鄉(xiāng)村教師桑磊的苦樂年華

楊曙光

“孩子們現(xiàn)在還用索道上學(xué)嗎 ”

“謝謝總理，在黨和國家的大力關(guān)心幫助下，索道都已經(jīng)改成橋了，鄉(xiāng)村公路也得到了較大改善。”

“那我就放心了?！?/p>

今年的教師節(jié)，特崗教師桑磊覺得特別有意義。因為就在教師節(jié)前夕，桑磊和全國教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表在北京受到李克強總理的接見，李克強總理還握住桑磊的手親切地問候。

“作為一個鄉(xiāng)村教師，做夢也想不到的一幕就這樣實現(xiàn)了！”日前，在接受記者采訪時，回想起與總理握手的場景，桑磊臉上寫滿了自豪與榮光。

桑磊是怒江傈僳族自治州貢山獨龍族怒族自治縣捧當中心校的一名普通教師。8年前，22歲的桑磊從思茅師范高等?？茖W(xué)校（現(xiàn)為普洱學(xué)院）畢業(yè)后，志愿回到家鄉(xiāng)貢山縣捧當鄉(xiāng)捧當小學(xué)擔任特崗教師。

捧當鄉(xiāng)東與云南省德欽、維西兩縣相連，南與怒江州福貢縣相鄰，北與西藏自治區(qū)察隅縣接壤，西與緬甸聯(lián)邦毗鄰，是典型的邊疆貧困山區(qū)。在捧當小學(xué)教書，桑磊面對的是交通不便，人煙稀少，每周只能在周一趕集時買到菜，平時只能吃土豆的窘?jīng)r。

桑磊剛到捧當小學(xué)時，學(xué)校共有學(xué)生500余人，老師 43名，許多老教師因年邁體衰、知識老化，無法承擔教學(xué)重任，真正在教學(xué)一線上課的老師只有十多名。因師資力量短缺，桑磊每周至少要上30節(jié)課，除了語文，還要兼任信息技術(shù)、品德與社會課。

回首鄉(xiāng)村教學(xué)，8年的苦與樂、愛與憂，太多從教往事，桑磊歷歷在目。

有一件事讓桑磊很是感動。那是2010年的一個晚上，班上的李喜銀同學(xué)抱著手哭著來到桑磊的宿舍，桑磊讓李喜銀將包在手臂上的衣服拿開，才發(fā)現(xiàn)孩子的手斷了。桑磊立即送她到鄉(xiāng)醫(yī)院就醫(yī)。

在做了簡單手臂固定的處理后，鄉(xiāng)醫(yī)院的醫(yī)生建議帶孩子到縣醫(yī)院治療，不然孩子的手臂有可能落下終身殘疾。當晚，桑磊聯(lián)系了孩子家才得知，孩子是孤兒，一直寄養(yǎng)在她叔叔家。由于家庭貧困，孩子的叔叔外出打工了。

考慮到孩子的特殊情況，桑磊擔起了孩子“爸爸”的角色。他把孩子送到縣醫(yī)院。經(jīng)過檢查，孩子左手是Y形骨折，須做骨頭復(fù)位和拉直手術(shù)。聽說復(fù)位和拉直很疼，孩子不敢做。桑磊做了思想工作后，讓孩子閉著眼抓著他的手讓醫(yī)生進行手術(shù)。手術(shù)過程中孩子額頭上滿是汗珠，但令桑磊驚訝的是，她始終咬著牙不吭一聲堅持了下來。手術(shù)結(jié)束后，孩子已經(jīng)饑腸轆轆，桑磊帶孩子去吃了一大碗米線。

回到學(xué)校后的第二天，孩子將一張紙條遞給了桑磊，上面的內(nèi)容讓他很感動：“桑老師，你知道手臂復(fù)位和拉直時我為什么不哭嗎？因為你讓我感受到了父親般的愛。雖然我沒有父親，但是你就像我爸爸一樣的親。”看了這張紙條后，桑磊更加明白：邊遠的山村老師在孩子們眼里不僅僅是知識的傳授者，還是孩子的精神寄托。

“我要用最真摯的愛去溫暖孩子、改變孩子，讓山村孩子快樂成長?！睆哪且豢唐?，桑磊在捧當小學(xué)從教的信心更加堅定了。

捧當小學(xué)98%的孩子們寄宿在學(xué)校，而且多為“空巢”兒童，生活和學(xué)習(xí)條件十分艱苦。桑磊注意到，12個孩子在寒冷的天氣下，一下課，就沖到水房取暖，當看到他們露出已生凍瘡的小手時，他很難過，當即下定決心，一定要改善孩子們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2011年12月，桑磊在家訪中來到了馬西當村委會的學(xué)生家。當走訪到本校的豐桂龍家里時，家徒四壁的境況讓他觸景生情。豐桂龍和妹妹從小就和奶奶生活，家里唯一的生活支出全靠奶奶一人的低保，母親在桂龍2歲時就離家出走，父親到緬甸去打工，至今下落不明。

家訪歸來，桑磊找朋友幫忙學(xué)會了用微博向外界求助。他通過網(wǎng)絡(luò)，宣傳貧困學(xué)生的情況，四處聯(lián)系好心人。在信息發(fā)布的一周內(nèi)，有人相繼給桂龍兄妹和奶奶捐贈衣物和資金。一位不愿透露姓名的深圳女士決定每月資助孩子一家500元的生活費，并且不定期給孩子寄送新衣服。孩子一家的生活有了質(zhì)的變化。現(xiàn)在的桂龍兄妹變得陽光了，學(xué)習(xí)成績也不斷進步了。豐桂龍兄妹告訴桑磊——長大后也要像他一樣去幫助那些需要幫助的人?？吹酱朔榫?，桑磊內(nèi)心甚為欣慰。

2012年9月1日，同事李小平老師的女兒李夢恬到昆明醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院檢查，初步斷定是橫紋肌惡性腫瘤，但是孩子還未滿一周歲，連昆明的專家也不敢接這個棘手的手術(shù)?？吹嚼钚∑矫刻煨牧淮岬臉幼樱鲃勇?lián)系了中國西部兒童慈善基金會的負責(zé)人，希望能得到幫助。幾經(jīng)交流后，基金會同意接李夢恬到上海兒童醫(yī)院去檢查治療。

醫(yī)院已經(jīng)找到，但困難接踵而至，醫(yī)療費如山壓頂。于是他聯(lián)系了中國西部兒童慈善基金會的負責(zé)人和一些上海的網(wǎng)友對李小平一家進行了捐款。經(jīng)過努力，中國西部兒童慈善基金會決定支付李夢恬的一半醫(yī)療費用，有了這樣的后盾支持，李夢恬開始了在上海的治療。目前，李夢恬在好心人的幫助下手術(shù)已經(jīng)取得了初步的成功。

這樣的例子不勝枚舉。8年間，桑磊為了貧困孩子的學(xué)習(xí)生活辛苦奔波：他翻山越嶺家訪行程累計近2萬里，通過網(wǎng)絡(luò)等渠道聯(lián)系愛心人士捐資助學(xué)。在桑磊聯(lián)系下，愛心企業(yè)和組織紛紛施以援手，到2012年年底，學(xué)校平均每個孩子都有3套左右的換洗新衣物和鞋子?，F(xiàn)在捧當紅塔小學(xué)的學(xué)生相比過去衛(wèi)生了許多，陽光了許多，孩子們過冬都能穿上厚實的衣物和舒適的旅游鞋。2012年5月，桑磊又通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校申請了整個云南省為數(shù)不多的“騰訊上海真愛夢想書屋”。這個工程實現(xiàn)了本校圖書館電子掃描的現(xiàn)代化，同時也為孩子們提供了更多的課外閱讀的機會。

由于捧當鄉(xiāng)條件艱苦，至今都沒有理發(fā)店，為了讓孩子們衛(wèi)生、精神。桑磊堅持每月義務(wù)給全班孩子理發(fā)，學(xué)會了打碎發(fā)、剃光頭；他還努力學(xué)習(xí)藏語、傈僳語等多種語言，和孩子們一起拉家常。

從桑磊身上，學(xué)生們感受到了溫暖，家長感受到了關(guān)注。桑磊的課堂因此變得不一樣，孩子們越來越活潑，越來越自信。

由于工作成績突出，2012年，貢山縣省定民族完小負責(zé)人找到了桑磊：“只要你寫調(diào)動申請，就能把你調(diào)到縣城?！比欢＠跊Q定留下，因為他的耳邊回響著一個孩子對他說的話：“桑老師，看到您，就像看到我自己的阿爸一樣。”

編后語

今年是農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃（簡稱“特崗計劃”）實施10周年。10年來，“特崗計劃”共招聘教師50.2萬人，為我國農(nóng)村補充了大批優(yōu)質(zhì)教師，特崗教師被譽為鄉(xiāng)村教師隊伍“換血的一代”。

8月30日至9月17日，桑磊和其他4位來自吉林、湖北、江西、陜西的特崗教師，應(yīng)教育部邀請到北京師大、哈爾濱師大、東北師大、遼寧師大等地講述了各自在農(nóng)村從教的經(jīng)歷，激勵更多的高校畢業(yè)生扎根鄉(xiāng)村教育第一線，以不畏艱苦、樂教從教的職業(yè)理想和敬業(yè)精神，去影響和改變千千萬萬農(nóng)村孩子的命運。