網(wǎng)絡(luò)陣地在凝練與傳承高校文化中的作用

馮婷婷　倪　兵　劉　敬

（河北傳媒學(xué)院，河北　石家莊　　051430）

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網(wǎng)絡(luò)陣地在凝練與傳承高校文化中的作用

馮婷婷倪兵劉敬

（河北傳媒學(xué)院，河北石家莊051430）

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展對(duì)人們的工作、學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，大學(xué)生作為蓬勃發(fā)展的一代，同時(shí)也是互聯(lián)網(wǎng)重要的使用群體。高校需要緊跟時(shí)代步伐，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)陣地，把握網(wǎng)絡(luò)陣地主動(dòng)權(quán)，使學(xué)生能夠正確使用互聯(lián)網(wǎng)。高校需要正確利用好網(wǎng)絡(luò)陣地為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)，從而達(dá)到傳承和凝練高校校園文化的目的。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)陣地；高校文化；新媒體

一、研究背景

工信部在2015年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上公布，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)達(dá)6.5億人，3G、4G用戶總數(shù)已突破6.7億，其中4G用戶達(dá)2.25億。從數(shù)據(jù)可以看出，互聯(lián)網(wǎng)飛速的發(fā)展正給我們的工作和生活帶來(lái)巨大改變，網(wǎng)絡(luò)作為信息傳播的一種新媒介，對(duì)文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。高校作為意識(shí)形態(tài)的前沿，先進(jìn)文化的領(lǐng)頭羊，肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要任務(wù)。如何利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)拓凝煉和傳承文化的陣地，倡導(dǎo)科學(xué)精神，凈化校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，是當(dāng)前我國(guó)高等教育事業(yè)的重大責(zé)任和使命，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。

二、國(guó)內(nèi)外高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)現(xiàn)狀

（一）國(guó)外研究現(xiàn)狀

西方國(guó)家在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的發(fā)展早于國(guó)內(nèi)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成熟度方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于“高校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)陣地”相關(guān)領(lǐng)域的研究起步較早，特別是在網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的技術(shù)方面研究較為深入，成果相對(duì)豐碩。而且從國(guó)外立法來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)安全都有相關(guān)完善的法律程序來(lái)監(jiān)管，重預(yù)防而非事后懲治，這為網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的過(guò)程控制提供了有力保障。但需指出的是，國(guó)外關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿論的研究相對(duì)較少，注重宏觀研究，而對(duì)微觀研究不夠深入。

（二）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的不斷深入，我國(guó)高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)也緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的步伐。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的必要性、產(chǎn)生的影響以及問(wèn)題的分析等方面進(jìn)行了相關(guān)課題的探討與研究，為網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)對(duì)高校文化的傳承方面提供了重要的依據(jù)及理論研究范式。但大多數(shù)研究者往往從宏觀上論述網(wǎng)絡(luò)陣地的重要性等問(wèn)題，在技術(shù)方面加強(qiáng)管理上研究不夠，這也為我們進(jìn)一步探索相關(guān)問(wèn)題留下了較大的研究空間。

三、分析高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)及高校文化的基本概念

（一）高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的基本內(nèi)涵

互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展對(duì)人們的工作和生活產(chǎn)生了巨大的影響，隨著微信、微博等即時(shí)通信工具的興起，3G、4G網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，通訊不再受地域和時(shí)間的限制。特別是在高校中，大學(xué)生由于其年齡及能力的優(yōu)勢(shì)，能夠快速發(fā)現(xiàn)和接受新鮮事物。作為新媒體時(shí)代的主力軍，高校需要突破傳統(tǒng)媒介，繼而在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上開(kāi)設(shè)用來(lái)傳播和發(fā)揚(yáng)高校文化的空間，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，緊跟時(shí)代潮流，促進(jìn)高校的蓬勃發(fā)展。

（二）分析高校文化的概念

高校文化作為校園中文化構(gòu)成的一部分，是大學(xué)校園的精神核心。校園文化的主體是學(xué)生及教師，因此高校校園文化是大學(xué)的一種文化形態(tài)所衍生的，是從文化的角度探討教育真諦與大學(xué)本質(zhì)的根本問(wèn)題，高校校園文化內(nèi)涵的起點(diǎn)是對(duì)教育的態(tài)度、對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)。

四、高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)對(duì)校園文化傳承的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）樹(shù)立創(chuàng)新理念，促進(jìn)傳統(tǒng)文化和網(wǎng)絡(luò)文化的有機(jī)結(jié)合

新媒體技術(shù)為高校校園文化建設(shè)提供了全新的技術(shù)環(huán)境，為更好地適應(yīng)運(yùn)用新技術(shù)，需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，把握網(wǎng)絡(luò)陣地的主動(dòng)權(quán)?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)中充斥著各類文化，直接或間接地影響著大學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，因此要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)陣地主動(dòng)權(quán)，利用新媒體方式加強(qiáng)教育引導(dǎo)。在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的同時(shí)，不能忽視傳統(tǒng)文化的傳播，做到既充分重視網(wǎng)絡(luò)教育作用，又要重視現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響，將傳統(tǒng)文化和網(wǎng)絡(luò)文化有機(jī)結(jié)合，兩手都要抓，兩手都要硬。

（二）增強(qiáng)高校文化傳承的自信意識(shí)，提高預(yù)見(jiàn)性

互聯(lián)網(wǎng)已成為高校傳承文化的新陣地，網(wǎng)絡(luò)對(duì)師生的生活、學(xué)習(xí)及思想意識(shí)產(chǎn)生了重大影響，特別是廣大青年學(xué)生已對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生依賴，但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在傳播優(yōu)秀文化的同時(shí)，會(huì)摻雜大量的不良信息。因此，傳承和創(chuàng)新高校文化必須堅(jiān)決貫徹黨中央的“積極發(fā)展、充分運(yùn)用、加強(qiáng)管理、趨利避害、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、主動(dòng)出擊”的方針。提高預(yù)見(jiàn)性，要堅(jiān)決抵制不利于高校文化傳承的各種不良思想，利用多種新媒體手段和技術(shù)，增強(qiáng)高校文化傳承的自信意識(shí)。

（三）重視隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)高校文化傳承的時(shí)效性

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)陣地需要一支既懂新媒體技術(shù)又懂高校文化建設(shè)的新型隊(duì)伍，隊(duì)伍的建設(shè)情況直接影響高校文化傳承的實(shí)現(xiàn)情況。這就要求高校必須重視加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，與高校宣傳委、網(wǎng)絡(luò)中心、工會(huì)及教師代表等方面人才共同協(xié)作。這支隊(duì)伍要密切關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的信息走向，注重時(shí)效性，搶占網(wǎng)絡(luò)陣地主動(dòng)權(quán)。只有抓好隊(duì)伍建設(shè)，才能正確把握網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)高校文化的傳播方向，增強(qiáng)高校文化傳承的自強(qiáng)意識(shí)。

五、發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)陣地新舉措

以手機(jī)、電腦等移動(dòng)設(shè)備終端為代表的新媒體技術(shù)被人們廣泛使用，特別是廣大青年學(xué)生，新媒體以其強(qiáng)大的滲透力和影響力不斷影響著他們的生活和學(xué)習(xí)，以其強(qiáng)大的傳播魅力感染了無(wú)數(shù)用戶，已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的重要媒介。

（一）建設(shè)獨(dú)具特色的教育網(wǎng)站

新媒體時(shí)代，建設(shè)網(wǎng)站要突破傳統(tǒng)網(wǎng)站的限制，集思想性、藝術(shù)性、服務(wù)性于一體，集新聞傳播欄目、常規(guī)性欄目、討論區(qū)及服務(wù)區(qū)于一身，使教育效果最大化，既要注意實(shí)用性，又要注意網(wǎng)站的吸引力。網(wǎng)站主要以貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，貼近師生互動(dòng)為主，資源豐富、信息多樣，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。

網(wǎng)站建設(shè)需動(dòng)靜結(jié)合，既要體現(xiàn)網(wǎng)站傳播思想文化所起的作用，如在網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)立新聞區(qū)、焦點(diǎn)欄目區(qū)，方便校園重大新聞、校園文化的及時(shí)傳播，又要展現(xiàn)大學(xué)生青春活力的精神風(fēng)貌，如設(shè)立搜索引擎、設(shè)置外鏈接、組織各種網(wǎng)上活動(dòng)、建立網(wǎng)絡(luò)聊天室等。使網(wǎng)站功能更加豐富，切實(shí)成為高校網(wǎng)絡(luò)陣地的一部分。此外，高校還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的需要建立如“社團(tuán)網(wǎng)站”“勤工助學(xué)網(wǎng)站”“志愿服務(wù)類網(wǎng)站”等各種主題鮮明的特色網(wǎng)站，與學(xué)生的利益密切相關(guān)。

（二）建設(shè)互動(dòng)交流的傳播渠道

通過(guò)調(diào)查可以看出，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微信、微博、QQ等即時(shí)通訊工具使用廣泛，特別是以手機(jī)為主的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用，已在大學(xué)生中得到普及，學(xué)生通過(guò)各種移動(dòng)App軟件進(jìn)行溝通交流、分享討論。因此，高校要及時(shí)利用新媒體的優(yōu)勢(shì)搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，如創(chuàng)建黨團(tuán)網(wǎng)站、QQ群、微信群等，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生和教師、學(xué)校之間的交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，把握信息的流通方向。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該與通信公司聯(lián)合，針對(duì)不同的學(xué)生群體推送不同的活動(dòng)，打造虛擬交流平臺(tái)，利用新媒體進(jìn)行信息的交流和溝通，開(kāi)展對(duì)青年學(xué)生的教育工作。

（三）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育者要重視網(wǎng)絡(luò)教育的開(kāi)發(fā)，緊跟高校文化建設(shè)的步伐，建立“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心”“教學(xué)資源中心”，發(fā)布電子書、錄制上課視頻等，教師可以精心完善學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)教學(xué)的有效互動(dòng)，提升教師的教學(xué)效果，又可以使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，還可以和校外教育資源聯(lián)合，建立名師公開(kāi)課、名人演講、紀(jì)錄片等視頻體系，開(kāi)發(fā)虛擬教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到教育效果。

（四）開(kāi)展線上活動(dòng)

為建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)陣地，達(dá)到服務(wù)于校園文化的目的，高?？砷_(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、微電影創(chuàng)作大賽、拍客大賽等活動(dòng)，可以以手機(jī)為載體，開(kāi)展微信公眾號(hào)建設(shè)活動(dòng)、微文征集等活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)新媒體文化的積極性，又能夠起到豐富校園文化的作用。將線上線下進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，筑起一道特色的科技文化風(fēng)景線，同時(shí)新媒體傳播的時(shí)效性和廣泛性還可以將校內(nèi)文化在校外進(jìn)行傳播，對(duì)高校自身起到一定的宣傳作用，提高社會(huì)影響力。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)高校文化的傳承與發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用。正確、高效、合理地利用網(wǎng)絡(luò)陣地不僅有助于有效傳播校園文化，也極大地提升了當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)陣地及高校校園文化的基本內(nèi)涵，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解高校師生使用新媒體技術(shù)的情況，在此基礎(chǔ)上闡述了高校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)陣地的路徑及相關(guān)措施。由于筆者的知識(shí)水平和能力有限，仍存在不足之處，對(duì)以上問(wèn)題仍需不斷地探索和研究。

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［3］ 胡繼紅.新媒體環(huán)境下大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育創(chuàng)新研究［D］.華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012：73-77

中圖分類號(hào)：G206

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1674-8883（2016）11-0345-01

作者簡(jiǎn)介：馮婷婷（1985—），女，遼寧凌海人，本科，講師，研究方向：互聯(lián)網(wǎng)，軟件工程。倪兵（1978—），女，四川蓬溪人，本科，講師，研究方向：文學(xué)與教育。劉敬（1988—）女，河北石家莊人，碩士，助教，研究方向：新媒體傳播。