創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂

沙曉玲++陳功

要想創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)方法，首先需要做的就是要去轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，讓老師擺脫以往的教學(xué)方法的束縛，意識(shí)到體育教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用。在小學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中，老師要能夠意識(shí)到體育課程中所蘊(yùn)含的多樣化的理念，幫助學(xué)生鍛煉好身體，也幫助學(xué)生去培養(yǎng)各種美好的品德，創(chuàng)新相關(guān)的教學(xué)方法，從而讓學(xué)生又好又快地發(fā)展。

一、融入游戲，寓教于樂(lè)

對(duì)于體育教學(xué)，老師在教學(xué)的過(guò)程中肯定要運(yùn)用一定的方法來(lái)提高學(xué)生對(duì)于課堂的參與度，要讓學(xué)生直觀地感受到小學(xué)體育課程中的樂(lè)趣。要想做到這一點(diǎn)，最直接的方法就是在小學(xué)體育的課程中融入游戲，運(yùn)用游戲來(lái)豐富教學(xué)的形式，并給學(xué)生提供一些參與的平臺(tái)，讓學(xué)生更好地發(fā)揮出課堂主體的作用。在游戲組織和進(jìn)行的過(guò)程中，老師要能夠提前做好規(guī)劃，提高游戲環(huán)節(jié)的暢通性。此外，老師還能將一些體育訓(xùn)練項(xiàng)目有意識(shí)地融入游戲里，這樣不僅能夠幫助學(xué)生提高他們的身體素質(zhì)，還能為以后體育課程的進(jìn)一步教授奠定基礎(chǔ)。

很多的體育項(xiàng)目都是能夠和游戲融為一體的。例如，在教授學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的時(shí)候，老師可以先用游戲來(lái)給學(xué)生示范一些動(dòng)作和方法。老師可以自編兒歌：兩腳分開(kāi)預(yù)備跳，一蹬二擺要協(xié)調(diào)，快快收腹巧落地，我比青蛙跳得好。學(xué)生在青蛙的形象教學(xué)中，結(jié)合對(duì)兒歌的理解，不知不覺(jué)地掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能。通過(guò)游戲的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生增加學(xué)習(xí)的興趣，也能夠讓學(xué)生們玩得開(kāi)心。在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，是很適合把游戲融入教學(xué)環(huán)節(jié)的，以便提高老師課堂教學(xué)的成效。

二、引入舞蹈，豐富形式

小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于世界的好奇心是很重的，他們普遍都很喜歡新鮮的事物。因此，在小學(xué)體育的教學(xué)中要能夠融入新穎的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及課堂的參與度。體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目的形式存在多樣性，有田徑類的、球類、舞蹈類等等，每一種體育項(xiàng)目適合不同身體素質(zhì)的人，但是引入舞蹈的教學(xué)形式可以適當(dāng)提高體育教學(xué)的相關(guān)質(zhì)量。

其實(shí)，體育特別容易讓人聯(lián)想到身體強(qiáng)壯這個(gè)詞，所以對(duì)于將舞蹈引入體育教學(xué)很多人都存在著質(zhì)疑，體育的授課對(duì)象可能都是沒(méi)有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)的小學(xué)生。我們這里所講的舞蹈并不是單純意義上的舞蹈，把舞蹈引入到小學(xué)體育課堂的教學(xué)中，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性以及柔韌性，讓學(xué)生在之后的體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)中可以更加得心應(yīng)手。也就是說(shuō)，老師在體育課堂中，要能夠編一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作讓學(xué)生練習(xí)跳，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要能夠給學(xué)生相應(yīng)的鼓勵(lì)，讓學(xué)生可以放開(kāi)自己，盡情沉浸在舞蹈中，從而讓自己的身體得到一定的鍛煉。

三、運(yùn)用多媒體，提高興趣

小學(xué)體育在教學(xué)過(guò)程中，老師要能夠擺脫單純的口頭講授，要能夠適時(shí)結(jié)合多媒體技術(shù)，給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)立體的畫(huà)面，讓學(xué)生能夠在生動(dòng)形象的體育項(xiàng)目動(dòng)作分解的過(guò)程中學(xué)習(xí)到一些動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生在具體的教學(xué)情境中加深對(duì)于這些動(dòng)作的理解，并且在之后的操作中能夠運(yùn)用得游刃有余。此外，老師還可以定期給學(xué)生播放一些經(jīng)典的體育賽事，如游泳、足球、跑步等，在視頻觀看的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，此外讓學(xué)生從這些運(yùn)動(dòng)員身上，感受他們所擁有的體育精神，并引導(dǎo)學(xué)生把這些體育精神內(nèi)化成自己身體內(nèi)部的一部分。體育課程本來(lái)就是形象化的一門學(xué)科，它需要學(xué)生去模仿，去學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的各種姿勢(shì)，所以，老師運(yùn)用多媒體技術(shù)，不僅能夠加深學(xué)生對(duì)于這些體育項(xiàng)目相關(guān)動(dòng)作的掌握程度，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠更好習(xí)得其中的精髓，從而能夠提升自身在體育方面的素質(zhì)，以便之后的全面發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，小學(xué)體育教學(xué)要想提高課堂的教學(xué)效率，就要對(duì)教學(xué)的方法進(jìn)行創(chuàng)新，而對(duì)于這些方法的創(chuàng)新，我們都不要拘泥于形式，老師要把握好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。本文主要從融入游戲、寓教于樂(lè)、引入舞蹈、豐富形式、運(yùn)用多媒體、提高興趣等方法的創(chuàng)新，為小學(xué)體育高效課堂的打造提供了一些方法。當(dāng)然，我們也希望學(xué)生在小學(xué)體育的教學(xué)過(guò)程中，不僅能夠增強(qiáng)自身的體育技能，也能夠去感受一些體育精神，從而促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

【作者單位：淮安市新民路小學(xué) 淮安市淮陰區(qū)北京路小學(xué) 江蘇】