對(duì)目前小學(xué)英語課程政策與實(shí)施研究

辛祝珍

[摘要]在新課改的浪潮下，全國范圍內(nèi)小學(xué)英語教學(xué)正在實(shí)施新政策，取得了一定成效。但是我們也要看到新政策在教師師資規(guī)模、教師專業(yè)水平、教師教學(xué)方法、教材使用等方面存在的問題。學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)的采取促進(jìn)教師發(fā)展、加強(qiáng)課程開發(fā)和教學(xué)設(shè)施建設(shè)等的措施。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)英語；英語課程政策；政策實(shí)施

【分類號(hào)】G623.31

應(yīng)新課改要求，新英語課程標(biāo)準(zhǔn)代替英語教學(xué)大綱，英語課程政策更多的只是提供實(shí)踐操作的參考性建議，大致的教學(xué)理念與方向，給具體教學(xué)實(shí)施提供了很大的發(fā)展空間。在英語課程政策具體教學(xué)實(shí)施中如何落實(shí)課程政策是目前的主要實(shí)際問題。

一、小學(xué)英語課程政策對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的要求

為有效指導(dǎo)小學(xué)英語課程政策的落實(shí)實(shí)施，英語課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)英語教學(xué)提出了幾點(diǎn)指導(dǎo)性建議，國家教育部出臺(tái)了《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》，對(duì)小學(xué)英語新課程政策實(shí)施進(jìn)行了論述，主要有以下幾個(gè)方面。

（一）課程目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

目的要根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)特征來具體制定實(shí)施，小學(xué)英語課程的目的是“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和培養(yǎng)積極良好的態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的英語語感和良好的英語語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！?/p>

（二）教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生的行為表現(xiàn)

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)英語教學(xué)提出了兩級(jí)目標(biāo)要求，一級(jí)是“聽做、說唱、玩演、讀寫、視聽”，二級(jí)是“聽、說、讀、寫、玩演、視聽”。一級(jí)是小學(xué)三四年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)要求，二級(jí)是小學(xué)五六年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)要求。這些目標(biāo)是以學(xué)生的行為表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)生“能做什么”為陳述方式，而不是從教師的角度來描述，如“使學(xué)生怎么樣”。這充分體現(xiàn)了新課程改革以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)的基本思想。注意知識(shí)的學(xué)以致用，注意知識(shí)與日常生活的具體聯(lián)系，讓學(xué)生們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)英語，在生活中運(yùn)用英語，體會(huì)學(xué)習(xí)英語的實(shí)際意義與樂趣。

（三）教學(xué)模式以創(chuàng)建活動(dòng)課為主

教學(xué)模式上，要努力創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。一方面符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，另一方面也是從小學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以他們所能接受的方式和熟悉的話題組織教學(xué)，使課堂中所學(xué)的知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，學(xué)以致用，用以促學(xué)。

（四）課程資源要符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

小學(xué)英語學(xué)習(xí)教材應(yīng)符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，融趣味性和知識(shí)性于一體，還應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用語言的綜合能力、提高思維能力和認(rèn)知世界的能力。要牢記英語課程學(xué)習(xí)不僅要教會(huì)學(xué)生英語語言知識(shí)，更重要是小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

二、目前小學(xué)英語課程政策實(shí)施中的問題

（一）教師人數(shù)不足、專業(yè)水平不高

全國各地小學(xué)英語教學(xué)中大部分地區(qū)不同程度地存在英語教師短缺，英語教師能力不達(dá)標(biāo)等問題，鄉(xiāng)村學(xué)校尤其突出。好多學(xué)校讓稍懂點(diǎn)英語的其他課程教師來臨時(shí)擔(dān)任一下英語教學(xué)，好多小學(xué)英語教師沒有英語教師資格證，沒有小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（二）未掌握適合小學(xué)英語學(xué)習(xí)的教學(xué)方法

小學(xué)生心理有其自身的特點(diǎn)，小學(xué)生英語學(xué)習(xí)有其年齡階段性特征，有其特殊的優(yōu)勢(shì)——好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，一名合格的老師應(yīng)該能夠靈活運(yùn)用學(xué)生的這些特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極興趣。所以教師不僅要具備扎實(shí)的語言知識(shí)和講課授課技能，還要有表演和組織才能，善于開展各種教學(xué)活動(dòng)，把握教學(xué)方向。

（三）教育資源有限，受制于課本

英語學(xué)習(xí)不僅是英語教材，還應(yīng)該包括有利于培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力的電視影像節(jié)目、錄音錄像資料、直觀教具和具體實(shí)物、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源和報(bào)刊雜志等其他課程資料。目前很多學(xué)校教學(xué)設(shè)施滯后，語音室和多媒體教室還不完善。英語教學(xué)依靠唯一的英語教材書。

三、小學(xué)英語課程政策實(shí)施的對(duì)策

（一）提高小學(xué)英語學(xué)習(xí)地位

越早學(xué)習(xí)外語不僅對(duì)孩子的外語學(xué)習(xí)能力有極大的幫助，而且對(duì)孩子的智力開發(fā)與發(fā)展有著驚人的影響。兒童學(xué)習(xí)語言的最佳期是在2-8歲，超過了這個(gè)關(guān)鍵期，孩子越大學(xué)習(xí)外語越吃力。因此，盡早學(xué)習(xí)英語是發(fā)展英語能力的重要前提，也是學(xué)英語的關(guān)鍵。

（二）發(fā)展教師隊(duì)伍提高教師水平

有一批專業(yè)的優(yōu)秀的小學(xué)英語教師隊(duì)伍是小學(xué)英語課程政策認(rèn)真貫徹實(shí)施落實(shí)的首先前提條件。所以應(yīng)該首先加強(qiáng)新課標(biāo)教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，教師要明確新課標(biāo)課程改革的指導(dǎo)思想、新教育理念教育觀念，要讓教師把課程改革的新觀念滲透到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中。加強(qiáng)教師之間的交流與合作，促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（三）加強(qiáng)對(duì)課程資源的利用與管理

首先，樹立正確的意識(shí)，很多學(xué)校課程資源沒有得到合理的利用，最根本的原因是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不足。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要明確課程資源的重要性，樹立有效開發(fā)和利用課程資源的意識(shí)，盡量避免課程資源閑置造成浪費(fèi)。

教師要充分重視和利用現(xiàn)有的課程教學(xué)資源，對(duì)現(xiàn)有的多媒體教室、語音室和音像室，要建立合理的管理使用規(guī)章制度；對(duì)于圖書館、閱覽室，應(yīng)盡量規(guī)范開放時(shí)間，建立嚴(yán)格的借閱管理制度；網(wǎng)絡(luò)室、實(shí)驗(yàn)室，要配備專職的管理員和進(jìn)行定期的保養(yǎng)和修復(fù)。

（四）多開展活動(dòng)課程

校園英語活動(dòng)課程是學(xué)生展示英語、藝術(shù)等才藝的舞臺(tái)，教師要抓住小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，給學(xué)生表現(xiàn)的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中、校園學(xué)習(xí)中能夠有意識(shí)的將課堂上的英語學(xué)以致用，鍛煉學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。活動(dòng)課程能夠使同學(xué)們互相協(xié)作共同努力完成一項(xiàng)任務(wù)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)互學(xué)互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

結(jié)語：目前小學(xué)英語課程政策正在實(shí)踐教學(xué)中不斷的摸索改進(jìn)，小學(xué)英語課程政策的不斷更新發(fā)展需要我們的教育部門樹立新課標(biāo)的教育觀念，不斷依據(jù)社會(huì)發(fā)展更新思想意識(shí)；需要我們的老師始終從有利于我們學(xué)生終身發(fā)展出發(fā)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，不斷摸索新的教學(xué)模式。

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