提升教師教育品質(zhì)，培養(yǎng)幸福學(xué)生

孫隆富　王濤

“幸?？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連?！钡拇_，只有做到內(nèi)心的豐盈，才能得到真正的幸福。怎樣才能讓師生感到幸福呢？我校以“做幸福教師、譜幸福人生”活動為主線，以精細(xì)化管理為抓手，以打造敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新的教師隊伍為根本，突出“幸?！薄凹?xì)節(jié)”“文化”“創(chuàng)新”四個核心，努力創(chuàng)建“學(xué)生快樂、教師幸福、適合師生發(fā)展”的地方名校。

一、助推教師發(fā)展，提升教師教育品質(zhì)

1.健全機構(gòu)，完善師德評價機制

我校高度重視師德建設(shè)工作，成立了由校長任組長的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際制定了我?！稁煹滦酗L(fēng)建設(shè)工作實施方案》《教職工年度師德考核辦法》《德育工作要求》等規(guī)章制度，提高了廣大教職工的思想道德素質(zhì)。開展“講師德、樹形象”“師愛進萬家”“師德承諾簽名”系列活動，鼓勵廣大教職工嚴(yán)格自律，不斷提升教書育人的思想道德水平。

2.專業(yè)引領(lǐng)，打造幸福教師團隊

打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。我校始終堅持把專業(yè)發(fā)展作為提高教師幸福指數(shù)的重要抓手，深入開展“做幸福教師，普幸福人生”活動，采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，籌建教師榮譽展室，開展學(xué)科帶頭人、骨干教師評選活動等措施，搭建適合教師專業(yè)發(fā)展的平臺，提升教師的職業(yè)幸福感。為提升教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，讓教師從教書匠向名師發(fā)展，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，助推教師專業(yè)成長，我校遵循“引領(lǐng)——實踐——反思——再實踐——成功”的教師成長發(fā)展路徑，逐步構(gòu)建“合格教師——骨干教師——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”的培養(yǎng)機制，使教師在專業(yè)發(fā)展的同時能感受到教書育人的幸福。

二、用愛照亮育人之路，培育幸福學(xué)生

1.減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生的樂學(xué)指數(shù)

要讓學(xué)生感到幸福，首先要減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，結(jié)合《淄博市教育局關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》要求，制定學(xué)校作業(yè)管理制度，實行備課組作業(yè)申報、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、教師作業(yè)公示制度。通過落實作業(yè)制度，有效規(guī)范師生的作業(yè)行為，使學(xué)生作業(yè)數(shù)量明顯減少，作業(yè)質(zhì)量不斷提高，達(dá)到了教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、教學(xué)相長的目的。

2.積極開設(shè)學(xué)校課程，構(gòu)建陽光課程體系

課程是學(xué)校的核心競爭力，也是實施興趣教育的有力依托。開設(shè)校本課程，是我校提高學(xué)生興趣指數(shù)的有效手段。經(jīng)過不懈的努力，我校構(gòu)建起包括學(xué)科類、實踐類、藝體類、科技類和生態(tài)類課程的多元課程體系，開發(fā)了包括磁村花鼓、國學(xué)誦讀、攝影部落、陽光動漫、古月清影、音樂之聲、魔方天地、生物探究等30余項特色課程，學(xué)生可以通過“走班”的形式選擇自己感興趣的課程。取得了一些成效后，學(xué)校進一步優(yōu)化課程研發(fā)方案，在做好常規(guī)校本課程開設(shè)的基礎(chǔ)上，組織教師開發(fā)了花樣跳繩、磁村花鼓、奇跡創(chuàng)意、3D打印等特色校本課程，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容到課程評價都做了科學(xué)的規(guī)劃。這些課程的開發(fā)不僅有效地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生充分感受到了校園生活的快樂，更為學(xué)校帶來了新的生機與活力。

3.開展豐富多彩的教育活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

為保證課堂教學(xué)活動的順利進行，我校開展了豐富多彩的教育活動，例如，陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)；美育教育，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力；科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，充分利用英語電子教材、淘題吧系統(tǒng)，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，目前，我校數(shù)學(xué)、英語兩個學(xué)科基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的常態(tài)化。越來越多的學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、作業(yè)中感受到了快樂，同時，這些教育活動也得到了家長以及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可。

幸福是一種感覺，教師幸福了就會樂教，學(xué)生幸福了就會樂學(xué)。我們將繼續(xù)發(fā)揮師生的主觀能動性，讓磁村中學(xué)的校園里到處都能看到師生幸福的笑臉?！?/p>

（作者單位：山東淄博市淄川區(qū)磁村中學(xué)）