的指示去做”； 12.39%的女大學(xué)生回答“先打電話過去問清楚再?zèng)Q定”；71.89%的學(xué)生回答“不理會(huì)”；8.35%學(xué)生回答“不知道”。

調(diào)查結(jié)果顯示出絕大多數(shù)女大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)是較高的，但是依然有部分女大學(xué)生缺乏必要的理性分析與判斷能力，缺乏危險(xiǎn)意識(shí)，自身安全防范意識(shí)較差。

2.6 心理健康及其他安全意識(shí)

女大學(xué)生對(duì)心理健康安全的關(guān)注較弱，28.30%的女大學(xué)生表示碰到郁悶失意的事情時(shí)會(huì)悶在心里自己調(diào)整，67.20%的女大學(xué)生表示不會(huì)到醫(yī)院尋醫(yī)解決長(zhǎng)期精神壓抑或抑郁等心理疾病。在公交車上遭遇騷擾時(shí)，13.53%的女大學(xué)生選擇“極度害怕，不敢反抗”。女大學(xué)生是一個(gè)較為特殊的群體，在心理方面遭遇挫折卻沒有正常的排解途徑，當(dāng)受到安全威脅時(shí)卻因膽小不敢反抗，當(dāng)碰到的負(fù)面事件較多時(shí)，個(gè)體會(huì)因?yàn)闊o法承受而最終崩潰。女大學(xué)生自身心理問題也是導(dǎo)致其安全問題的一大隱患。

3 女大學(xué)生安全意識(shí)存在問題的原因分析

近些年對(duì)于高校女大學(xué)生安全事故的報(bào)道頻頻傳出，這也不得不引發(fā)我們對(duì)于女大學(xué)生安全意識(shí)存在問題的深層次思考。以下將從女大學(xué)生自身性別特質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)購迷戀情況以及高校對(duì)于女大學(xué)生安全教育重視程度幾方面加以分析。

3.1 女大學(xué)生敏感、依賴等特質(zhì)危及其安全狀況

由于女大學(xué)生自身的性別特點(diǎn)，表現(xiàn)為敏感、過度依賴、自我保護(hù)能力差等，使其在安全問題上往往處于弱勢(shì)地位。

3.1.1 女大學(xué)生的過度依賴

中國(guó)當(dāng)下較為流行的教育觀念——“女孩富養(yǎng)”，使得家庭對(duì)于女孩“過度保護(hù)”，而其所產(chǎn)生的結(jié)果是女大學(xué)生們的生活閱歷較為淺薄，習(xí)慣于對(duì)家庭的順從與依賴。當(dāng)進(jìn)入大學(xué)，這些女孩們需要獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)，她們往往會(huì)表現(xiàn)出自理能力差，很難適應(yīng)集體生活，感情寄托單一，過于相信他人，當(dāng)生活中遭遇挫折時(shí)，很難調(diào)整過來，從而產(chǎn)生一些心理障礙，甚至最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生[3]。

3.1.2 自我保護(hù)能力差

當(dāng)在公交車上遭遇騷擾時(shí)，有13.53%的女大學(xué)生選擇“極度害怕，不敢反抗”。選擇“躲到一邊”的有21.67%。當(dāng)女大學(xué)生遭遇危險(xiǎn)時(shí)，她們的反抗能力和反抗意識(shí)都較弱，缺乏必要的尋求幫助意識(shí)，因此讓女大學(xué)生們提高自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力已迫在眉睫。

3.2 虛擬網(wǎng)絡(luò)降低了女大學(xué)生必要的安全意識(shí)

伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，廣大青年學(xué)生開始熱衷于網(wǎng)絡(luò)購物，尤其是女大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購物更是情有獨(dú)鐘。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)由于存在時(shí)間不長(zhǎng)，還存在著很多的漏洞。一些女大學(xué)生的安全意識(shí)缺乏，導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)交易過程中易于上當(dāng)受騙。同時(shí)，一些勢(shì)單力薄的女大學(xué)生，深陷網(wǎng)戀的情感問題而無法自拔，甚至明知是欺騙卻依然不知醒悟，這些網(wǎng)戀安全問題不但對(duì)大學(xué)生造成了身心的重大傷害，同時(shí)，也在一定程度上影響了社會(huì)的穩(wěn)定。

3.3 高校女大學(xué)生安全教育水平與重視程度有待加強(qiáng)

目前，高校很少會(huì)將女大學(xué)生作為特殊群體著重進(jìn)行安全教育，對(duì)于女大學(xué)生安全教育重視程度不夠。同時(shí)，高校的安全教育和管理隊(duì)伍缺乏專業(yè)性，例如：部分高校的保衛(wèi)部門為加強(qiáng)校園治安巡查力度，大多招用不懂專業(yè)的臨時(shí)工，來充當(dāng)學(xué)校的安保人員，其往往對(duì)于高校重大安全事故或緊急事件缺乏應(yīng)對(duì)策略，更難以做好校園安全預(yù)防工作。目前很多高校缺乏專門針對(duì)女大學(xué)生的安全教育知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，也很難滿足女大學(xué)生應(yīng)對(duì)各種安全威脅的需要。因而，女大學(xué)生安全教育對(duì)高校安全教育工作者們提出了較高的要求[4]。

4 構(gòu)建高校課堂教學(xué)、課外實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)“三位一體”女大學(xué)生安全教育機(jī)制

構(gòu)建課堂、課外實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展的安全教育機(jī)制，是加強(qiáng)高校女大學(xué)生安全意識(shí)教育的切實(shí)保障。通過課堂傳授安全知識(shí)，讓女大學(xué)生掌握基本的安全理論與常識(shí)；通過形式多樣、豐富多彩的課外安全實(shí)踐，讓女大學(xué)生可以理論運(yùn)用于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐；將安全教育延伸到女大學(xué)生經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)之中，在網(wǎng)絡(luò)中教授“網(wǎng)絡(luò)安全”知識(shí)，并且提供平臺(tái)讓女大學(xué)生互相交流安全心得，促進(jìn)安全教育效能最大化。

4.1 安全教育走進(jìn)課堂

對(duì)于女大學(xué)生的安全教育需要納入高校的綜合教育體系當(dāng)中，甚至是和其他必修專業(yè)課一樣，需要統(tǒng)一教材、上課。每個(gè)學(xué)年結(jié)束還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，除了基本的安全理論知識(shí)考察之外，還需要加入實(shí)踐環(huán)節(jié)考察，并且把考核的最終成績(jī)算入總學(xué)年成績(jī)，參與每學(xué)年的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。沒有達(dá)到考核要求的女大學(xué)生需要補(bǔ)考甚至是重修，從而系統(tǒng)、規(guī)范、全面地提高女大學(xué)生安全意識(shí)。目前東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院要求各院系定期學(xué)習(xí)《我的平安我做主——大學(xué)生安全教育讀本》，并對(duì)大一新生開展安全知識(shí)考核，考核通不過的需要補(bǔ)考甚至是重修。另外高?？梢愿鶕?jù)女大學(xué)生特點(diǎn)，適時(shí)地增開安全教育課等，從而提高女大學(xué)生安全理論知識(shí)和安全意識(shí)。東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院不定期地開展《女性生理與心理健康教育》講座，普及女性生理與心理健康知識(shí)，提高女大學(xué)生自我認(rèn)知水平，通過課堂授課的方式讓女大學(xué)生提高安全意識(shí)。

4.2 積極開展課外社會(huì)實(shí)踐安全教育活動(dòng)

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有61. 53%的女大學(xué)生從未參加過任何消防安全演習(xí)，有90.20%的女大學(xué)生從未使用過消防栓等滅火工具，也不知該如何使用。因而，對(duì)于女大學(xué)生的安全實(shí)踐演習(xí)還有待加強(qiáng)。各高校需要針對(duì)女大學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)等特點(diǎn)，定期地開展一些有益的諸如消防演習(xí)、求職或公交車上遭遇安全問題、重大危險(xiǎn)事故時(shí)如何自救，如何有效識(shí)別陌生人或危險(xiǎn)人物的危險(xiǎn)信號(hào)，反復(fù)演練安全自救與緊急事件處理，將安全教育課堂中所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，確保女大學(xué)生在遭遇現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)時(shí)可以冷靜面對(duì)，從容地解決問題，從而達(dá)到安全脫險(xiǎn)的目的[5]。東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院定期與撫州市消防支隊(duì)聯(lián)系，多次組織學(xué)生參加消防演習(xí)，讓學(xué)生通過火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)模擬學(xué)會(huì)如何自救，從而在一定程度上提高女大學(xué)生的安全操作技能。

4.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行安全宣傳

女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中容易被不法分子所利用，無論是網(wǎng)絡(luò)個(gè)人信息安全還是謹(jǐn)防網(wǎng)購陷阱，都需要將女大學(xué)生安全教育陣地?cái)U(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)中去。高校可以建立“女大學(xué)生之家”安全主題網(wǎng)站或是BBS論壇交流平臺(tái)，還可以將有關(guān)女大學(xué)生的安全資訊、校園安全通告等放上去，通過頁面的設(shè)置、內(nèi)容的排版、色彩的搭配，吸引女大學(xué)生瀏覽與關(guān)注，女大學(xué)生們可以通過這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，自由地交流網(wǎng)購安全、防騙心得等，提高女大學(xué)生安全防范意識(shí)。另外，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決女大學(xué)生遇到或想了解的安全問題。當(dāng)女大學(xué)生們遇到一些與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的兼職、交友等安全問題卻不知該如何處理，且又不方便告訴老師、身邊的同學(xué)時(shí)，女大學(xué)生們可以通過平臺(tái)，適時(shí)得到解決辦法。

大學(xué)生承載著國(guó)家的希望、民族的未來，大學(xué)生尤其是女大學(xué)生的安全問題需要理性地探究和思考，學(xué)校安全教育很重要，但是單純依靠學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要社會(huì)、家庭共同致力于提高女大學(xué)生安全防范意識(shí)，培養(yǎng)女大學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，盡量避免女大學(xué)生安全事故的發(fā)生。

[1] 李佳，陳娜. 高校女大學(xué)生安全意識(shí)及防范能力的現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策研究[J].教育與職業(yè)，2011(9)：81-82.

[2] 花明，劉悅明. 高校大學(xué)生非傳統(tǒng)安全邊沿問題研究[J]. 東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2014(4):358-361.

[3] 周艷柯，王崇. 當(dāng)代女大學(xué)生安全教育問題的現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J]. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2015(17):78-80.

[4] 鄧金連. 淺析女大學(xué)生失聯(lián)原因及應(yīng)對(duì)策略[J]. 東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2015(4)：428-431.

[5] 覃憲儒，李揚(yáng). 大學(xué)生安全意識(shí)教育模式創(chuàng)新研究[J].前沿，2013(17)：108-110.

The Current Situation of Safety Consciousness of College Female Students and Exploration of “Trinity” Mode in Safety Education

WANG Xiao-Jun， TIAN Bao-gui

(East China University of Technology，F(xiàn)uzhou 344000，China)

Security is very important in education and management activities in colleges and universities. As a special group in colleges and universities,college female students should be particularly valued in their security. This paper, taking the Changjiang College of East China Institute of Technology as an example, investigates the present situation of safety consciousness of college female students, and analyzes the problems and their causes of the current female students’ security awareness. At last, it puts forward concrete countermeasures. The “Trinity” mode in classroom, extracurricular practice and network communication is constructed to improve the female students’ safety consciousness and security skills.

college female students；security；investigation； countermeasures

2016-08-13

王小君(1986—)，女，安徽合肥人，碩士，助教，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

G645

A

1674-3512(2016)04-0393-04