中等職業(yè)院校品牌講壇建設(shè)的探索與實(shí)踐

曹洋

摘要：校園文化建設(shè)對(duì)中等職業(yè)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力的提升和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高都有重要的意義。講壇文化走進(jìn)中等職業(yè)學(xué)院成為校園文化建設(shè)的重要載體。本文結(jié)合“寶鐵院大講壇”創(chuàng)建的具體經(jīng)驗(yàn)，闡述了中等職業(yè)院校建立品牌講壇的必要性和工作思路。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè) 校園文化 品牌講壇 實(shí)踐

校園文化建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的重要組成部分，是提升中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。高品位的校園文化，能提升學(xué)校的形象和聲譽(yù)；高層次的校園文化，能提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。校園文化作為一種特殊的教育力量，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著巨大的影響。講壇文化在我國(guó)有悠久的歷史淵源，古時(shí)有孔子的“杏壇講學(xué)”，當(dāng)今講壇文化正成為現(xiàn)代國(guó)民生活的一種普遍文化現(xiàn)象。講壇文化走進(jìn)中等職業(yè)學(xué)院，成為中等職業(yè)院校校園文化建設(shè)和文化氛圍培育的有效載體?，F(xiàn)以中等職業(yè)院校寶雞鐵路技術(shù)學(xué)院品牌講壇“寶鐵院大講壇”的建設(shè)為例，具體闡述了其在校園文化建設(shè)實(shí)踐中取得的創(chuàng)新成果和可喜成效。

一、“寶鐵院大講壇”開(kāi)設(shè)背景

2014年寶雞市委市政府為扎實(shí)推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，進(jìn)一步提升市民素質(zhì)和城市文明程度，要求市屬各單位把市民素質(zhì)教育工作作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容常抓不懈。以此為背景，為了加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，豐富師生業(yè)余文化生活，寶雞鐵路技師學(xué)院院長(zhǎng)對(duì)學(xué)院校園文化的建設(shè)提出了有益建議，將學(xué)院原有的課題相對(duì)單一、教育資源利率低下的“第二課堂”進(jìn)一步升級(jí)轉(zhuǎn)變成為課題內(nèi)容更加多元化、面向廣大師生的“寶鐵院大講壇”。講壇創(chuàng)建在院領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下，由教務(wù)處承辦開(kāi)展，自2014年9月啟動(dòng)開(kāi)壇，舉辦了多場(chǎng)精彩紛呈的講座，得到了學(xué)院師生的高度肯定。

二、“寶鐵院大講壇”指導(dǎo)思想、內(nèi)容形式

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“開(kāi)拓知識(shí)視野、提升文化素養(yǎng)、濃厚學(xué)習(xí)氛圍、打造文化精品”為宗旨，堅(jiān)持深入調(diào)研、貼近師生、動(dòng)態(tài)調(diào)整、持續(xù)改進(jìn)的工作思路，通過(guò)“寶鐵院大講壇”的開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，豐富師生業(yè)余文化生活，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)院內(nèi)營(yíng)造良好的文化輿論氛圍。

內(nèi)容形式：“寶鐵院大講壇”以貼近、服務(wù)廣大師生學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容為主，課程涵蓋國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)政策、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、科技發(fā)展、文學(xué)藝術(shù)鑒賞、法律普及、歷史文化、黨建黨史教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等多方面內(nèi)容，以現(xiàn)場(chǎng)講授的形式開(kāi)展。

三、“寶鐵院大講壇”的策劃、組織和運(yùn)行

1.設(shè)計(jì)LOGO標(biāo)識(shí)，傳遞文化理念。在全院師生范圍內(nèi)征集“寶鐵院大講壇” 活動(dòng)主題詞和LOGO標(biāo)識(shí)，要求生動(dòng)傳神、易懂易記、便于傳播，并且能夠彰顯活動(dòng)特色，體現(xiàn)學(xué)院“鐵路文化”之精髓。

2.固定活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造文化氛圍。教務(wù)處向?qū)W院申請(qǐng)將可容納140人的3號(hào)教學(xué)樓一層西階梯教室作為“寶鐵院大講壇”的固定活動(dòng)場(chǎng)所，并在教室講臺(tái)前方懸掛統(tǒng)一的活動(dòng)主題詞和LOGO標(biāo)識(shí)，還利用文字、照片墻、背景音樂(lè)等形式營(yíng)造濃厚的莊嚴(yán)的“寶鐵院大講壇”氛圍。

3.設(shè)計(jì)發(fā)放問(wèn)卷，征集課程題目。為了更好地了解廣大師生的需求，教務(wù)處前期搜集大量資料，針對(duì)“寶鐵院大講壇”相關(guān)問(wèn)題設(shè)計(jì)并發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展課程內(nèi)容需求調(diào)查，公開(kāi)征集講座選題。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)情況，教務(wù)處積極采納廣大師生意見(jiàn)和建議，初步擬定部分課題，充實(shí)了講座內(nèi)容。

4.積極聯(lián)系溝通，建立師資庫(kù)。為保證“寶鐵院大講壇”課程質(zhì)量，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)牽頭與寶雞市委黨校、兄弟院校以及合作企業(yè)等多方聯(lián)系，根據(jù)初步擬訂的課題聘請(qǐng)專家名師，逐步組建起儲(chǔ)備師資庫(kù)。主要由三部分構(gòu)成：一是邀請(qǐng)校外知名學(xué)者、成功人士、優(yōu)秀教師走進(jìn)校園；二是聘請(qǐng)長(zhǎng)期與我院建立合作關(guān)系的企業(yè)教育培訓(xùn)專家；三是充分利用本校內(nèi)教師資源，采取個(gè)人自愿報(bào)名和教研室推薦相結(jié)合的方式，請(qǐng)學(xué)院內(nèi)享有較高聲譽(yù)、在所在的領(lǐng)域里取得一定成績(jī)的優(yōu)秀教師開(kāi)展講座。

5.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作職責(zé)。為了加強(qiáng)“寶鐵院大講壇”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，學(xué)院成立“寶鐵院大講壇”組委會(huì)，組委會(huì)又下設(shè)辦公室，進(jìn)一步細(xì)化“寶鐵院大講壇”活動(dòng)過(guò)程中各部門的具體分工和工作職責(zé)，形成了組委會(huì)主導(dǎo)、部門協(xié)同、共同參與的良好工作格局，確保每次活動(dòng)的順利進(jìn)行。

6.制定開(kāi)課計(jì)劃，把關(guān)講座質(zhì)量。每學(xué)期制定本學(xué)期“寶鐵院大講壇”開(kāi)課計(jì)劃，學(xué)期內(nèi)每?jī)芍芤淮危粚W(xué)期開(kāi)展活動(dòng)不少于六次，在保證講座數(shù)量的同時(shí)，更要對(duì)講座的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，本著寧缺毋濫的原則要求活動(dòng)起點(diǎn)要高，要樹(shù)立精品意識(shí)，勇于創(chuàng)新活動(dòng)形式。

7.收集存檔資料，挖掘價(jià)值內(nèi)涵。教務(wù)處將活動(dòng)的相關(guān)資料，包括課件、教案、講課稿以及現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料、活動(dòng)記錄、聽(tīng)眾心得等收集整理，妥善保管并存檔備查。力爭(zhēng)通過(guò)一段時(shí)期的積累后，將其結(jié)集出版，通過(guò)校園文化軟實(shí)力，提升學(xué)院品牌新形象。

四、“寶鐵院大講壇”的宣傳和推廣

1.建立微信平臺(tái)，搭建互動(dòng)舞臺(tái)。學(xué)院建立“寶鐵院大講壇”微信公眾平臺(tái)，將其打造成為一個(gè)的全方位宣傳學(xué)習(xí)分享平臺(tái)，將每一期大講壇的宣傳海報(bào)、名師簡(jiǎn)介、課程資料等內(nèi)容上傳至公眾平臺(tái)，不但能與廣大師生分享課程、交流心得，還可以及時(shí)收集反饋意見(jiàn)。

2.宣傳制作海報(bào)，吸引師生參與。講座開(kāi)講前由組委會(huì)辦公室專人設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，及時(shí)在學(xué)院大門口以及各教學(xué)樓、食堂宣傳欄張貼廣而告之，鼓勵(lì)廣大師生自愿參加。

3.加強(qiáng)校外宣傳，提升社會(huì)影響。以電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等宣傳平臺(tái)為載體，不斷拓寬活動(dòng)宣傳渠道，擴(kuò)大宣傳范圍，以“寶鐵院大講壇”活動(dòng)宣傳為契機(jī)對(duì)外樹(shù)立學(xué)院良好形象、提高學(xué)校知名度，也為未來(lái)學(xué)院發(fā)展提供良好的輿論氛圍。

“寶鐵院大講壇”現(xiàn)已成為寶雞鐵路技師學(xué)院德育教育和校園文化建設(shè)的重要陣地和特色品牌，發(fā)揮著重大的積極作用，相信通過(guò)未來(lái)一步一個(gè)腳印不斷堅(jiān)持發(fā)展，隨著講座內(nèi)容形式不斷豐富和創(chuàng)新，“寶鐵院大講壇”能夠越辦越好，成為學(xué)院校園文化建設(shè)的精品項(xiàng)目。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)編 張敬亞）