陶行知師德思想對新時期男幼師的啟示

周天文

摘 要： 師德，是每個教師都應該具有的道德觀念和行為規(guī)范，是社會道德體系的組成部分。陶行知的師德思想為新時期的男幼師提供了有益的啟示，我們要積極履行陶行知先生“愛生為本”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“進取為源”的教育思想。

關鍵詞： 新時期男幼師 陶行知師德思想 啟示

對幼兒的不良現(xiàn)象往往容易在男教師的身上發(fā)生，所以男幼師必須落實貫徹良好的師德思想。履行師德是每個教師成長的基點，是每個教師發(fā)展的動力所在，直接影響到教師的專業(yè)化成長，所以每個教師都應該重視師德，繼承和履行陶行知前輩的師德思想，言傳身教，愛護每個幼兒。我認為作為一名出色的新時期男幼師，必須做好以下這幾點。

一、熱愛幼兒園教育事業(yè)

很多人都很難相信幼兒園會有男教師，對于幼兒園有男教師都表示非常新奇，這一現(xiàn)象慢慢成為大家討論的話題。有人認為幼兒園出現(xiàn)男教師這一現(xiàn)象非常好，這對于幼兒的成長有促進作用，因為男教師往往可以展現(xiàn)女教師所展現(xiàn)不了的陽剛之氣。如今孩子在家中往往只能感受母愛，由于父親忙于工作，對于孩子的照顧相對偏少，男教師的出現(xiàn)正好解決了幼兒缺少父愛的這一問題，可充分讓幼兒感受到父愛。但是也有人認為幼兒園出現(xiàn)男教師并非一件好事，首先在幼兒園工作與在小學、初中、高中、大學有所不同，幼兒園都是天真可愛的小孩子，對于生活上的照顧相對偏多，這無疑對于男教師的細心是一個大考驗；其次很多男幼師選擇在幼兒園里工作無疑是為了有一個穩(wěn)定的工作，其本身對于幼兒園教育事業(yè)并沒有熱愛之心，加上幼兒園女教師普遍多于男教師，往往會導致男教師產生“孤獨”的情感，更不會熱愛幼兒園教育事業(yè)；最后對于幼兒無休止的吵鬧，男教師能否有足夠的耐心教導他們，這些問題表明了幼兒園出現(xiàn)男教師可能并非是件好事。為了消除大家對于男教師的質疑，我認為男幼師首先必須有熱愛幼兒園教育事業(yè)的心，一旦有了熱愛幼兒園教育事業(yè)的心，對于以上的問題都能迎刃而解，首先在幼兒自理方面，男幼師會展現(xiàn)出比女教師更細的細心，其次對幼兒無休止的吵鬧會展現(xiàn)出男幼師獨特的耐心，最后男幼師會把幼兒園教育事業(yè)當做個人的理想目標，爭取把幼兒園教育事業(yè)做得更好，為幼兒園教育事業(yè)奉獻。所以新時期的男幼師首先要具備熱愛教育事業(yè)的心。

二、熱愛幼兒，愛滿天下

“熱愛每一個學生”是陶行知先生的人生格言。他說：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”教育是愛的藝術，熱愛學生是每一名教師職業(yè)道德的最基本的要求。作為新時期的男幼師，我們必須付出真愛，培育真愛，并且最終收獲真愛。如果父母的愛是人精神情感幸福的源泉，那么教師的愛則是學生熱愛生活，熱愛他人，信任別人，信任社會，形成健全人格的保證。愛學生，是做好教師的前提。在我執(zhí)教的班級中，有一位幼兒十分調皮，經常欺負他人，不愿意與他人分享。有一次在玩照相館的游戲中，我看到了這位幼兒想去照相館拍照，可是在照相館排隊的人很多，感覺怎么也輪不到他玩，于是他非常生氣，一氣之下阻止其他幼兒去照相館拍照，并且把照相館的相機搶了過來，獨自一個人在一旁玩耍，照相館的工作人員便在一旁號啕大哭。針對這一情況，保育員看到了，便上去安慰照相館的工作人員并且教導搶相機的幼兒，請他把相機還給照相館的工作人員，可是這位幼兒就是不愿意把相機還過去。我看到這一情況，便走了上去：“你愿意和我分享你的相機嗎？你一個人玩多沒勁呀，要不我來給你拍照，你來擺造型好嗎？”這位幼兒想想的確一個人玩很沒勁，于是便把相機交給我，我和他玩了一會兒之后便對著他說：“你看，剛才你和我分享了照相機，我非常開心，可是那邊的小朋友都沒有玩到，你愿意把相機給他們嗎？把照相機也和他們分享一下嗎？”他看了看邊上的幼兒，便把相機分享給其他小朋友，之后他們相處得非常融洽。在以后的活動中，我發(fā)現(xiàn)這位小朋友不再獨自霸占玩具，喜歡與他人分享，就因為我這一個小小的舉動改變了這位幼兒。我在處理類似這些情況中，都保持熱愛學生的心，本著不偏見、不徇私情的態(tài)度處理每件事情，要是當時我直接用命令的方式請幼兒把相機還給照相館的幼兒，那可能這位幼兒一直不能感受與他人分享的快樂，并且不能學會愿意與他人分享的方法。愛，是教育的基礎，沒有愛，就沒有真正的教育。所以出色的新時期的男幼師必須有熱愛學生、愛滿天下的心。

三、以身作則，為人師表

父母是幼兒的第一任老師，父母的一言一行都能影響幼兒，同樣在幼兒園中，教師的一言一行同樣影響幼兒。根據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》上講述幼兒喜歡模仿他人，并且對于事情沒有辨別對錯的能力，所以要是教師在幼兒面前展現(xiàn)出一些不良習慣或者行為，那么幼兒肯定會模仿，這對于幼兒的發(fā)展來說是很不利的，尤其是作為一名男幼師，幼兒對于男幼師都充滿新鮮感，會特別關注男教師的一言一行。如果男幼師在平時的一日活動中，向幼兒暴露一些不良的行為，比如在教學過程中“蹺蹺二郎腿”、走起路來一抖一抖的、對待幼兒沒有耐心，那么幼兒就會對這些不良行為進行模仿，久而久之，幼兒就學會這些不良行為，所以男幼師的一言一行對幼兒尤為重要，必須做到“凡要求幼兒做的，自己首先應當做到；凡要求幼兒不做的，自己堅決不做。要嚴于律己，身體力行，言行一致，表里如一”，在幼兒面前樹立陽剛正直積極向上的好形象。

四、活到老，學到老

作為出色的新時期男幼師，僅做到熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒，愛滿天下、為人師表，以身作則是遠遠不夠的，還應該樹立“活到老，學到老”的教育思想。許多男幼師可能認為他們只要有一顆熱愛幼兒、熱愛教育事業(yè)、為人師表就已經足夠，對于學術上可以不作要求，這種想法是錯的。在知識、理念、科學技術不斷更新的當今時代，新時期的男幼師必須有與時俱進、探索創(chuàng)新、刻苦鉆研、孜孜以求的科學態(tài)度，奮發(fā)學習，不斷進取，努力實踐，精心搭建處于前沿的知識平臺，為培養(yǎng)更多更好的祖國的花朵不斷努力。新時期的男幼師必須做到“德才兼?zhèn)洹?，上能彈琴舞蹈，下能教學特色，這樣才能向大家展現(xiàn)男教師的風采。

五、結語

陶行知先生的教育思想和實踐，為我們留下了一份寶貴的精神財富，他的師德思想對新時期的男幼師有重大的啟示作用。對于新時期的男幼師，我認為要做到七心，首先對幼兒教育要有熱心、恒心、上進心，其次對于幼兒要有耐心、細心、愛心、寬容心。我相信在今后的幼兒教育事業(yè)中新時期的男幼師一定會發(fā)揮他們的特長，并且創(chuàng)造屬于他們的一片天地。

參考文獻：

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