踐行青少年價值觀培養(yǎng)

張煥

青少年時期是一個特殊的時期，是人生價值觀形成的關(guān)鍵時期。青少年是國家未來之棟梁，因此青少年的價值觀關(guān)系到國家未來整體社會的價值取向，從而青少年的價值觀培養(yǎng)是教育的重中之重。從青少年的特點和價值觀培養(yǎng)的必要性出發(fā)，重點提出踐行的措施，培育有理想、有道德、有目標、有能力的青少年。

青少年價值觀道德建設(shè)價值取向社會實踐青少年是國家的未來和希望，有怎樣的價值觀念，就會有怎樣的行動。青少年階段是價值觀形成階段，是可塑性最強的時期。我們要做到教育與實踐相結(jié)合，積極加強青少年的思想道德建設(shè)，鼓勵青少年勇于參與社會實踐，培養(yǎng)積極、健康的價值觀，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生目標、人生態(tài)度，與時代同步伐，與國家同命運，實現(xiàn)自己最大的人生價值。

一、為何要培養(yǎng)青少年的價值觀

1.青少年的特點

青少年是人生的黃金階段，它是個體發(fā)展、發(fā)育最富特色、最寶貴的時期，然而這個時期同時也是人生的“危險期”。隨著生理的生長，青少年的心理也發(fā)生著微妙的變化。自我意識增強，智力發(fā)育顯著，情感變化微妙，與人相處矛盾等，伴隨著這些變化，青少年在接受學校、家庭、社會的一些事情的時候，很有可能會出現(xiàn)偏差，甚至早就叛逆的性格，特立獨行，不能融入社會。

2.青少年價值觀培養(yǎng)的必要性

為了引導(dǎo)青少年走上正確的人生道路，培養(yǎng)其價值觀是必不可少的。青少年的能力和潛力是國家和社會未來發(fā)展和向前推進的基礎(chǔ)。少年強，則中國強。正確的價值觀能夠引導(dǎo)青少年樹立正確的人生目標，不斷提高自身的能力，增強實現(xiàn)人生價值的本領(lǐng)。中國的發(fā)展是隨著時代的發(fā)展而發(fā)展的，而青少年作為未來國家的建設(shè)者，要在正確的價值觀的指導(dǎo)下，實現(xiàn)人生價值，努力為社會、人民、國家做貢獻。

二、加強青少年思想道德建設(shè)，培育積極向上的價值觀

培養(yǎng)青少年價值觀是一個過程，要全面開展，各個社會角色都要參與其中，發(fā)揮其至關(guān)重要的作用，動用各種力量，踐行青少年價值觀培養(yǎng)。

1.學校積極開展思想道德教育活動

學校是孩子接觸得比較多的環(huán)境，學校對培養(yǎng)青少年的思想道德素質(zhì)，有著不可替代的重要作用。因此，學校要把思想道德建設(shè)擺在重要位置，將其貫穿在各種教學環(huán)節(jié)之中。學校可以教學的過程中提高青少年的創(chuàng)新意識和競爭意識，形成良好的銜接的課程，以堅持不懈的方式方法，將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，扎根于學生的心靈。同時，要緊緊圍繞著弘揚愛國主義、集體主義、誠實守信和為人民服務(wù)的理念，不斷加強青少年的思想道德建設(shè)。

2.家庭積極引導(dǎo)青少年價值觀形成

什么樣的家庭環(huán)境、家庭教育，就會使青少年形成什么樣的性格來面對社會，家庭起到基礎(chǔ)作用。家長要為孩子制定適合孩子發(fā)展的計劃，要充分尊重孩子的意愿，并且通過溝通，將自己對孩子的期望以及孩子自身的意愿聯(lián)系起來，幫助孩子樹立正確的人生目標，形成符合社會條件的價值觀。同時學校也要加強與家長之間的聯(lián)系，家訪，面談，電話聯(lián)系，做好青少年的思想教育。充分發(fā)揮學校與家庭結(jié)合的作用。有這樣一個案例，某校初三女生黃某學習名列前茅，且多才多藝，家長、老師均對她寄予厚望。一度時期她經(jīng)常聽見別人議論她爸爸與林某（女）關(guān)系密切。想方設(shè)法證實了此事后，她又氣又羞，覺得在學校抬不起頭來，學習成績一落千丈。經(jīng)過幾天思考，她決定報復(fù)。一天上午，她沖到林某辦公室，將事先準備好的濃硫酸潑灑到了林某的臉上，致林某容貌被毀，黃某也因故意傷害致人重傷被判刑，一名優(yōu)秀學生就此淪為囚徒。家長和學校都未及時注意這位女同學的心理取向，未作出即使的疏導(dǎo)，釀成慘劇。

3.加強社會道德教育

社會環(huán)境對于青少年的健康成長是必要的，當前社會教育要加強研究社會環(huán)境的發(fā)展變化，尤其是大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)對青少年思想道德建設(shè)的影響。當前影響青少年成長的除了學校和家庭，最大影響的是網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)由于其快捷和便利的特征，為青少年獲取知識和信息創(chuàng)造了條件。但是，網(wǎng)絡(luò)惡搞、消解神圣，褻瀆經(jīng)典的情況非常嚴重。另外網(wǎng)絡(luò)垃圾、網(wǎng)絡(luò)色情等都給青少年健康成長帶來嚴重的不良影響。要深入分析和研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年思想道德教育，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)教育的主動權(quán)。也要加強社區(qū)教育，要整合各種資源，搭建有利于青少年健康成長的活動平臺，使學校教育、社會教育、家庭教育無縫銜接，著力營造培養(yǎng)青少年良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)的育人環(huán)境。

三、鼓勵青少年參與社會實踐，踐行價值觀培養(yǎng)

1.向道德模范學習，樹立正確價值觀

青少年應(yīng)該向社會道德模范學習，學習他們的思想道德品質(zhì)，跟隨他們實現(xiàn)人生價值的步伐。感動中國的段愛平，自己借錢做生意，用賺來的錢為當時的返抵村建了一所新的小學。1999年，她在沒有參加候選的情況下，高片當選為返抵村的村委會主任，在上任后她又建了養(yǎng)老院。為了使村民發(fā)家致富，她帶領(lǐng)村民種植藥材，改造全村電網(wǎng)，投資園林建設(shè)，栽植樹木，而這些項目中她自己就貼了十幾萬。就算后來患了淋巴癌，也未忘為人民群眾造福。胡佩蘭，她在退休后不顧自身疾病，依舊堅持坐診，給病人開藥很少超過一百元，就算記憶力下降，耳朵也不如以前，病人的情況她卻記得清清楚楚，耳朵里放助聽器，聽不清的地方，由學生解釋。她在退休后連續(xù)坐診20年，每周出診6天，風雨無阻。她們都是青少年學習的榜樣，她們的人生價值體現(xiàn)在為人民服務(wù)，青少年要踐行為人民服務(wù)的價值觀，努力學習科學文化知識，未來投身于國家的建設(shè)。

2.參與社會公益活動，增強社會責任心

鼓勵青少年參加社會公益活動，這樣，青少年不僅有了與外界交流的機會，同時他們會看到這個社會的現(xiàn)狀，明確自己的人生價值取向。例如參加紅十字會，把自己舊的衣物捐獻給需要的人們，無償獻血等，這些公益活動都會使他們開始意識到自己的社會責任，也會在實踐中形成順應(yīng)時代發(fā)展的社會價值觀。實踐在青少年的價值觀培養(yǎng)中必不可少。要把教育和實踐充分結(jié)合，才能有力地踐行青少年價值觀培養(yǎng)。

踐行青少年價值觀培養(yǎng)，是一個全面、循序漸進的過程。加強青少年的思想道德建設(shè)和促成良好的價值觀需要結(jié)合家庭、學校、社會教育以及青少年自我修養(yǎng)。積極響應(yīng)培育社會主義核心價值體系的號召，培育新一代青少年，使之成為國家未來建設(shè)的支柱。

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