新理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

編號(hào)：H1（2015）22-01-01

作者： 易美玉

語(yǔ)文課程是學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)，語(yǔ)文學(xué)科是人文性和工具性的一統(tǒng)?；谒闹匾匚?，作為語(yǔ)文教師，我高度重視，密切關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)的改革與發(fā)展，力爭(zhēng)通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了這個(gè)目標(biāo)，我不斷研究探索，取得了初步成效。

一、利用課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

課程標(biāo)準(zhǔn)以“知識(shí)和能力”“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這三維來(lái)設(shè)計(jì)，第一次將學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法提高到這“三重”之一的位置。這要求教師必須重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過(guò)程，把視角中心轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。我在課堂上給他們創(chuàng)設(shè)大量的語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)運(yùn)用、提高。

二、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

1.激發(fā)創(chuàng)新興趣，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。引起興趣，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的良好的開(kāi)端。每一個(gè)孩子都容易對(duì)新事物產(chǎn)生好奇心，一旦設(shè)置了疑點(diǎn)，他們常常會(huì)渴盼得到結(jié)論，會(huì)認(rèn)真、積極地去探究。例如，在教學(xué)《新型玻璃》一課時(shí)，我先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在日常生活中，見(jiàn)到過(guò)哪些玻璃？有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：“有透明玻璃，能遮風(fēng)擋雨并且明凈透亮?！薄皩毷{(lán)玻璃，非常漂亮?！薄把b飾玻璃，上面布滿美麗的花紋?！薄捌?chē)玻璃，很結(jié)實(shí)?！薄疫m時(shí)夸獎(jiǎng)，同學(xué)們知道的真不少，我們今天要學(xué)一篇課文，就是有關(guān)玻璃的。出示課題后問(wèn)“新型”是什么意思？學(xué)生理解后追問(wèn)，看了課題，你想了解些什么呢？大家情緒高漲，主動(dòng)發(fā)言：“我想知道有哪些新型玻璃？”“它們都是什么樣的玻璃，什么特點(diǎn)？”“它們有什么特殊的作用？”“是誰(shuí)這么聰明發(fā)明出來(lái)的？”“它們是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的？用什么做成的？”我則抓住契機(jī)，鼓勵(lì)說(shuō)：“那就讓我們趕快來(lái)讀課文，尋找一下答案吧?！贝藭r(shí)，學(xué)生迫不及待地打開(kāi)書(shū)本，帶著濃厚的興趣認(rèn)真地研讀開(kāi)來(lái)，切實(shí)激發(fā)起學(xué)生求知的欲望，把“要你知道”變成“我要知道”，充分尊重每個(gè)個(gè)體的需要。

2.激發(fā)求異思維，拓寬思維廣度

在語(yǔ)文教學(xué)中要注意發(fā)散性思維訓(xùn)練，課本只是給我們提供了一種類(lèi)型，一種方法，一個(gè)結(jié)局，是范例，這就要求教師有意識(shí)沖破課本的框架，讓學(xué)生的思維在廣闊的空間馳騁，激發(fā)思維的廣度，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)想象力

想象是思維的翅膀，教學(xué)實(shí)踐告訴我，當(dāng)代小學(xué)生思維活躍，想象力豐富。要讓學(xué)生在課堂中利用教材有利因素進(jìn)行鍛煉，教師加以點(diǎn)撥，努力培植。

三、關(guān)注學(xué)生的閱讀期待

知識(shí)的理解、內(nèi)化、運(yùn)用有其過(guò)程。語(yǔ)文教學(xué)在注重以上過(guò)程中，不應(yīng)停留在本身的完整性，而應(yīng)體現(xiàn)誦讀、積累、遷移，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)引路的目的。

語(yǔ)文的外延與生活的外延相等，因此，作為語(yǔ)文教師，我們應(yīng)從對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)和實(shí)施中汲取營(yíng)養(yǎng)、從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，從文學(xué)藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)。不斷豐富自己、充實(shí)自己、完善自己。，不斷更新自己的教學(xué)觀念適應(yīng)新時(shí)代的需要。當(dāng)然，在工作中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);在工作中不斷地了解自己、發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己、提高自己;在不斷的促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)展自己、激勵(lì)自己成長(zhǎng)。

（作者單位：山東濟(jì)寧兗州區(qū)東御橋小學(xué) 272000）