邱桂娟
星期三下午第三節(jié)課,又是一學(xué)期的校本選修課驗收,這次我要和學(xué)生一起展演英語經(jīng)典童話劇“Snow White and the Seven Dwarfs”(《白雪公主和七個小矮人》)。早早地叮囑英語童話劇表演的16名學(xué)生,下了第二節(jié)課立刻去錄課室排練。我心想:昨天錄像時,他們一個個發(fā)音準確、動作到位,表演得有模有樣,錄制過程十分順利。再說五年級的學(xué)生,自理能力和自律能力增強了,絕對不會出現(xiàn)任何意外,一切都在我的意料之中。
雖然對小演員們非常放心,但是我依舊按照自己的做事風(fēng)格提前到達錄課室,了解表演前的各項準備工作。一邁進錄課室的門,他們就像一群急于覓食的小鳥,呼啦一下把我圍在中間,七嘴八舌地嚷嚷起來,我費了九牛二虎之力才明白:小冉今天參加市少代會沒有來,小淇因為參加機器人小組也沒有來。這可怎么辦呀?缺少主角“皇后”和一個“小矮人”。
被突發(fā)狀況擊暈的我,急匆匆地追上驗收的隊伍,悄悄地告訴校長:“小冉今天參加市少代會沒有來,我們的英語童話劇缺少重要的主角。”“這件事我知道,明天、后天她都要參加少代會。”“唉!原本以為今天的表演可以改到明天的,這可咋辦呀?”懷揣一顆冰涼的心的我,站在校長身邊不知如何是好?!扒窭蠋?,下一個就是你們的英語童話劇表演了,你怎么還不去準備呢?”苗主任一語點醒暈乎乎的我。踏著沉甸甸的步伐,我又一次進入錄課室。
“Miss Qiu,你放心吧!我們商量了一下,決定讓小怡一人飾演兩個角色,她既可以旁白,又可以扮演‘皇后’?!毙⊥畧远ǖ卣f。我猶如落水的人抓住救命稻草一樣,不假思索地說:“這樣行嗎?小怡能記住‘皇后’的臺詞嗎?這可是英語童話劇表演呀!”“她行的,她一定行的。剛才我們已經(jīng)嘗試了一遍了?!彼麄儺惪谕暤馗嬖V我。
驗收表演開始了,小怡一如既往地說完了最前面的旁白;小彤信心十足地演繹了“白雪公主”這個角色;原本七個“小矮人”,六個登臺表演,語言流暢地道,動作精準到位。輪到臨時扮演“皇后”的小怡上場了,我隨手拿過一份劇本,說:“背不過,可以看著劇本說?!薄癕iss Qiu,別擔(dān)心,我可以不看劇本表演的?!边@句簡單得不能再簡單的話語,就像久旱的田地剛剛下了一場甘霖一樣,霎時滋潤了我的心田。結(jié)果是14名小演員的表演,得到了大家的一致好評,特別是小怡的表現(xiàn)讓我們刮目相看。這場意料之中的意外,給了我一個大大的“Surprise”!
我國唐代的文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家韓愈在《師說》中提到:“孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子??鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。”也曾記得有位哲人說“世界上有三類知識:你知道的,你不知道的,你不知道你不知道的”。這次的校本選修課驗收“風(fēng)波”也是如此。學(xué)生的自信、團結(jié)以及對突發(fā)狀況的應(yīng)變能力,于我都是無聲的教育。這一次,他們是我的老師!