論新媒體視野下高校德育中的理論“漂浮”

嚴(yán)　瑋

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南　長沙　410132

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論新媒體視野下高校德育中的理論“漂浮”

嚴(yán)瑋*1

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長沙410132

摘要：當(dāng)前，博客、微信等在我國流行起來，這些新媒體為傳播馬克思主義理論提供了新的發(fā)展機會，但同時，也使得馬克思主義理論的內(nèi)化面臨新的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致后者出現(xiàn)的理論“漂浮”現(xiàn)象。在新的背景下，出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要因素包括：學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生改變、馬克思主義理論處于不斷發(fā)展的狀況、盲目創(chuàng)新教學(xué)模式以及越來越復(fù)雜的德育環(huán)境。對該現(xiàn)象的解決，不僅有助于提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)社會主義更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校德育；馬克思主義理論；“漂浮”

新媒體從本質(zhì)上來說，其屬于數(shù)字化媒體，指的是借助于移動、互聯(lián)網(wǎng)以及數(shù)字等技術(shù)向用戶提供信息或者服務(wù)?！袄碚撈　笔侵附y(tǒng)治階級利用媒介等方式向民眾宣傳理論，但民眾僅僅是從字面意思了解了該理論，并沒有內(nèi)化于心，也沒有在行動上去遵循這一理論。如果大學(xué)生從新媒體上了解某些觀點與高校宣傳的馬克思主義理論出現(xiàn)矛盾時，大學(xué)生會對高校德育產(chǎn)生質(zhì)疑，最終不利于社會主義的建設(shè)和發(fā)展。所以，分析新媒體下高校德育中的理論“漂浮”現(xiàn)象，對于解決馬克思主義理論“漂浮”現(xiàn)象有著重要的實踐價值。

一、新媒體視野下高校德育中理論“漂浮”的原因

在高校中，馬克思主義理論會產(chǎn)生“漂浮”現(xiàn)象的原因是很多大學(xué)生并不接受該理論。隨著新媒體的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生改變以及馬克思主義理論處于不斷發(fā)展等等原因，都造成了“漂浮”現(xiàn)象的越來越嚴(yán)重。

首先，從大學(xué)生角度來說，隨著新媒體的出現(xiàn)，大學(xué)生獲取信息的渠道越來越多，對其價值觀等產(chǎn)生影響。新媒體本身就具有個性化、多元化的特點，在其影響下，社會成員可以自由的獲取信息和傳播信息，大學(xué)生也不例外。

其次，從馬克思主義自身來說，其發(fā)展無法緊跟時代發(fā)展。伴隨著新媒體的出現(xiàn)，很多新情況也將出現(xiàn)，這些新問題、新情況需要馬克思主義更好的解釋，但從目前情況來看，暫時并沒有很好的解釋。

再次，從教學(xué)手段來說，現(xiàn)代德育教學(xué)當(dāng)中，新的教學(xué)手段不斷引入到課堂當(dāng)中。由于新媒體的特點，提升了大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。但是有些高校老師僅僅從教學(xué)方法上創(chuàng)新，而沒有更好的將教學(xué)內(nèi)容納入其中。結(jié)果是，大學(xué)生確實提高了學(xué)習(xí)熱情，對教師上課也更加熱情，但是課堂教學(xué)的效果卻不好。

最后，從德育環(huán)境來說，其能夠極大的影響到大學(xué)生對于馬克思主義的態(tài)度，有時候其影響程度甚至要大于課堂教學(xué)。在新媒體的影響下，很多主流價值觀被惡搞、歪曲。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的歪說理論等對德育環(huán)境產(chǎn)生了很壞的影響。所以，有的大學(xué)生雖然表面上認(rèn)同馬克思主義，但由于現(xiàn)實生活與其有著很多矛盾，因此，大學(xué)生在行動上遵循馬克思主義理論的可能性越來越小，其也不愿意去踐行該理論。

二、新媒體視野下高校德育中理論“漂浮”的應(yīng)對策略

(一)完善學(xué)生認(rèn)知能力，養(yǎng)成正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)。一方面，教師要利用多種方式幫助學(xué)生理解馬克思理論，使其了解到該理論的正確性，能夠指導(dǎo)人們行為，解決不同的現(xiàn)實問題。另一方面，教師要利用案例講解的方式，完善學(xué)生的認(rèn)知能力，培養(yǎng)其看待事物時的正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，確保其正確理解馬克思主義，防止出現(xiàn)錯誤理解。

(二)不斷完善理論教學(xué)，滿足群眾需求。在新媒體時代中，高校要不斷完善理論教學(xué)，確保其更加符合大學(xué)生的日常生活，能夠幫助大學(xué)生解決遇到的實際問題。此外，新媒體的出現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)的生活、工作模式，社會上也必然會出現(xiàn)新問題。所以，馬克思主義理論教學(xué)要緊密聯(lián)系實際，幫助解決這些新問題，只有這樣，才能讓更多的民眾信任。

(三)優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)造良好氛圍。首先，由于新媒體本身具有多元化、互動性強等特點，因此要不斷對其進(jìn)行監(jiān)督，創(chuàng)造更好的新媒體分為。其次，要不斷優(yōu)化高校環(huán)境，可以借助于廣播等形式，不斷宣傳馬克思主義理論。最后，政府要發(fā)揮引導(dǎo)的作用，為德育教學(xué)創(chuàng)造一個更好的社會環(huán)境。

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*作者簡介：嚴(yán)瑋(1991-)，女，漢族，湖南婁底人，碩士，湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：思想政治、新聞傳播。

中圖分類號：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)09-0223-01