淺析如何營(yíng)造數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)氛圍

田二翠

摘 要：高中生有著很強(qiáng)的獨(dú)立性，他們對(duì)于自己的人生、理想也有著更高的追求，所以在學(xué)習(xí)上尤為用心，然而對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何活躍課堂氣氛呢？這是一個(gè)值得所有教師思考的問(wèn)題，課堂上學(xué)生如果能夠積極踴躍地回答問(wèn)題，積極地思考老師提出的問(wèn)題，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)便會(huì)很快提高，所以課堂上營(yíng)造活躍的氛圍很重要。

關(guān)鍵詞：趣味數(shù)學(xué)；積極；踴躍

課堂上如果學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，只會(huì)讓那些想學(xué)習(xí)的學(xué)生理不出頭緒，找不到學(xué)習(xí)的方向，然而在這一過(guò)程中最重要的群體就是老師，老師是課堂的活躍者，能夠引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向、討論方向。

一、把握課堂，營(yíng)造氣氛

對(duì)于課堂上的所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的氣氛是影響學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的氛圍是很容易營(yíng)造的，老師在講課的過(guò)程中應(yīng)該有一定的趣味性，而且老師應(yīng)該抓住學(xué)生的興趣，讓他們進(jìn)行思考，而且教師同時(shí)也可以將學(xué)生分組進(jìn)行解答問(wèn)題，讓所有的學(xué)生都能找到自己的位置，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、趣味學(xué)習(xí)，踴躍發(fā)言

一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍需要所有學(xué)生與老師的配合，然而我們更多的是應(yīng)該講究一種教育方式，當(dāng)想讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，這就需要老師在課堂上多與學(xué)生互動(dòng)。例如我們可以在學(xué)習(xí)集合的時(shí)候讓學(xué)生表演幾何當(dāng)中的元素，理解知識(shí)，這樣既營(yíng)造了趣味課堂，又讓學(xué)生掌握了關(guān)于這一部分的知識(shí)，高中數(shù)學(xué)比較難，但是老師應(yīng)該用通俗的方式給學(xué)生進(jìn)行梳理。

三、師生努力，提高成績(jī)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是長(zhǎng)久的，學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，使所有的學(xué)生都能夠?qū)W有所成，這才是我們老師的目標(biāo)，在很多方面我們還是要進(jìn)行一定的創(chuàng)新。我們只有不斷地努力，才會(huì)有收獲，力求達(dá)到在學(xué)中樂(lè)、在樂(lè)中學(xué)的教學(xué)目的，最終促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

我們?cè)诓粩嗟嘏Γ诓粩嗟靥剿?，我們的目?biāo)就是找到所有的學(xué)生都相通的學(xué)習(xí)能力與技巧，那么在高中的課堂上我們就要不斷地探索，不斷地挖掘，以提高所有學(xué)生的成績(jī)。

我覺(jué)得，學(xué)習(xí)最重要的就是學(xué)習(xí)的氛圍，在一定的條件下，我們應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一種活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以提高學(xué)生的成績(jī)。

編輯 趙飛飛