淺談PREZI軟件在高職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】本文介紹了一款新興的課件演示制作軟件PREZI，結(jié)合該軟件的特點(diǎn)及功能，嘗試將其應(yīng)用于高職英語(yǔ)教學(xué)中，以促進(jìn)高職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

【關(guān)鍵詞】PREZI 高職教育 英語(yǔ)教學(xué)

在日常教學(xué)中，教師需要運(yùn)用多媒體軟件進(jìn)行輔助教學(xué)。其中，誕生于90年代由微軟公司開發(fā)的PowerPoint應(yīng)用尤為廣泛。它由最初的只可以進(jìn)行文字展示，到允許加入各類圖片、表格、音頻或視頻，的確給教師教學(xué)帶來(lái)了極大的便利。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，PowerPoint軟件已經(jīng)漸漸不能滿足人們對(duì)新奇事物的需求，教師需要更為生動(dòng)、立體的演示軟件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Prezi軟件應(yīng)運(yùn)而生。

一、什么是Prezi

Prezi，是一種主要通過(guò)縮放動(dòng)作和快捷動(dòng)作使想法更加生動(dòng)有趣的演示文稿軟件。Prezi顛覆了傳統(tǒng)多媒體演示制作軟件PowerPoint線性展示內(nèi)容的模式，采用故事畫板讓演示者可以縮放和平移圖片，并通過(guò)快捷動(dòng)畫演示關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)，Prezi還支持圖片、視頻、PDF等各種媒體素材的嵌入，并允許多人在線編輯，生成的演示文稿既可以在本地觀看，也可以通過(guò)云儲(chǔ)存方式在網(wǎng)頁(yè)上在線觀看。Prezi由匈牙利學(xué)者Adam Somlai-Fischer，Peter Halacsy 和Peter Arvai合力開發(fā)，并在2009年的TED Global 大會(huì)上獲得廣泛關(guān)注與追捧。現(xiàn)在，Prezi的注冊(cè)用戶已經(jīng)突破了5千萬(wàn)，在全球前100名學(xué)習(xí)工具統(tǒng)計(jì)中，Prezi排到第13位。Prezi正在被越來(lái)越多的人接受和使用。

二、Prezi在高職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

1.高職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)。目前高職院校的學(xué)生主要來(lái)自在高考中處于中等偏下水平的普通高中和職業(yè)高中學(xué)生，他們雖具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，但是整體水平不高，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，缺乏學(xué)習(xí)積極性。高職英語(yǔ)教學(xué)涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)，注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力和滿足就業(yè)崗位對(duì)英語(yǔ)技能的要求。但高職院?；A(chǔ)英語(yǔ)課只面向高職一年級(jí)學(xué)生開設(shè)，且多為大班教學(xué)，教師無(wú)法照顧到每一位學(xué)生。因此，如何在有效課堂里激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)能力十分重要。

2.Prezi的特點(diǎn)?，F(xiàn)代教學(xué)無(wú)論是教學(xué)手段還是教學(xué)模式都不再是傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為主的課堂教學(xué)了?，F(xiàn)代課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師在向?qū)W生展示內(nèi)容時(shí)，也要遵循認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。Prezi就是按照從整體到部分的認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)的，先將不重要的、次一級(jí)的內(nèi)容隱藏，只顯示課程內(nèi)容的主體。讓學(xué)生先有整體的認(rèn)識(shí)，然后再進(jìn)行細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)，這樣能達(dá)到較好的教學(xué)效果。

除了遵循認(rèn)知規(guī)律外，Prezi軟件還擁有強(qiáng)大的文字編輯、插入圖片、表格、音頻、視頻文件的功能，它多樣的編輯方式、分明的層次關(guān)系、絢麗的展示形式、不受格式約束及簡(jiǎn)單易用的操作等特點(diǎn)非常適應(yīng)英語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的講授。

3.Prezi在高職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。例如在旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)課程講授中，要求學(xué)生學(xué)會(huì)用英文介紹世界各地的著名景點(diǎn)，能準(zhǔn)確說(shuō)出景點(diǎn)名稱以及記住他們所在的地理位置，并能夠?yàn)槁眯姓咧贫眯新肪€。如果用傳統(tǒng)的PowerPoint教學(xué)，需要通過(guò)多張圖片并且不斷切換幻燈片來(lái)介紹各個(gè)部分內(nèi)容，容易造成每張圖片之間的聯(lián)系性和邏輯性不強(qiáng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們也很難在頭腦里形成一個(gè)整體框架，記住每個(gè)景點(diǎn)的位置及特色，更別說(shuō)設(shè)計(jì)合理的旅行路線。而使用Prezi軟件，可以輕松解決上述問(wèn)題。

如前文所述，Prezi采用故事畫板的形式，它就像是一塊畫布，演講者可以通過(guò)放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等功能立體展示演講內(nèi)容。prezi除了可以新建空白畫布之外，還為演講者準(zhǔn)備了大量的設(shè)計(jì)模版，模版畫布涵蓋內(nèi)容非常廣泛，涉及各行各業(yè)，并且還在不斷更新的過(guò)程中。首先，選用Prezi自帶的世界地圖模版，利用Prezi的放大功能將地圖中的任何部位放大，以突出講授的重點(diǎn)——世界著名景點(diǎn)的英語(yǔ)；利用軟件的縮小功能可以顯示該景點(diǎn)在世界地圖中的具體位置，突出其包含關(guān)系。軟件的平移和旋轉(zhuǎn)功能可以切換各個(gè)景點(diǎn)，同時(shí)可以表達(dá)各個(gè)景點(diǎn)之間的位置關(guān)系。所有的教學(xué)內(nèi)容都是在一個(gè)畫面中展示，學(xué)生能夠在頭腦中形成一個(gè)完整的認(rèn)知畫面。這樣的展示方式不需要依靠其他軟件，也不需要進(jìn)行圖片切換，更不需要教師在課堂上費(fèi)力的給學(xué)生講述空間位置的邏輯關(guān)系。Prezi的非線性展示方式就像是看電影一樣，降低了PowerPoint在翻頁(yè)時(shí)的思維中斷，給學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。制作好的Prezi演示文件可以保存為多種格式，課程結(jié)束后，教師可以將本節(jié)Prezi演示內(nèi)容導(dǎo)出保存為微視頻格式，上傳云端服務(wù)器，便于學(xué)生課后隨時(shí)隨地觀看復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

三、結(jié)束語(yǔ)

Prezi的誕生豐富了教學(xué)演示文稿的制作，為課件制作提供了一種新的方式。雖然prezi操作簡(jiǎn)單易學(xué)，內(nèi)容新穎、方式多樣，但它卻不是完美無(wú)缺的。目前Prezi在國(guó)內(nèi)還屬于一項(xiàng)比較新興的演示軟件，沒(méi)有被廣泛使用，穩(wěn)定性不強(qiáng)，與此對(duì)應(yīng)的中文教材也很少。但它新穎有趣、直觀立體的演示方式能很好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完美的展示教學(xué)內(nèi)容。作為高校教師，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)，將其合理充分的應(yīng)用到高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中，使高職英語(yǔ)教學(xué)在有效課時(shí)內(nèi)取得更好的效果！

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作者簡(jiǎn)介：曾崢，女，1987年生，漢族，江西萬(wàn)載人，碩士，助教。主要研究方向：英語(yǔ)教育。