排球文化對高校群體綜合素質促進的研究

排球文化對高校群體綜合素質促進的研究

尤 信 招

(閩江學院 體育部，福州 350108)

摘要：培養(yǎng)施教對象的文化素質是高校教育的目的，排球文化作為高校文化的組成部分，有效地促進了高校群體綜合素質的提高；通過對多所高校大學生的調查和數理統計，并查閱有關文獻，提煉出研究的支持依據和內容指標，從而闡述排球文化在高校素質教育中的作用，彰顯排球文化塑造全方位人才、人際社會化進程、形成時代精神等功能。

關鍵詞：排球文化；高校群體；綜合素質

doi:10.16055/j.issn.1672-058X.2015.0012.020

收稿日期：2015-04-03；修回日期：2015-05-14.

作者簡介：尤信招(1973-)，男，福建寧德人,副教授，從事體育教學與訓練研究.

中圖分類號：G80文獻標志碼：A

排球文化是日積月累逐步形成的具有特殊氣質的文化體系，它從不同層面上培養(yǎng)了高校群體的文化理念，影響著高校大學生的價值觀，被作為高校文化的重要組成部分。因此開辟排球文化研究途徑對高校群體素質具有新的意義。

1研究方法

1.1文獻資料法

收集、查閱相關文獻，從中汲取支撐研究的觀點與理論。

1.2問卷調查法

擬定了研究因子和問卷，向福建師大、福州大學、閩江學院、福建醫(yī)大的學生隨機發(fā)放900份問卷，共收回問卷882份，無效問卷8份，有效問卷874份，有效率97.11 %，P<0.05，達到顯著性水平[1]。

1.3數理統計法

對問卷采集到的數據進行統計分析。

2結果與分析

2.1排球文化形成的時代精神和思想觀念

表1“公平公正”占76.8%，“超越自我”占72.7%，認為高校校園最具影響力和號召力的排球運動，它更注重公平公正的競爭，更強調超越自我、積極進取意識的培養(yǎng)，它已經在很大程度上促進了高校大學生的思想道德素質的發(fā)展，大部分的大學生在排球文化的熏陶下己經表現出良好的公平競爭的意識和積極進取的精神[2]；排球運動的開展還有效增強了大學生更多方面的素質，調查數據顯示：其他因子也占有很大比重，數據表明參與排球活動受到排球文化的感染，團隊協作精神、集體主義榮譽感和頑強奮進的拼搏精神在此熏陶過程中逐步培養(yǎng)起來，在為球隊爭奪榮譽而勇往直前、奮發(fā)拼搏時，強烈的責任感也油然而生[3]。

2.2排球文化塑造全方位人才的社會功能

調查結果表2相關因子的占比很高，充分說明排球運動對大學生的科學文化素質提高有很大的幫助。就大學生而言，通過對排球運動技能的掌握和對戰(zhàn)術的理解與運用，從而達到鍛煉其思維能力，逐步挖掘其豐富的創(chuàng)造力，培養(yǎng)其富含個人風格的運動魅力的同時，也促進了理論文化教育中所倡導的創(chuàng)新意識的提升?；谂徘虮荣惐旧砑紤?zhàn)術所包含的復雜性和多元性，學生們可以從中獲得其視覺和聽覺的功能鍛煉，進而提高其大腦神經中樞的靈活性和其指揮調動身體各個器官的功能性，為他們在日常學習生活中對所處問題進行準確的分析和正確果斷的處理奠定了良好的基礎[4]。因此，排球運動并不是簡單的文體活動，它是傳播科學知識，塑造全方位人才的社會文化，它對大學生在校期間豐富知識、拓展視野、開拓思維有著良好的作用，可以認為，排球文化促進素質教育中“智”的發(fā)展。

表1　排球運動對大學生思想素質的影響

表2　排球文化對大學生科學文化素質的影響

2.3排球文化實現人際交往和社會化進程

表3數據顯示，在被調查對象中“加強人際交往”的動機比例是54.8%，這是排球運動文化性和交流行為多樣性的體現，由此可見，它加強了活動群體肢體語言和動作行為的緊密聯系，促進了大學生的人際交往與外界交流。在排球文化交流中，排球運動成為大學生共同交往的橋梁，成為他們文化精神溝通的良好平臺。排球文化活動使大學生的社會接觸面更寬，交流機會更為頻繁，情感體驗越豐富，溝通內容越全面，在排球文化系列活動的平臺上，創(chuàng)造性開展理論教育、科技創(chuàng)新、文化體育等豐富多彩的活動，可以談理想、品人生，勾畫宏偉的藍圖，達到豐富校園文化生活，弘揚校園主旋律，實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，提供展示自我的空間和舞臺，提供鍛煉與實踐的機會，滿足他們物質和精神的需求[5]。排球文化活動真正促進了高校大學生增進了解、擴大交往、情感體驗和個性展現等作用，實現了大學生的交往能力的發(fā)展和社會化進程[6]。

2.4排球文化的文化理念和品味

調查發(fā)現，排球文化活動在高校校園廣泛的開展，讓大學生排球文化的認識逐步提高，已經潛移默化地影響著大學生文化理念和文化品味，產生了不同的體育審美觀。從采集到的數據顯示(表4)，“提高賽場審美觀念”占63.0%。由此可見，排球文化活動滿足了大學生不同的審美情趣，培養(yǎng)了大學生的欣賞能力和大學生的審美意識。被調查的對象中“感受豐富賽場文化”占81.8%，欣賞“運動員的拼搏精神”占76.8%，欣賞“運動員技戰(zhàn)術配合”占70.1%，認為欣賞“排球運動文化品位”占61.4%,這些高比例的因子也恰恰具體體現了高校群體對排球文化的審美觀不同和文化品味分化[7]。

表3　大學生參與排球運動的動機

表4　排球運動對大學生審美觀的影響

3結論與建議

(1) 排球文化促進大學生思想道德、科學文化、審美觀和社交等綜合素質的提高。利用排球文化廣泛開展的機會，積極宣傳，通過各種形式向學生傳授排球文化所蘊含的內涵。

(2) 加強排球文化建設，有利于營造良好的育人氛圍。讓排球文化的足跡遍布校園，形成學校體育工作的特色，從而推動其進一步發(fā)展，推動高校特色文化的建設。

(3) 深化教學改革，確立以學生學習和培養(yǎng)為中心，注重文化品位，在課程發(fā)展上注意德智體的傳授，倡導素質教育，增強大學生的全面文化素養(yǎng)，提高高校群體的文化品味。

(4) 重視校園組織和物質建設，根據自身辦學特色，創(chuàng)新學生組織形式，提升學生組織檔次，把排球文化納入規(guī)范化的運行軌道，共同促進校園文化的發(fā)展。

參考文獻：

[1] 尤信招.高校排球文化在和諧校園文化中的價值研究[J].重慶工商大學學報，2013(7):113-116

[2] 王春艷，王宏.高校和諧校園文化建設的解析與探索[J].中國科技信息，2010(1)：189-190

[3] 姚建軍.排球運動文化元素探究——以文化結構理論為視角[J].南京體育學院學報，2013 27(3)：125-128

[4] 林偉.排球運動的社會學審視[J].體育科學研究，2008(2):39-41

[5] 張功,李占府.從中國女排看東西方體育文化的差異[J].河北體育學院學報，2007(4)：65-67

[6] 尤信招，林長青.排球文化彰顯了高校和諧校園文化的獨具內涵[J].重慶工商大學學報，2012(6):96-100

Research on the College Volleyball Culture Promoting ComprehensiveQuality of College Students

YOU Xin-zhao

(Department of Physical Education, Minjiang College, Fuzhou 350108, China)

Abstract：The cultivation of College Students’ cultural quality is the aim of higher education. As part of college culture, volleyball culture effectively promotes the comprehensive quality of college students. Through the investigation and statistics of colleges and universities, studying related articles, support evidence and indexes are refined for the research on volleyball culture in colleges and universities. The role of volleyball culture in college quality education is elaborated, and functions of volleyball culture such as training all-round talents, accelerating interpersonal socialization process, forming the spirit of the times are manifested.

Key words： volleyball culture; college students; comprehensive quality