立足課內(nèi)延伸課外

【摘要】短篇小說是一種敘事性的文學(xué)載體，通過對故事情節(jié)與典型環(huán)境的完整描寫，塑造出具有鮮活性格的人物形象，以此來反映社會。短篇小說的閱讀能力是中學(xué)生必須掌握的一種能力，要求能夠在把握人物、情節(jié)、環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鑒賞作品的藝術(shù)特色。傳統(tǒng)教學(xué)中教師限于帶領(lǐng)學(xué)生對課本小說進(jìn)行講解，其有很大的思維局限。本文以莫泊桑短篇小說中人物形象分析的角度為例，嘗試帶領(lǐng)學(xué)生由課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外同類小說的閱讀與學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】短篇小說；人物形象；鑒賞

【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、立足課內(nèi)短篇小說，分析《我的叔叔于勒》的人物形象

以往很多人認(rèn)為《我的叔叔于勒》所描述的是一種自私和虛偽的心理狀態(tài)，展現(xiàn)在金錢面前的生活準(zhǔn)則，批判資本主義社會的冷漠。但是隨著時(shí)間的推移，人們對該作品也有了不同方面的多重

解讀。

（一）社會大背景下人物形象的多面性

資本主義的大環(huán)境下，菲利普有著低廉的薪水，不僅要逃避親朋的宴請還要為女兒的婚事傷腦筋。在游船上與于勒相遇時(shí)，逃避是他們的選擇。的確，這是冷酷的做法，但是不這樣做就保不住女兒的婚事，借此體現(xiàn)資本主義社會的權(quán)勢重要性。莫泊桑通過一些細(xì)節(jié)的描寫來表達(dá)了在資本主義大環(huán)境下的人和人的關(guān)系。小說中我們并未看出作者對菲利普夫婦有任何的嘲諷，從建構(gòu)主義的角度出發(fā)，在分析人物的形象時(shí)會更加以同情的思維來看待菲利普夫婦。作者使用第一人稱“我”來描述成年人的思維，用同情的思維模式來看待叔叔，對自己的親人有憐憫之心。小說中的“我”是個(gè)孩子，還沒有在金錢上有父母的緊迫感，度人的情感會很樸素、自然，他同情于勒叔叔的命運(yùn)。

（二）不同環(huán)境下人物形象的共性

小說是圍繞著于勒叔叔的命運(yùn)展開的，可是作品在揭示主題上卻不是依賴于勒，小說中的其他陪襯人物也可以推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展。莫泊桑注重對菲利普夫婦的形象刻畫，例如在價(jià)格上斤斤計(jì)較，買日用品只買便宜的，有人請吃飯也不敢答應(yīng)，凸顯拮據(jù)的生活狀態(tài)，由此來構(gòu)成菲利普夫婦的本性。小說刻畫出了躲于勒和盼于勒的情境，對于于勒形象的三次轉(zhuǎn)變也是三次態(tài)度的轉(zhuǎn)變，這讓讀者深切地體會到在資本主義社會中唯利是圖的情況。菲利普夫婦是嫌貧愛富的一個(gè)典型，一些人認(rèn)為這樣的形象是討厭的，換種角度看，菲利普的妻子并沒有隨意揮霍丈夫的血汗錢，這種生活讓人不忍心去譴責(zé)，所以，對菲利普夫婦的為生活所迫也在情理之中。

二、延伸課外，品味同一作者筆下的其他人物

學(xué)生對《我的叔叔于勒》的閱讀有濃厚的興趣，以此老師在課后之余引導(dǎo)學(xué)生有針對性的篩選莫泊桑一系列的短篇小說來研究閱讀。小說廣泛的題材，獨(dú)特的藝術(shù)手法，跌宕起伏的文章布局，精巧的故事情節(jié)設(shè)計(jì)，出人意料但是又在情理之中的結(jié)局，戛然而止卻讓人無盡思索，這一切的一切都深深吸引著學(xué)生。以此為契機(jī)，教師組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行有目的的品析作品。經(jīng)過一段時(shí)間的研讀分析，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)莫泊桑的短篇小說雖然筆墨精練，但是在揭示人物內(nèi)心世界方面卻有獨(dú)到之處，塑造出了非常豐滿的藝術(shù)形象，人物形象鮮明、生動，使用細(xì)膩并且冷靜的刻畫手法，人性善惡與世態(tài)炎涼被展露無遺，盡顯當(dāng)時(shí)的社會百態(tài)。莫泊桑所創(chuàng)造的人物形象非常多，他寫的人經(jīng)常處在常態(tài)的理智和靈魂、感情之中，也要寫出人物處于非常態(tài)的變化中。就針對莫泊桑作品中出現(xiàn)的女性形象就可以看出種類繁多。有貴族夫人、商店老板娘、瘋女人、農(nóng)婦等等，各個(gè)具有鮮明的個(gè)性。

《項(xiàng)鏈》是莫泊桑一篇短篇小說的代表作，揭露了資產(chǎn)階級的腐敗與奢靡生活，諷刺了小資產(chǎn)階級的一部佳作。文章對馬蒂爾德的形象刻畫是非常精妙的，對一個(gè)人的評價(jià)要一分為二，任何事都有兩面性，尤其是對人物的刻畫，只有優(yōu)秀的品格或者只有頑劣的性格這都是非常不真實(shí)的，人物的刻畫也是干癟的，沒能體現(xiàn)出全方面的人物性格，要飽滿、真實(shí)?！俄?xiàng)鏈》中女主人公馬蒂爾德的形象就既顯短又顯長，人們對她既愛憐又厭惡，這樣會增添人物真實(shí)感，也增添了作品對生活哲理的反應(yīng)。莫泊桑的短篇小說通常會大量使用心理描寫手法，比較少會從旁白來直接介紹。

《一個(gè)妓女的漂泊史》中莫泊桑在敘述一個(gè)妓女在糧食生意人勒拉白的家中當(dāng)傭工時(shí)被主人所強(qiáng)奸，為了能免遭主人繼續(xù)蹂躪逃脫虎口的過程。一個(gè)原本快樂的姑娘，卻被一個(gè)充滿骯臟的社會所吞噬，她是不幸的也是無辜的。莫泊桑通過一個(gè)妓女的悲慘命運(yùn)來說明，女人并不是天生墮落的，她們走向風(fēng)塵有一定社會原因，控訴了資本主義社會的黑暗。

三、結(jié)語

莫泊桑作為法國批判現(xiàn)實(shí)主義的作家，他的作品與時(shí)代產(chǎn)生的強(qiáng)烈共鳴，讓學(xué)生震撼。他一系列的短篇小說中對人物的刻畫方面，通過學(xué)生自己的閱讀、感悟與交流，已不是當(dāng)初僅僅局限在對課本中個(gè)別文章的理解層次上。所以，學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)，不應(yīng)該僅僅局限于課本中的幾篇經(jīng)典之作，而應(yīng)以課文為藍(lán)本，不斷地拓寬閱讀廣度，探討交流其作品中的“小切口”，不斷地挖掘閱讀的深度。這才是真正的閱讀，真正的語文學(xué)習(xí)！

參考文獻(xiàn)

[1]李敬澤.1976年后的短篇小說：脈絡(luò)辨——中國新文學(xué)大系1976—2000·短篇小說卷導(dǎo)言[J].南方文壇，2009（05）.

[2]洪治綱.短篇小說.生活圖譜.代際差異——新世紀(jì)文學(xué)十年觀察之三[J].文藝爭鳴，2011（07）.

作者簡介：唐遙（1978-），女，江蘇南京人，江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級中學(xué)怡康街分校語文教師，中學(xué)一級教師，學(xué)士學(xué)位。

（編輯：李艷松）