就業(yè)資本、就業(yè)單位性質(zhì)與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的關(guān)系

陳成文+何蛟龍

摘 要：就業(yè)資本、就業(yè)單位性質(zhì)與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制息息相關(guān)。實(shí)證研究結(jié)果表明：在大學(xué)生就業(yè)中，人力資本優(yōu)勢(shì)越明顯，選擇市場(chǎng)分配機(jī)制的比例就越高，社會(huì)資本優(yōu)勢(shì)越明顯，選擇社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的比例就越高；市場(chǎng)分配機(jī)制在私有制單位的作用比在公有制單位的作用更大，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制在公有制單位的作用比在私有制的作用更大。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)中應(yīng)依據(jù)這兩組結(jié)論選擇正確的策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)機(jī)制；就業(yè)資本；就業(yè)單位性質(zhì)

一、研究背景

我國(guó)在上世紀(jì)末取消了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)生畢業(yè)分配政策，從而為大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃分配占主導(dǎo)的時(shí)代劃上了句號(hào)。主動(dòng)就業(yè)成為大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的主要方式。而自高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生屢創(chuàng)新高，但就業(yè)崗位相對(duì)增長(zhǎng)緩慢，這使得大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越難以找到工作。據(jù)報(bào)道，2013年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)699萬(wàn)，初次就業(yè)率繼續(xù)走低，被稱為史上“最難就業(yè)季”{1}。近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)引起了學(xué)界的廣泛關(guān)注。學(xué)者們就大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)、就業(yè)結(jié)果、就業(yè)質(zhì)量等問(wèn)題進(jìn)行了深入研究，并為如何促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)提供了大量有益的建議。但是，大部分學(xué)者都是孤立地研究這些問(wèn)題，而缺少對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)資本、就業(yè)單位性質(zhì)與就業(yè)機(jī)制之間關(guān)系的探索與分析。

就業(yè)資本是前提，就業(yè)機(jī)制是過(guò)程，就業(yè)單位性質(zhì)是結(jié)果，它們之間的關(guān)系構(gòu)成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本關(guān)系，不分析清楚這一關(guān)系，就無(wú)法充分理解大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)行為與就業(yè)現(xiàn)狀。現(xiàn)有研究?jī)H有邊燕杰涉及到求職者如何選擇就業(yè)機(jī)制這一問(wèn)題，他將就業(yè)機(jī)制劃分為計(jì)劃分配機(jī)制、市場(chǎng)分配機(jī)制與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制三種類型，并分析了不同經(jīng)濟(jì)體制下，各種類型的就業(yè)機(jī)制所發(fā)揮的作用{2}。然而，邊燕杰關(guān)注的焦點(diǎn)在于經(jīng)濟(jì)體制與職業(yè)流動(dòng)者就業(yè)機(jī)制間的關(guān)系、以及與職業(yè)流動(dòng)者關(guān)系資源類型的關(guān)系，而不是特定經(jīng)濟(jì)體制下，就業(yè)資本、就業(yè)單位性質(zhì)與就業(yè)機(jī)制之間的關(guān)系?；诖耍瑥膶?shí)證角度探討就業(yè)資本、就業(yè)單位性質(zhì)與就業(yè)機(jī)制之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，可以進(jìn)一步拓展該領(lǐng)域的研究。

二、研究設(shè)計(jì)

1. 研究假設(shè)

不同類型的就業(yè)資本適用于不同的就業(yè)機(jī)制。市場(chǎng)分配機(jī)制實(shí)行優(yōu)勝劣汰，人力資本適用于此種就業(yè)機(jī)制。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制講究親疏遠(yuǎn)近，社會(huì)資本適用于此種機(jī)制。不過(guò)，這種相關(guān)性是相對(duì)的。首先，就業(yè)是場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)畢業(yè)生往往要根據(jù)就業(yè)資本的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，而不是絕對(duì)存量來(lái)選擇就業(yè)機(jī)制，因而就業(yè)資本與就業(yè)機(jī)制之間的關(guān)系，確切來(lái)說(shuō)應(yīng)該是就業(yè)資本優(yōu)勢(shì)與就業(yè)機(jī)制之間的關(guān)系。而就業(yè)資本優(yōu)勢(shì)是相對(duì)的，這也就決定了就業(yè)資本與就業(yè)機(jī)制之間的關(guān)系有相對(duì)性。其次，大學(xué)畢業(yè)生總是同時(shí)擁有人力資本和社會(huì)資本，在求職中也往往是兩個(gè)機(jī)制都利用，因而現(xiàn)實(shí)中這種關(guān)系是一種概率上的相關(guān)性，即當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生擁有某種就業(yè)資本（人力資本/社會(huì)資本）優(yōu)勢(shì)時(shí)，選擇相對(duì)應(yīng)的就業(yè)機(jī)制（市場(chǎng)分配機(jī)制/社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制）的概率就更大，而選擇另一種機(jī)制的概率則更小，反之亦然。張文宏的研究指出人力資本缺乏的人更可能頻繁使用社會(huì)資本以實(shí)現(xiàn)職業(yè)流動(dòng){3}。田亞偉對(duì)大學(xué)畢業(yè)生動(dòng)員社會(huì)資本的個(gè)案研究發(fā)現(xiàn)人力資本相對(duì)劣勢(shì)往往是動(dòng)員社會(huì)資本的第一誘因{4}。以上學(xué)者的研究結(jié)論佐證了以上推論?；诖耍狙芯刻岢鲆韵录僭O(shè)：

假設(shè)A：就業(yè)資本與就業(yè)機(jī)制存在相關(guān)性。擁有人力資本優(yōu)勢(shì)的大學(xué)畢業(yè)生選擇市場(chǎng)分配機(jī)制的比例更高，而擁有社會(huì)資本優(yōu)勢(shì)的大學(xué)畢業(yè)生選擇社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的比例更高。

在不同性質(zhì)的就業(yè)單位，就業(yè)資本的作用空間不同，這決定了就業(yè)單位性質(zhì)與就業(yè)機(jī)制之間的相關(guān)關(guān)系。在私有制單位，員工的能力與企業(yè)的業(yè)績(jī)存在直接關(guān)聯(lián)，因而單位所有者必須“任人唯賢”，因而人力資本比社會(huì)資本會(huì)更需要。盡管彭玉生的研究發(fā)現(xiàn)，在改革開(kāi)放早期，我國(guó)私人企業(yè)家普遍“任人唯親”的現(xiàn)象，但他認(rèn)為私人企業(yè)家之所以要利用非正式的社會(huì)關(guān)系與社會(huì)規(guī)范為自己的企業(yè)保駕護(hù)航，是因?yàn)檎降氖袌?chǎng)制度不健全{5}。經(jīng)過(guò)多年的改革開(kāi)放，我國(guó)早已在私有企業(yè)領(lǐng)域建立起較完備的市場(chǎng)制度。因此，在私有制單位所有者必須重視“任人唯賢”是有根據(jù)的。然而，市場(chǎng)化改革對(duì)我國(guó)公有制單位的影響并不大，這一方面是因?yàn)榇祟I(lǐng)域的市場(chǎng)化改革力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于私有企業(yè)，另一方面是因?yàn)楣兄茊挝坏馁Y源控制者并非單位的所有人，而是其代理人。對(duì)代理人來(lái)說(shuō)，放棄所有者的利益而尋租或送人情是極具誘惑的選擇。邊燕杰的研究在權(quán)力維續(xù)假設(shè)上的發(fā)現(xiàn)則說(shuō)明了即使存在市場(chǎng)化的總趨勢(shì)，政治權(quán)力仍然牢牢掌控著資源（主要指公有制單位）{6}。在公有制單位，人力資本優(yōu)勢(shì)并沒(méi)那么重要，社會(huì)資本的優(yōu)勢(shì)倒有可能更加重要。因而，本研究推論：人力資本在私有制單位的作用空間比社會(huì)資本的作用空間更大，同時(shí)比人力資本在公有制單位的作用空間也要大；而社會(huì)資本在公有制單位的作用空間比人力資本的作用空間更大，同時(shí)比它在私有制單位的作用空間也要大?；诖?，本研究提出以下假設(shè)：

假設(shè)B：市場(chǎng)分配機(jī)制在私有制單位的作用比在公有制單位的作用大，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制在公有制單位的作用比在私有制單位的作用更大。

2. 變量界定

（1）因變量——大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制，就是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)的方式。就業(yè)方式可分為被動(dòng)就業(yè)和主動(dòng)就業(yè)兩大類。前者是指大學(xué)畢業(yè)生是否就業(yè)及在什么崗位就業(yè)是由制度或者他人安排好的，大學(xué)畢業(yè)生只是被動(dòng)接受。后者是指大學(xué)畢業(yè)生發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性實(shí)現(xiàn)就業(yè)。被動(dòng)就業(yè)又可以分為兩種情況：一種是制度內(nèi)的計(jì)劃分配，即政府勞動(dòng)部門將待業(yè)者以計(jì)劃的方式分配給就業(yè)單位，實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，或者學(xué)校與單位簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，接受定向培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后即可進(jìn)入其單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)；另一種可稱之為“接班制”，這通常發(fā)生在家族企業(yè)內(nèi)部。不過(guò)，在被動(dòng)就業(yè)中，大學(xué)畢業(yè)生未使用就業(yè)資本，就業(yè)資本與就業(yè)機(jī)制之間的關(guān)系被割裂了，因此，本研究不將被動(dòng)就業(yè)的機(jī)制作為因變量。

主動(dòng)就業(yè)也可以分為兩種情況：一種是通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獲得崗位，即大學(xué)畢業(yè)生與其他大學(xué)畢業(yè)生共同競(jìng)爭(zhēng)崗位，通過(guò)應(yīng)聘的方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，而用人單位則是根據(jù)業(yè)務(wù)需求來(lái)選拔應(yīng)聘者的就業(yè)機(jī)制。這是就業(yè)的市場(chǎng)分配機(jī)制；另一種是通過(guò)“關(guān)系”獲得崗位?！瓣P(guān)系”不但可以為大學(xué)畢業(yè)生帶來(lái)就業(yè)信息，還可能使大學(xué)畢業(yè)生獲得單位人事決策人的“特殊關(guān)照”?！坝嘘P(guān)系”的大學(xué)畢業(yè)生享有特殊優(yōu)勢(shì)，從崗位競(jìng)爭(zhēng)中勝出，這便是就業(yè)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。這兩種主動(dòng)就業(yè)機(jī)制是本研究的因變量。

（2）自變量——大學(xué)畢業(yè)生的人力資本、社會(huì)資本及就業(yè)單位性質(zhì)

就業(yè)資本可以理解為大學(xué)畢業(yè)生為獲得崗位而可資利用的所有資源。就業(yè)資本主要有人力資本和社會(huì)資本兩種。人力資本是指?jìng)€(gè)人所具有的知識(shí)、技術(shù)、能力等能為所有者帶來(lái)收益的因素。接受學(xué)歷教育是當(dāng)今社會(huì)獲得人力資本的主要方式，而學(xué)歷的高低則是判斷人力資本多少的主要標(biāo)準(zhǔn)。因此，本研究將大學(xué)畢業(yè)生的人力資本操作化為最后學(xué)歷的等級(jí)。社會(huì)資本是指?jìng)€(gè)人擁有的，能為所有者帶來(lái)收益的社會(huì)結(jié)構(gòu)資源。它為結(jié)構(gòu)內(nèi)部的個(gè)人行動(dòng)提供便利。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生，先賦型社會(huì)資本是他們可資利用的最佳社會(huì)資本。而父母收入越多，往往意味著父母擁有更好更多的社會(huì)資本，而且也意味著他們更有能力“跑關(guān)系”。因此，本研究將大學(xué)畢業(yè)生的社會(huì)資本操作為父母收入。在將就業(yè)資本這一自變量操作化后，可以將假設(shè)A分解為以下兩個(gè)分假設(shè)：

假設(shè)a1：在剔除計(jì)劃分配機(jī)制作用的情況下，學(xué)歷越高的大學(xué)畢業(yè)生選擇市場(chǎng)分配機(jī)制實(shí)現(xiàn)就業(yè)的比例更高，選擇社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制實(shí)現(xiàn)就業(yè)的比例更低，反之亦然。

假設(shè)a2：在剔除計(jì)劃分配機(jī)制作用的情況下，家庭收入高的大學(xué)畢業(yè)生比家庭收入低的大學(xué)畢業(yè)生選擇使用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的比例更高，反之亦然。

我國(guó)根據(jù)單位所有權(quán)的歸屬來(lái)確定單位性質(zhì)。所有權(quán)屬于私人的單位稱為私有制單位。所有權(quán)屬于集體或國(guó)家的單位為公有制單位。所有權(quán)部分屬于私人，部分屬于集體或國(guó)家的單位稱為混合所有制單位。不過(guò)，混合所有制單位難以準(zhǔn)確反映單位性質(zhì)與就業(yè)機(jī)制之間的關(guān)系，故本研究不將混合所有制單位作為自變量，而僅將私有制單位和公有制單位作為自變量。公有制單位可以分為政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)三類。私有制單位則可以分為私有制企業(yè)（包括自主創(chuàng)業(yè)者）、外資企業(yè)和民間組織三類。

3. 資料來(lái)源與處理

本研究的資料來(lái)源于對(duì)湖南省隨機(jī)抽取的2011至2015屆大學(xué)畢業(yè)生所進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查。該項(xiàng)調(diào)查工發(fā)放問(wèn)卷1200份，回收有效問(wèn)卷1015份，有效回收率為84.58%。本研究采用SPSS19.0對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和統(tǒng)計(jì)分析，置信區(qū)間為95%。

三、結(jié)果分析

1. 就業(yè)資本與就業(yè)機(jī)制的關(guān)系分析

以人力資本為自變量，以就業(yè)機(jī)制為因變量，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)歷和就業(yè)機(jī)制進(jìn)行列聯(lián)表分析，結(jié)果如表1所示：

在0.05的顯著度下，以上數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。表1結(jié)果顯示，學(xué)歷越高者選擇市場(chǎng)分配機(jī)制實(shí)現(xiàn)就業(yè)的比例越高（碩士及以上為84.9%，本科為69%，大專為66.2%），而學(xué)歷越低者選擇社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制實(shí)現(xiàn)就業(yè)的比例越高（大專為33.8%，本科為31%，碩士及以上為15.1%），這說(shuō)明人力資本與就業(yè)機(jī)制選擇之間存在相關(guān)性，人力資本優(yōu)勢(shì)越明顯，選擇市場(chǎng)分配機(jī)制的比例越高，而人力資本劣勢(shì)越明顯，則選擇社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的比例越高。

為了進(jìn)一步驗(yàn)證這一相關(guān)性，本研究加入單位性質(zhì)這一限制性條件。表1結(jié)果顯示，在公有制單位中，相關(guān)性并不明朗。選擇市場(chǎng)分配機(jī)制的畢業(yè)生中，碩士及以上學(xué)歷所占比例最高（83.3%），而本科最低（62.3%）。選擇社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的畢業(yè)生中，本科學(xué)歷所占比例最高（37.7%），而碩士及以上學(xué)歷所占比例最低（16.7%）。在私有制單位中，這一相關(guān)性顯著。學(xué)歷越高的大學(xué)畢業(yè)生選擇市場(chǎng)分配機(jī)制實(shí)現(xiàn)就業(yè)的比例越高，且不同學(xué)歷所占比例相差較大（碩士及以上為87.0%，本科為75.5%，大專為53.5%），而學(xué)歷越低的大學(xué)畢業(yè)生選擇社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制實(shí)現(xiàn)就業(yè)的比例越高，且不同學(xué)歷所占比例相差亦較大（大專為46.5%，本科為24.5%，碩士及以上為13%）。研究假設(shè)a1部分得到證實(shí)。

以社會(huì)資本為自變量，以就業(yè)機(jī)制為因變量，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生父母總收入與就業(yè)機(jī)制間的關(guān)系進(jìn)行列聯(lián)表分析，結(jié)果如表2所示：

在0.05的顯著度下，以上數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。表2結(jié)果顯示，基本上，父母總收入越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的比例越高（20萬(wàn)以上為45.6%，11～20萬(wàn)為35.5%，5～10萬(wàn)為28.7%，2～5萬(wàn)為31.1%，2萬(wàn)以下為19.5%），而父母收入越低的大學(xué)畢業(yè)生選擇市場(chǎng)分配機(jī)制的比例越高（2萬(wàn)以下為80.5%，2～5萬(wàn)為68.9%，5～10萬(wàn)為71.3%，高于11～20萬(wàn)和20萬(wàn)以上的比例）。而在私有制單位中，這一相關(guān)性沒(méi)有通過(guò)顯著性檢驗(yàn)。研究假設(shè)a2部分得到證實(shí)，因此，假?zèng)]A部分得到證實(shí)。

2. 就業(yè)單位性質(zhì)與就業(yè)機(jī)制的關(guān)系分析

以就業(yè)單位為自變量，以就業(yè)機(jī)制為因變量。本文對(duì)就業(yè)機(jī)制與就業(yè)單位性質(zhì)進(jìn)行列聯(lián)表分析。分析結(jié)果如表3所示：

為了進(jìn)一步驗(yàn)證這一對(duì)應(yīng)關(guān)系，本研究將公有制單位和私有制單位均細(xì)分為三類，再進(jìn)行不同性質(zhì)單位之間就業(yè)機(jī)制差異的比較。表3結(jié)果顯示：無(wú)論是哪類私有制單位，其市場(chǎng)分配機(jī)制的作用總是高于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的作用，高出范圍在30%至62.2%。同樣地，無(wú)論是哪類公有制單位，其市場(chǎng)分配機(jī)制的作用也總是高于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的作用，不過(guò)高出范圍縮小到了19.4%至56.2%。這說(shuō)明了私有制單位與市場(chǎng)分配機(jī)制之間的相關(guān)性強(qiáng)于與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的相關(guān)性。

而不同就業(yè)機(jī)制在不同性質(zhì)單位的作用不同。按降序排列，市場(chǎng)分配機(jī)制在各類就業(yè)單位中運(yùn)用的排序是民間組織（81.1%）、政府機(jī)構(gòu)（78.1%）、外資企業(yè)（75%）、國(guó)有企業(yè)（68.3%）、私有制企業(yè)（65%）和事業(yè)單位（59.7%），相對(duì)來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)分配機(jī)制在私有制單位的作用比在公有制單位的作用大。而社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制在公有制單位的作用比在私有制單位的作用大。

因此，假設(shè)B也是部分得到了證實(shí)。

四、結(jié)論與討論

本研究結(jié)果表明，就業(yè)資本、在大學(xué)生就業(yè)中，人力資本優(yōu)勢(shì)越明顯，選擇市場(chǎng)分配機(jī)制的比例越高，社會(huì)資本優(yōu)勢(shì)越明顯，選擇社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的比例越高。市場(chǎng)分配機(jī)制在私有制單位的作用比在公有制單位的作用更大，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制在公有制單位的作用比在私有制單位的作用更大。

就業(yè)資本與就業(yè)機(jī)制之間的相關(guān)性以及就業(yè)單位性質(zhì)與就業(yè)機(jī)制之間的相關(guān)性，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)具有指導(dǎo)性意義。私有制單位與市場(chǎng)分配機(jī)制之間的相關(guān)性和人力資本與市場(chǎng)分配機(jī)制的相關(guān)性啟示大學(xué)畢業(yè)生在向私有制單位求職時(shí)，應(yīng)著力提升和利用自身的人力資本，通過(guò)競(jìng)聘來(lái)獲得工作機(jī)會(huì)。公有制單位與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的相關(guān)性以及社會(huì)資本與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制之間的相關(guān)性啟示大學(xué)畢業(yè)生在向公有制單位求職時(shí)，不僅要著力提升人力資本，還需要拓展和積累社會(huì)資本，通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)雙重機(jī)制來(lái)獲得公有制單位的工作機(jī)會(huì)。

注 釋：

{1}法制晚報(bào)：中央電視臺(tái)聚焦大學(xué)生就業(yè)難，和訊網(wǎng)，http：//news.hexun.com，2015-08-30.

{2}{6}邊燕杰、張文宏：《經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與職業(yè)流動(dòng)》，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》2001年第2期。

{3}張文宏：《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源在職業(yè)配置中的作用》，《社會(huì)》2006年第6期。

{4}田亞偉：《大學(xué)生就業(yè)中社會(huì)資本動(dòng)員的個(gè)案研究》，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士論文，2011年。

{5}Yusheng Peng：“Kinship Networks and Entrepreneurs in Chinas Transitional Economy”，American Journal of Sociology，Vol.109，2004.

The Relationships between Employment Capital， the Nature of Employment Units

and Employment Mechanism of University Graduates

——A Study on 2011-2015 College Graduates in Hunan Province

CHEN Cheng-wen，HE Jiao-long

Abstract：Employment capital， the nature of employment units and employment mechanism of university graduates are closely related. The empirical results show that in the employment of college students，the more obvious advantages of human capital，the higher the proportion of the market allocation mechanism，the more evident the social capital，and the higher the proportion of the social network mechanism. The role of market allocation mechanism in the private ownership units is greater than that in the public sector，and the role of social networks in the public ownership units is greater than that in the private ownership units. University graduates should rely on these two groups of conclusion to choose the right employment strategy.

Key words：University graduates；Employment mechanisms；employment capital；the nature of employment units

（責(zé)任編校：文 泉）