研究思想政治教育中大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)機制

高允琦 艾淼

摘 要：創(chuàng)新是新世紀(jì)的普世價值觀，也是新時代精神的集中體現(xiàn)。思想政治教育在培養(yǎng)創(chuàng)新精神中具有重要的作用，其有利于幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，激發(fā)潛在的創(chuàng)新精神，喚起努力進(jìn)取的意識，提高學(xué)生創(chuàng)新精神的動力和能力。因此，當(dāng)前大學(xué)生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)以及培養(yǎng)機制的完善是一項長期系統(tǒng)的工程。思想政治教育應(yīng)適應(yīng)新形勢的要求，在思想教育中不斷積累經(jīng)驗，革新陳舊的思想教育理念，創(chuàng)新培養(yǎng)方法和工作機制，形成科學(xué)與務(wù)實的思想教育體系，有效提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：思想政治教育 大學(xué)生 創(chuàng)新精神 培養(yǎng)機制

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）02（c）-0184-01

1 思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神中的優(yōu)勢

1.1 思想政治教育與培養(yǎng)創(chuàng)新精神具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性

創(chuàng)新精神不是與生俱來和自發(fā)產(chǎn)生的，它有賴于后天的教育培養(yǎng)和塑造，且需要經(jīng)過長期堅持不懈的人生觀與價值觀教育。思想政治教育的根本目的是促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，而以創(chuàng)新精神為核心的價值觀教育正是思想政治教育的重要內(nèi)容。 思想政治教育通過系統(tǒng)的世界觀、人生觀和價值觀教育來培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)和心理品質(zhì)。同時，思想政治教育包括思想、政治、道德及法律教育，其通過這些基礎(chǔ)內(nèi)容系統(tǒng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀教育，不斷增強大學(xué)生自身創(chuàng)新的自覺性。 另外，這些內(nèi)容對培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神具有重要的基礎(chǔ)作用，也是大學(xué)生創(chuàng)新精神自覺性的內(nèi)在依據(jù)。因此，大學(xué)生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)可以通過思想政治教育來完成。 因此，思想政治教育和培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神二者之間具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。

1.2 思想政治教育能夠為大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)提供正確的價值導(dǎo)向

價值觀決定著個體的活動方向和行為方式。只有在正確價值觀的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識才能真正成為激發(fā)創(chuàng)新實踐的強大動力，才能不斷轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果，才能保證創(chuàng)新實踐的過程和結(jié)果都具有正向的社會效益。思想政治教育的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是辯證唯物主義和馬克思主義，它們集中表現(xiàn)了正確的價值觀，創(chuàng)新必須堅持這些正確的價值取向來造福于人類及滿足人們的需要，而不能貽害人類的生存和生活。 當(dāng)前我國思想政治教育可以對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的價值觀、實踐觀教育，辯證法和自然觀教育，不斷塑造大學(xué)生正確的價值觀不斷培養(yǎng)以思想政治素質(zhì)為主的綜合素質(zhì)。思想政治教育促使大學(xué)生形成正確的價值取向，幫助大學(xué)生樹立正確的利益觀，從而保證創(chuàng)新實踐的發(fā)展方向。

2 思想政治教育中大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)機制的完善

2.1 構(gòu)建有利于創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教育模式

隨著知識經(jīng)濟及科技信息的發(fā)展，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神的大學(xué)生是當(dāng)前我國思想政治教育的歷史使命。思想政治教育必須創(chuàng)新教育模式，改變以往的以教育和管理為重點的教育模式。構(gòu)建有利于創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教育模式主要有以下幾個方面：（1）尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵創(chuàng)新個性。當(dāng)前大學(xué)生的個體差異性明顯，在思想政治教育中應(yīng)注重學(xué)生的個體化差異，因人施教，促使學(xué)生思想個性的健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。（2）思想政治教育要落實“教育為了學(xué)生”的教學(xué)理念，幫助學(xué)生解決實際生活和學(xué)習(xí)中的各種問題，不斷增強大學(xué)生自我教育和自我管理的能力。（3）有效整合教育資源。凡是有利于發(fā)揮育人功能的主客觀資源都成為思想政治教育的教育資源。隨著科技和媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生接受信息資源的渠道越來越多，在復(fù)雜多元化發(fā)展的時代下，思想政治教育應(yīng)整合并充分利用教育資源，形成開放、科學(xué)、多元的思想政治教育資源體系，不斷提高自身的育人功能。

2.2 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍

教師是傳道、授業(yè)、解惑的人，是學(xué)生成長進(jìn)步的引路人。教師是否具備培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的能力決定著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的工作能否順利展開。因此，可以說教師是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵人。只有教師具備創(chuàng)新能力，學(xué)生才能在其引導(dǎo)、熏陶下不斷激發(fā)創(chuàng)新興趣，提高創(chuàng)新能力。（1）思想政治教育教師應(yīng)注重把教書與育人有機結(jié)合起來，不斷更新教學(xué)理念與教學(xué)方法，將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才作為工作的重點及目標(biāo)。（2）思想政治教育教師要有扎實的理論基礎(chǔ)，了解學(xué)科領(lǐng)域的最新研究情況和成果，不斷更新自己的專業(yè)知識，有效制定組織培訓(xùn)計劃，從而促進(jìn)思想政治教育工作的有效開展。（3）思想政治教育老師也要有使命感和為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的奉獻(xiàn)精神。總之，為推進(jìn)當(dāng)前思想政治教育工作的創(chuàng)新，高校應(yīng)該加快建立一支高素質(zhì)的教師隊伍來為大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)機制提供堅實的師資保障。

2.3 優(yōu)化有利于創(chuàng)新精神培養(yǎng)的實踐機制

學(xué)生參加社會實踐可以有效提高理論教育的效果，可以讓大學(xué)生在接受高校思想政治教育的同時不斷提高其參與社會實踐和各種創(chuàng)新競賽活動。大學(xué)生通過參加社會實踐活動，有助于增強大學(xué)生為社會服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，豐富大學(xué)生的社會經(jīng)驗，更新觀念，吸收新的思想與知識，促進(jìn)大學(xué)生知與行的統(tǒng)一。因此，應(yīng)積極創(chuàng)建創(chuàng)新精神培養(yǎng)的機制。

第一，要鼓勵大學(xué)生多多參與創(chuàng)新競賽活動。例如，首先，要增強創(chuàng)實踐新思維的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生開展各項創(chuàng)新活動，組織學(xué)生積極參加國家和省級各類競賽；其次，注重技術(shù)創(chuàng)新的培養(yǎng)，特別對工科大學(xué)生，指導(dǎo)他們參加各種小型綜合性、設(shè)計性實驗，積極參加數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、機械設(shè)計、科技發(fā)明競賽等活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，然后指導(dǎo)他們參加大型綜合實驗，理論聯(lián)系實際，增強創(chuàng)新意識。還要鼓勵大學(xué)生多聽學(xué)術(shù)講座，參加科研活動及創(chuàng)業(yè)活動等，積極參加社會實踐，以理論課堂、基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室以及校內(nèi)外實習(xí)基地相結(jié)合，真正培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

第二，學(xué)校還可以開辟創(chuàng)新培訓(xùn)基地，組織一些專家、教授負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生開展一些具備創(chuàng)新型的課題和科研項目，激勵大學(xué)生創(chuàng)新精神，塑造創(chuàng)造性的個性素質(zhì)，增強協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神，以幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)新精神必備的心理素質(zhì)，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。

第三，深入開展社會實踐。思想政治教育在開展校園活動的同時，還要努力創(chuàng)造機會，讓在校學(xué)生走向社會，廣泛開展青年志愿者服務(wù)活動（普法宣傳、環(huán)?；顒印⒎鲐氈鷼埢顒拥龋┖蜕鐣嵙?xí)，根據(jù)提升教育效果和滿足學(xué)生的發(fā)展的需要，積極動員社會力量支持大學(xué)生社會實踐活動，建立形式多樣、相對穩(wěn)定的德育示范基地和社會實踐基地，不斷豐富大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容和形式。讓大學(xué)生在實踐中體現(xiàn)自身社會價值，在實際工作崗位上履行社會責(zé)任，磨煉意志、增長才干，豐富大學(xué)生的社會經(jīng)驗，促大學(xué)生創(chuàng)新行為的知行結(jié)合和轉(zhuǎn)化。同時，培養(yǎng)大學(xué)生不怕失敗的犧牲精神和百折不撓的奮斗精神，提高大學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境中的抗挫折能力和競爭力，塑造大學(xué)生堅毅果敢的優(yōu)良品格，幫助大學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)新精神所需要的優(yōu)秀心理品質(zhì)。

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