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    大學生手機網(wǎng)絡環(huán)境現(xiàn)狀分析及改善對策研究

    2015-09-10 17:59:24陳勤鋒
    考試周刊 2015年30期
    關鍵詞:大學教育現(xiàn)狀分析對策研究

    陳勤鋒

    摘 要: 隨著科技飛速發(fā)展,特別是互聯(lián)網(wǎng)向手機終端延伸及4G技術的不斷推廣應用,手機網(wǎng)絡快速形成,改變大學生的日常生活。手機網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”,大學生作為手機普及率高、手機網(wǎng)絡使用頻繁的重要群體,其價值觀、行為深受手機網(wǎng)絡環(huán)境的影響。因此,了解和分析大學生手機網(wǎng)絡環(huán)境現(xiàn)狀,不斷改善大學生手機網(wǎng)絡環(huán)境具有重要意義。

    關鍵詞: 大學教育 手機網(wǎng)絡環(huán)境 現(xiàn)狀分析 對策研究

    伴隨互聯(lián)網(wǎng)向手機終端延伸及4G技術的不斷推廣應用,手機網(wǎng)絡以史無前例的方式和速度深入大學生的日常生活。作為互聯(lián)網(wǎng)的延伸發(fā)展,手機網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”。一方面,作為大學生不可或缺的傳播媒介和溝通手段,手機網(wǎng)絡提供了大量豐富便捷的網(wǎng)絡信息。另一方面,大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段,手機網(wǎng)絡環(huán)境對大學生的價值觀念、道德倫理、行為習慣和交流方式等產(chǎn)生深遠影響。

    如何讓手機網(wǎng)絡環(huán)境更加凈化,有益于大學生健康成長,已成為國家、社會和家庭密切關注的問題。項目小組在湖州職業(yè)技術學院開展了“大學生手機網(wǎng)絡環(huán)境調查”,進一步了解學院在校大學生使用手機網(wǎng)絡的整體情況及手機網(wǎng)絡環(huán)境的現(xiàn)狀,從而為改善手機網(wǎng)絡環(huán)境提出一些建議。

    一、大學生手機網(wǎng)絡使用整體情況

    項目小組隨機抽取了在校生(大一、大二年級)共500名,發(fā)放問卷500份,最后回收有效問卷484份,有效率達96.8%。根據(jù)調查結果,目前學院在校生手機網(wǎng)絡使用情況主要是:

    (一)大學生樂于手機上網(wǎng),同時認為目前手機網(wǎng)絡環(huán)境存在問題。

    根據(jù)調查,目前97.31%的大學生都在使用手機網(wǎng)絡,這一數(shù)據(jù)還將繼續(xù)上升。主要基于大學生群體手機普及率高,并且絕大部分手機都有上網(wǎng)的功能。同時,網(wǎng)絡信息內容豐富,傳播快,滿足大學生追求時尚、熱衷新鮮事物的心理需求[1]。盡管大學生群體樂于使用手機網(wǎng)絡,但調查結果顯示,只有11.57%的受訪者認為目前手機網(wǎng)絡環(huán)境是健康的,53.13%的受訪者表示手機上網(wǎng)時主動或被動瀏覽色情、暴力等信息。因此74.58%的受訪者支持國家出臺政策,凈化手機網(wǎng)絡環(huán)境,近八成受訪者對凈化手機網(wǎng)絡環(huán)境的未來更有信心。

    (二)使用手機上網(wǎng)主要用于聊天、看電子小說和購物。

    日常聊天、看電子小說和購物是大學生使用手機網(wǎng)絡的主要目的,有44.83%的學生表示使用手機上網(wǎng)主要是“消磨時間”。隨著電子商務的發(fā)展,網(wǎng)購成為一種時尚,也是大學生喜歡的一種購物方式,內容涵蓋日常生活用品、服裝和學習用品等,由此用手機上網(wǎng)的時間不少,63.88%的受訪者表示每天手機上網(wǎng)時間在3小時以上,甚至有10.78%的受訪者每天用手機上網(wǎng)的時間達到10小時以上。

    (三)手機上網(wǎng)交流成為日常社交的一種重要方式。

    大學生手機擁有率高,社交軟件開發(fā)和應用為其日常社交提供了另一種途徑,并逐步成為一種重要方式。以往手機短信已逐步被新的社交軟件所替代,其中手機QQ是大學生最常使用的軟件,占45.87%;其次是微信,占29.75%。即便手機網(wǎng)絡方便了聯(lián)絡,但是31.22%的受訪者表示現(xiàn)實生活中出現(xiàn)人際交往困難,與父母的關系變差,不愿與父母面對面交流。

    (四)手機上網(wǎng)影響大學生的身心健康。

    手機上網(wǎng)為大學生提供方便的同時也使他們對手機產(chǎn)生更多依賴。很多大學生與手機形影不離,上課可以不帶書,但是絕對不能忘帶手機。課間休息、走路、排隊等候都是低頭一族。這么高頻率地使用給大學生的身心健康帶來極大影響。89.04%的受訪者表示手機上網(wǎng)時感到頸椎、手腕、手指酸痛不適;感到眼睛變得干澀,突然看別的東西會有點模糊;感到頭腦昏漲,意識不集中;感到越發(fā)空虛無聊。72.65%的受訪者認為手機上網(wǎng)使大學生產(chǎn)生厭世情緒,不能適應現(xiàn)實生活,容易埋怨社會,學習效率下降。

    二、大學生手機網(wǎng)絡環(huán)境存在的主要問題

    (一)手機網(wǎng)絡相關法律法規(guī)欠缺,手機網(wǎng)絡執(zhí)法力度不夠。

    當前我國有關網(wǎng)絡的法律法規(guī)包含的內容十分廣泛,但是有關手機網(wǎng)絡的法律法規(guī)、制度規(guī)則還沒有,整個手機網(wǎng)絡法制建設明顯落后于手機網(wǎng)絡的快速發(fā)展[2]。與此同時,運營商之間的競爭使其某些行為越過了社會的底線。法制不健全,使遇到有關問題時無法依法治理,執(zhí)法力度明顯不夠,客觀上形成負面信息在手機網(wǎng)絡中生存的土壤。

    (二)手機網(wǎng)絡不良信息,影響大學生的身心健康。

    由于手機上網(wǎng)具有相對的隱秘和自由,對于手機網(wǎng)絡的監(jiān)管還未到位,在巨大利益驅使下,一些違法犯罪分子利用手機網(wǎng)絡傳播淫穢色情信息和暴力信息,嚴重影響大學生的身心健康。由于大學生心理發(fā)展尚未成熟,自我控制能力弱,一旦接觸到這些不良信息,就有可能不能自拔,或出于道德陷入自責中,心理飽受煎熬。長時間用手機上網(wǎng)對身體健康構成很大威脅,大學生更愿意宅著不動,運動量減少,以致很多疾病出現(xiàn)年輕化趨勢,腰椎、頸椎問題頻發(fā),視力明顯下降。

    (三)手機上網(wǎng)成癮、手機網(wǎng)絡詐騙、虛假信息影響大學生的日常生活。

    現(xiàn)在運營商之間的競爭越來越激烈,他們針對大學生普遍推出了各類上網(wǎng)流量套餐,滿足大學生的日常需求。但是,如果不加節(jié)制,手機上網(wǎng)就很容易成癮,有些大學生手機上網(wǎng)的時間比學習時間還多,遇到一些不感興趣的課程就很自然地拿出手機上網(wǎng),玩游戲,占用大量寶貴時間。由于手機網(wǎng)絡信息豐富,很容易搜索到,很多學生在學習遇到問題時就搜,甚至考試中違規(guī)使用手機搜索,導致獨立思考分析能力下降,學習成績下降,甚至無法正常畢業(yè)。此外,不法分子利用大學生求職等需求,借助手機網(wǎng)絡發(fā)布虛假信息,實施詐騙事件層出不窮;網(wǎng)上支付,如購物、繳費、轉賬等經(jīng)常引發(fā)網(wǎng)絡欺詐和匯款詐騙。一些受騙上當?shù)拇髮W生對社會產(chǎn)生懷疑,在其融入社會發(fā)展過程中形成一道無形障礙,對大學生的日常生活及今后發(fā)展造成很大影響。

    三、大學生手機網(wǎng)絡環(huán)境改善對策研究

    (一)制定完善手機網(wǎng)絡法律法規(guī),加大手機網(wǎng)絡環(huán)境的治理力度。

    目前我國還沒有專門針對新媒體特別是手機網(wǎng)絡的法律法規(guī),迫切需要加強手機網(wǎng)絡方面的立法工作,建立健全相關工作機制。法律既要明確監(jiān)管機關和使用者的權利和義務,又要明確規(guī)定運營商應當承擔的義務。從調查來看,大學生手機網(wǎng)絡環(huán)境的問題越來越嚴重,甚至還出現(xiàn)了利用手機網(wǎng)絡進行違法犯罪活動的現(xiàn)象。這說明對手機網(wǎng)絡環(huán)境的治理力度需要法律約束,政府有關部門應當依法加強對運營商、門戶網(wǎng)站的監(jiān)管,走法制化治理道路,確保手機網(wǎng)絡環(huán)境積極、健康發(fā)展。

    (二)整合資源,打造手機網(wǎng)絡新平臺,搶占高校宣傳思想工作新高地。

    針對大學生群體,高校應當整合現(xiàn)有資源,全面打造手機網(wǎng)絡新平臺,加強與大學生的互動交流[3]。手機網(wǎng)絡既有其便捷、快速等積極的方面,又有其負面的影響。按照《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》的要求,利用手機網(wǎng)絡開展高校意識形態(tài)陣地建設,把時政要聞、校園動態(tài)、學生活動、學業(yè)信息、就業(yè)服務、安全教育、溫馨提示等信息以學生喜聞樂見的形式定期發(fā)布,為學生提供豐富快捷信息的同時逐步吸引廣大學生參與其中,從而搶占高校宣傳思想工作新高地。

    (三)加強師資隊伍建設,不斷提升高校思想政治工作水平。

    建立一支思想政治覺悟高、能熟練運用手機網(wǎng)絡技術的人才隊伍[4]。從思想上讓教師主動融入手機網(wǎng)絡世界,深入了解手機網(wǎng)絡給學生帶來的利弊。通過不定期培訓,不斷提高教師隊伍使用現(xiàn)代信息技術的業(yè)務能力。加快學校課堂教學改革,進一步提高課堂教學內容對學生的吸引力,高校要盡快探索有利于傳授知識和培養(yǎng)人才的教學模式,從而弱化學生在課堂上利用手機上網(wǎng)的動機,提高學習效率[5]。同時,通過對學生的積極引導,提高學生的分析辨別能力,自覺抵御和消除手機網(wǎng)絡有害信息的干擾和侵害。

    手機網(wǎng)絡以自身發(fā)展趨勢影響當代大學生的日常生活和學習,只有通過加強政府監(jiān)管和有效治理,學校正確教育和引導,提高學生自我保護能力,才能利用手機網(wǎng)絡促進大學生健康發(fā)展。

    參考文獻:

    [1]李小琴.高職院校學生手機網(wǎng)絡使用情況調查[J].科教導刊,2011,04(上):189-190.

    [2]共青團浙江省委青少年手機網(wǎng)絡環(huán)境研究課題組.浙江省青少年手機網(wǎng)絡環(huán)境現(xiàn)狀分析及改善對策研究[J].預防青少年犯罪研究,2014,02:12-14.

    [3]李陸平,周斌.高職院校共青團工作創(chuàng)新與手機網(wǎng)絡利用[J].岳陽職業(yè)技術學院學報,2011,01:22-23.

    [4]李敏,張慧.利用手機網(wǎng)絡開展高校思想政治教育對策研究[J].前沿,2012,22:185-186.

    [5]周素勤.手機上網(wǎng)成癮對大學生的影響及對策建議[J].教育與職業(yè),2013,01(中):58-59.

    項目來源:本文是湖州職業(yè)技術學院2014年校級規(guī)劃課題(項目編號:2014SZ05)研究成果。

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