當(dāng)代大學(xué)生的自我目標(biāo)管理研究

吳佳晶

摘 要 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育地位不斷上升的同時(shí)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的大學(xué)生，然而大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也日趨嚴(yán)峻，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻究其原因，不可忽略的就是大學(xué)生自我的目標(biāo)設(shè)定以及管理。本文主要是對(duì)當(dāng)今大學(xué)生未來(lái)目標(biāo)樹(shù)立的現(xiàn)狀、出現(xiàn)現(xiàn)象的原因、樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要性進(jìn)行分析，并給予一些解決措施。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 目標(biāo)管理 原因 解決措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.079

Research on the Management of the Contemporary

College Students' Self Goal

WU Jiajing

（China Weat Normal University， Nanchong， Sichuan 637000）

Abstract With the continuous development of social economy， education status is rising， at the same time， more and more college students have forward， however along with the increase in college students employment form is also more serious. What causes severe employment situation？ the most important reason is that the college student management by objective. The main of this paper is the college students target management present situation in the future the reasons for this phenomenon， the importance of setting future goals， and give some solutions.

Key words college students； ambitious target； reasons； measures

隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人才供求的多元化，使得各級(jí)高校都進(jìn)入了大勢(shì)擴(kuò)招期，圓了眾多學(xué)子大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)，無(wú)形中也給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)巨大的壓力。人才市場(chǎng)出現(xiàn)了“僧多粥少”“供不應(yīng)求”的局面。到底是什么原因?qū)е逻@一現(xiàn)象呢？在分析當(dāng)今“就業(yè)難”現(xiàn)象的原因的同時(shí)不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是否樹(shù)立就業(yè)目標(biāo)是影響以后就業(yè)的重要因素之一。目標(biāo)或者稱(chēng)之為理想是我們行動(dòng)的指南針，是我們進(jìn)步的引燈。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然而事與愿違，現(xiàn)代部分在校學(xué)生的目標(biāo)樹(shù)立情況令人堪憂(yōu)。那么究竟什么是目標(biāo)？什么又稱(chēng)之為遠(yuǎn)大的目標(biāo)呢？

目標(biāo)是個(gè)人、部門(mén)或整個(gè)組織所期望實(shí)現(xiàn)的成果。夢(mèng)想、理想通常是大目標(biāo)的另一稱(chēng)呼。人們需要通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。遠(yuǎn)大的目標(biāo)是指一個(gè)人的志向、見(jiàn)解、前程等高遠(yuǎn)而偉大，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要性

當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的嬌子，是民族的希望，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，他們的身上肩負(fù)著偉大的使命，這一使命關(guān)乎民族的復(fù)興，人類(lèi)的利益。因此大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立偉大的目標(biāo)，樹(shù)立符合人民根本利益，符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的目標(biāo)。

（1）遠(yuǎn)大的目標(biāo)是指引大學(xué)生人生奮斗的明燈。俄國(guó)著名人物列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想是指明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有指明的方向，就沒(méi)有生活”。遠(yuǎn)大的目標(biāo)同樣是大學(xué)生人生奮斗上的明燈，在大學(xué)生迷茫時(shí)給予大學(xué)生指引道路，在大學(xué)生安逸玩樂(lè)時(shí)給予大學(xué)生當(dāng)頭棒喝。遠(yuǎn)大的目標(biāo)總是在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路上給予其正確的指引并帶領(lǐng)大學(xué)生走向勝利。

（2）遠(yuǎn)大的目標(biāo)為大學(xué)生提供人生前進(jìn)的動(dòng)力。目標(biāo)是人們前進(jìn)途中的加油站，遠(yuǎn)大的目標(biāo)為大學(xué)生在成長(zhǎng)成才的路途中起導(dǎo)向作用的同時(shí)，更是大學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在當(dāng)今魚(yú)龍混雜的社會(huì)，大學(xué)生由于社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足容易染上不良嗜好或者出現(xiàn)慵懶的現(xiàn)象，因此遠(yuǎn)大的目標(biāo)能夠給予大學(xué)生動(dòng)力。作為當(dāng)代大學(xué)生，要樹(shù)立符合社會(huì)主義核心價(jià)值體系的人生目標(biāo)。

（3）遠(yuǎn)大崇高的目標(biāo)提高大學(xué)生的精神境界?！八挠行氯恕笔?980年5月26日，中共中央副主席鄧小平給《中國(guó)少年報(bào)》和《輔導(dǎo)員》雜志的題詞：希望全國(guó)的學(xué)生立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。在這四有新人中鄧小平將有理想放在最前，由此可以看出理想目標(biāo)的重要性。做什么人，做怎樣的人，是我們學(xué)習(xí)生活中要面對(duì)的重要課題，而只有樹(shù)立遠(yuǎn)大崇高的目標(biāo)才能更好的解決這一課題，這更是需要我們大學(xué)生去不斷的探索奮進(jìn)學(xué)習(xí)的。

（4）加強(qiáng)大學(xué)生的目標(biāo)建設(shè)、理想信念教育關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興。大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，是家庭民族未來(lái)的希望，中華民族的未來(lái)是掌握在大學(xué)生的手中，他們的肩上扛著復(fù)興中華名族的使命，作為當(dāng)代的大學(xué)生在不同的時(shí)期要樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，使自己在成長(zhǎng)成才的道路上不至于迷失自我，沒(méi)有方向。

2當(dāng)代大學(xué)生目標(biāo)樹(shù)立的現(xiàn)狀

大學(xué)時(shí)期正是大學(xué)生理性信念成型期，也是其為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的奮斗的關(guān)鍵時(shí)期，思想活躍、自尊意識(shí)突出、成才愿望強(qiáng)烈。當(dāng)前大學(xué)生目標(biāo)樹(shù)立的主流是健康向上的，但是伴隨著全球經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的發(fā)展、一些不良的思潮以及某些腐朽的生活方式正在沖擊著大學(xué)生。在這種情形下，一些大學(xué)生未能抵制住誘惑。通過(guò)訪談的方式與大學(xué)生交流中可以清楚的知道部分大學(xué)生逃課、通宵游戲、K歌、泡吧、安于玩樂(lè)、奢侈浪費(fèi)、碌碌無(wú)為，處于人生最低谷導(dǎo)致大四畢業(yè)就失業(yè)。沒(méi)有人生目標(biāo)、沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，整天安于享樂(lè)，導(dǎo)致大四畢業(yè)之日就是失業(yè)之時(shí)。大學(xué)生肩負(fù)著家庭乃至國(guó)家的重?fù)?dān)，因此我們要高度重視大學(xué)生當(dāng)前的狀況，大力強(qiáng)化大學(xué)樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大目標(biāo)的教育，解決大學(xué)生的目標(biāo)管理問(wèn)題已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。

3出現(xiàn)大學(xué)生目標(biāo)缺失的原因

一個(gè)現(xiàn)象往往是由多種原因引起的，大學(xué)生目標(biāo)缺失現(xiàn)象的出現(xiàn)也有多方面的原因，社會(huì)環(huán)境、學(xué)校因素、家庭因素、個(gè)人因素等。

3.1 社會(huì)環(huán)境因素

國(guó)內(nèi)方面，中國(guó)特色社會(huì)主義處于初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不完善，社會(huì)主義理論滯于社會(huì)實(shí)踐，因此存在大量的社會(huì)弊端與問(wèn)題，例如缺乏誠(chéng)信、貧富差距甚大問(wèn)題等等。這些問(wèn)題對(duì)于心智不成熟的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，容易喪失對(duì)社會(huì)主義道路的信任，出現(xiàn)“崇洋媚外”，從而影響大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與判斷，對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義理想的目標(biāo)產(chǎn)生質(zhì)疑。

國(guó)外方面，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益發(fā)展，洪水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念（西方的文化侵略）沖擊著當(dāng)代大學(xué)生，他們思想不成熟，意志不堅(jiān)定，很容易受到這些不良文化的影響，從而墮落進(jìn)入不良的文化思潮之中，從而喪失斗志，喪失目標(biāo)。

3.2 學(xué)校因素

在大學(xué)環(huán)境里，大學(xué)生紙醉金迷、厭惡學(xué)習(xí)，出現(xiàn)“自殺”“他殺”現(xiàn)象，學(xué)校有很大的關(guān)系。殺死四名同學(xué)的云南大學(xué)大學(xué)生馬加爵在臨刑前說(shuō)“沒(méi)有理想，是我人生最大的失敗”。可以看出大學(xué)生自我目標(biāo)管理的缺失，如今很多高校并未開(kāi)設(shè)學(xué)生目標(biāo)管理的課程，對(duì)于大學(xué)生是否樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)校干涉得很少，學(xué)校目標(biāo)教育不到位，從而導(dǎo)致了一些大學(xué)生出現(xiàn)認(rèn)識(shí)偏差，誤入人生歧途。

3.3 家庭因素

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子最先的學(xué)習(xí)之所，然而越來(lái)越多的家長(zhǎng)不知道如何教育孩子。有錢(qián)家孩子被冠上“富二代”“官二代”。他們藐視窮人，漠視法紀(jì)；沒(méi)錢(qián)人家的孩子自卑、自殺等現(xiàn)象層出不窮。這種現(xiàn)象和家長(zhǎng)有很大的關(guān)系。有錢(qián)的家長(zhǎng)只顧著賺錢(qián)忽略了孩子的教育，使孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的世界觀人生觀價(jià)值觀；家境貧寒的家長(zhǎng)則外出打工，只留孩子一人在家成為“留守兒童”，錯(cuò)失了孩子的教育時(shí)間，孩子的自我目標(biāo)管理意識(shí)沒(méi)有養(yǎng)成，使孩子誤入歧途，這和家長(zhǎng)以及家庭環(huán)境都有很重要的關(guān)系。

3.4 個(gè)人因素

大學(xué)生自我目標(biāo)的缺失最主要的因素，即內(nèi)因就是個(gè)人因素。大學(xué)生人格缺少自主、心理承受能力低下、道德觀念薄弱。

大學(xué)生活是自由、開(kāi)放、寬松的，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，然而很多學(xué)生由于在中學(xué)時(shí)養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣，很多學(xué)生來(lái)到大學(xué)，完全不能夠適應(yīng)輕松的環(huán)境，從而陷入迷茫期，再加上大學(xué)生的心理不穩(wěn)定也不夠成熟，容易被外界誘惑，因此經(jīng)不起校外的誘惑，導(dǎo)致逃課等一系列現(xiàn)象的出現(xiàn)，這都是由于學(xué)生缺乏自主性。

4 解決問(wèn)題的措施

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行自我目標(biāo)管理教育是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，這需要社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人等方面共同努力，關(guān)心關(guān)注青年一代，讓他們樹(shù)立正確崇高遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，使他們能夠肩負(fù)歷史重任。

學(xué)校是育人的重要場(chǎng)所，高校又是重要的育人機(jī)構(gòu)，大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確定崇高目標(biāo)的重要時(shí)期。因此高校要發(fā)揮主渠道作用，在課程中設(shè)置大學(xué)生的自我目標(biāo)管理教程以及就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校要積極的引導(dǎo)學(xué)生與教師之間的溝通，并且讓大學(xué)生明白目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性與艱巨性。

家庭是影響學(xué)生的重要場(chǎng)所，因此作為學(xué)生家長(zhǎng)要以一種正確的教育方式向孩子傳授正確的教育內(nèi)容，從小培養(yǎng)孩子的耐挫能力，養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，不習(xí)慣于依賴(lài)家長(zhǎng)、老師，具有獨(dú)立的人格。最重要的是家長(zhǎng)要配合學(xué)校，雙劍合璧一起幫助教育學(xué)生。

個(gè)人是影響自我目標(biāo)管理的根本因素，是影響目標(biāo)設(shè)定的內(nèi)因。大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生人格以及社會(huì)意識(shí)健全時(shí)期，大學(xué)生自覺(jué)選擇自己的道路，選擇自己的目標(biāo)。因此作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并且明白目標(biāo)的長(zhǎng)期性、曲折性，培養(yǎng)自己的耐心耐挫能力。我們要積極的關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)自覺(jué)投身社會(huì)實(shí)踐。作為當(dāng)代大學(xué)生更是要學(xué)習(xí)馬克思理論、毛澤東理論、三個(gè)代表重要思想，用科學(xué)的理論方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)生活。要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有志青年。

參考文獻(xiàn)

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