北語幾多園，小園故事多

杜思潔

如何找到了解這些園林歷史的人呢？我首先來到了其中一個(gè)園林——枕石園，一進(jìn)園子，清新的涼氣便撲面而來。我抱著試一試的心態(tài)來到枕石園里紅色小房子的門前，正在猶豫，房子的門開了，走出來的是一位年紀(jì)不大的姐姐。我向她打探：“您好，請問您知道這座園子建造的故事嗎？”姐姐笑著搖了搖頭。

我又找到了綠化部，希望在那里能夠得到答案。

在綠化部，我碰到了何師傅，聽說我的來意后，他遺憾地表示當(dāng)時(shí)枕石園和櫻花園這幾處小園子的設(shè)計(jì)師都已經(jīng)不在北語了，但物業(yè)中心的劉躍主任是一手建立了這幾個(gè)園子的，便推薦我去采訪他。

櫻花園：小山水，小情調(diào)

劉老師對櫻花園、枕石園和凌霜園的創(chuàng)建都很清楚，劉老師對櫻花園有著特別的好感，他先跟我講起了櫻花園的故事，這可能是因?yàn)樗皇纸?jīng)辦了櫻花園的建立和復(fù)建。

2002年，北語正值40周年校慶之際，日本的山梨學(xué)院特送了北語40棵櫻花以示祝賀。當(dāng)年4月，正是植樹的季節(jié)，學(xué)校的職工們提早挖好了土坑、施好了肥，就等著這40棵櫻花樹落地了。劉老師說：“當(dāng)時(shí)學(xué)校還在櫻花園辦了一個(gè)簡短的‘櫻花樹贈(zèng)送儀式。儀式結(jié)束之后，學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)，還有一些職工，大家一起把這40棵櫻花樹種在了櫻花園里?！?/p>

曾經(jīng)的櫻花園以核桃樹和小柏樹兩種綠色的植物為主，種進(jìn)了櫻花樹后才豐富了許多。園子內(nèi)還多點(diǎn)綴了一些景石，主景石立在園子的東北角，旁邊還放了一塊臥石，上面記錄了這個(gè)園子建立的由來和時(shí)間。園子的外圍圍了一圈木籬笆，將園子與外圍隔開，里面便形成了獨(dú)立的一方天地。

可惜的是，現(xiàn)在櫻花樹生長的年歲還不長，個(gè)頭還比較小，花也不是那么繁盛，不如想象中的日本櫻花那樣好看。由于去年學(xué)校開始基礎(chǔ)改造，櫻花園一直在施工，籬笆被拆掉了，景石也被挪得到處都是。

2015年春天，櫻花園的施工結(jié)束了，劉老師便逐步開始了櫻花園的復(fù)建。景石重置，小路重鋪，復(fù)建后的櫻花園不僅重現(xiàn)了當(dāng)年的風(fēng)采，還新添了一項(xiàng)重要內(nèi)容：枯山水。

提起枯山水，劉老師十分驕傲地向我介紹了他為櫻花園新增的這一景觀?？萆剿侨毡颈就恋奈⒖s式園林景觀，起源于佛教的禪宗寺院，后成為日本園林藝術(shù)一項(xiàng)重要內(nèi)容，一般只由簡單的石塊和白沙組成，偶爾點(diǎn)綴少量的灌木或者苔蘚、薇蕨?？萆剿陨碁楹?，以石為山，山巒、大海、島嶼、瀑布盡在這一園之中，寥寥數(shù)筆卻蘊(yùn)含深意。

櫻花園里，劉老師用小白砂石代替了白沙，幾塊景石象征山巒，做了一個(gè)簡單的枯山水景觀，看似簡單，卻著實(shí)為櫻花園增添了不少看點(diǎn)。在劉老師的辦公室里還有了一個(gè)小型的枯山水。白色沙石上簡單地放置了幾塊小石頭，左半部分是一盆仙人球，還有兩塊顏色偏紅的石頭，呈現(xiàn)出沙漠之象。右半部分放置了幾片貝殼，還有幾塊青色的石頭，便又有了大海之意。

劉老師說：“枯山水雖小，卻是以小見大。雖只有一片細(xì)沙，幾塊石頭，卻能帶你見到大海、高山。很小的東西，卻能給你無限的遐想。”

我想櫻花園又何嘗不是這樣，雖然櫻花園不大，櫻花開得也許不夠繁盛，但它是一種象征，它給人無限遐想，它讓人無法忽略。

枕石園：小園子，小故事

枕石園不大，中間是一塊四方的竹林，竹林周圍擺著一塊塊老舊的門枕石，俗稱門礅兒。這些門枕石有的保存完好，上面的雕刻清晰可見，有的被磕碰腐蝕，雕刻也已面目全非了。

不問不知道，這些或許已不再漂亮的門枕石曾經(jīng)散落在北京各地，如若不是那個(gè)人，它們可能早就被人拋棄，不知散落在何處。那個(gè)人就是巖本公夫。

劉老師介紹說，巖本公夫曾經(jīng)是北語的短期漢語培訓(xùn)學(xué)生，上課之余，他經(jīng)常在北京走街串巷，在北京的小胡同里發(fā)現(xiàn)了這些因拆遷而被廢棄的門枕石，便撿回了學(xué)校。就這樣，一個(gè)、兩個(gè)，一對、兩對，他收集的門枕石越來越多，有的是無償拿回來的，有的是付錢買回來的。一開始這些門礅兒就放在學(xué)校的草坪上，后來時(shí)間一長，門礅兒越來越多，加之來園、萬國墻也相繼修建，90年代末，學(xué)校就為這些門礅兒在來園旁邊建了一個(gè)園子，名為枕石園。

如今枕石園里的門枕石約有四五十個(gè)，有的門當(dāng)是圓形的，有的是方形的。門枕石是中國傳統(tǒng)民居中支撐門框、門軸的石質(zhì)構(gòu)件，枕石上通常會雕刻一些中國傳統(tǒng)的吉祥圖案，也是中國石刻藝術(shù)的重要體現(xiàn)。門枕石還有文臣武將之分，圓形的為武官，象征戰(zhàn)鼓;方形的為文官，形為硯臺。巖本先生的收集對京中民居門枕石整理研究頗有幫助，后來這些門枕石中的一部分還曾送到中國歷史博物館展覽。

枕石園的背后還立了一塊石碑：聚巧凝慧，藝術(shù)之瑰，保之保之，再煥其輝。這是著名書畫家侯長春為之題的詞。石碑背后是一個(gè)老北京的街景圖，為畫家王大觀所繪。

平時(shí)的枕石園安靜清幽，鮮少有人所至，竹子常年的綠色更是增添了許多涼意。竹林的旁邊還有一座紅色的小房子，門常年關(guān)著，但門口時(shí)常放著自行車，想來是有人的，只不知是干什么的。上次見到的那個(gè)姐姐，之后就再?zèng)]有見到過了。這園子如此清幽，能在此小住，享受難得的一方清靜真叫人羨慕。

凌霜園：小樹林，小驕傲

何為“凌霜”？是菊花凌寒綻開還是梅花凌霜傲骨？是菊園還是梅園？

其實(shí)都不是，凌霜園是柿子林?？赡軐τ诖蠖鄶?shù)人來說，到北語之后知道的第一個(gè)園子不是來園，不是櫻花園，而是柿子林。黃澄澄的柿子密密麻麻地掛在樹枝上，已經(jīng)熟透了的柿子摔在柿子林的小路上。即使不是很喜歡吃柿子的人，看著這黃澄澄的柿子就這樣摔爛在地上也會覺得可惜。好想爬上去摘幾個(gè)柿子，恐怕這樣想過的不只我一個(gè)。

可是，柿子林為何叫凌霜園呢？劉老師告訴我，朱元璋打仗的時(shí)候，行軍至一人煙稀少的村落，糧食吃盡了，后又有追兵緊追不舍，各處都討不到糧食，本已窮途末路?？纱藭r(shí)他們看到路邊黃澄澄的柿子熟了，便采摘柿子來充饑，這才逃過一劫。后來朱元璋開國稱帝，再一次領(lǐng)兵打仗的時(shí)候路過此村，看到那棵柿子樹依然還在，想起這棵柿樹曾經(jīng)救過自己，便解下身穿的紅色戰(zhàn)袍系在柿樹上，并封這棵柿樹為“凌霜侯”，自此凌霜侯便指柿樹。故而，我們的柿子林被命名為凌霜園。

柿子林中的柿樹和梧桐大道上的梧桐都是曾經(jīng)的中國礦業(yè)大學(xué)留下的，至今已有四五十年之久了。劉老師說，當(dāng)時(shí)柿子林的柿子結(jié)得特別得繁盛，而且枝椏也低，一到9月、10月的時(shí)候，滿樹的柿子金燦燦的。曾經(jīng)學(xué)校還統(tǒng)一組織采摘柿子，可是現(xiàn)在由于柿子樹老化，較低的枝椏慢慢折掉或者被打掉，剩下較高的枝椏不便采摘，所以只能等柿子自己掉落了。

除了櫻花園、枕石園和凌霜園，北語大大小小的園林景觀還有很多。它們也許都很不起眼，卻都很有故事。

教四樓前的詩林，東門的國際和平紫薇園、主樓背后的歲寒三友還有教三樓南的玉蘭角……南門路中間的方草坪上最近放了五塊大石頭，許多同學(xué)都不解。劉老師解釋說，曾經(jīng)的南門路中間是幾顆很大的雪松，后來由于自然災(zāi)害死掉了一兩棵，之后又由于剩下的這幾棵雪松枝葉特別繁茂，伸出的枝椏常常會影響過往的行人和車輛，于是學(xué)校決定把它們移除。可移除掉雪松之后，方方的草坪就變得光禿禿的。

后來劉老師便策劃在南門路中間的方草坪上建成一組“群覽五岳”的景觀，還請了北京林業(yè)大學(xué)幫忙設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在的那塊方草坪上已不再是光禿禿的了，泰山石、太湖石、靈璧石、石筍等五組景石已經(jīng)就位，每組景石旁配以小松樹襯托，形成了精致又有韻味的綠化景觀。

責(zé)任編輯：徐玲玲