論據(jù)可以如此美麗

吳曉紅+賈淑紅

[亮點(diǎn)解密]

寫作議論文，不能滿足于有論據(jù)，還得讓論據(jù)的光彩展示得淋漓盡致，展示得美不勝收。綜觀近兩年各地中考滿分議論文，在這方面的表現(xiàn)格外精彩。有的用詩詞與名言作證，語言充滿哲理，文采斐然;有的一個段落里有多個論據(jù)，內(nèi)容涉及古今中外，素材極為豐富;有的抓住重點(diǎn)，深入剖析，論述有理有據(jù)。請看下面這三類片段，便是中考議論文的典范。

[滿分片段]

技巧一：詩言佐證式議論

1.臧克家曾經(jīng)說過：“讀一本好書，像交了一個益友?！彼缤粋€風(fēng)雨故人，可以陪著你闖關(guān)度險(xiǎn)，真心以對。世界太雜，太亂，太匆忙，逼得每個人都像上足了發(fā)條似的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像一個港口，容你停泊。而且這也是一個讓你忘卻憂愁的港口，可以讓你再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時信心百倍。（海口考生《在書卷世界中感悟》）

【一句話點(diǎn)評】

通過名言引入論證，說服力自然不同一般。

2.孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔恰柏琛钡膲奶幋筮€是“殆”的壞處大？顧名思義，當(dāng)然是“殆”。空想不學(xué)就會有害，如果一個人每天空想天上掉金子，掉銀子，這不是和守株待兔的人一樣嗎？這種人給多少他就吃多少，吃完了自己的就去吃父母的，而自己永遠(yuǎn)在那里想以后的事，這也許就是人的大忌，因?yàn)榭障胍惶欤拖牧艘惶鞎r間，這樣的人注定一生只能庸碌，無所作為。（新疆考生《走入屬于我的殿堂》）

【一句話點(diǎn)評】

借經(jīng)典古語展示分析，說理角度便有了不同。

3.“雪里開花卻是遲，何故獨(dú)占上春時。也知造物含深意，故與施未乏妙姿。”有一種花先于葉而開，它“認(rèn)桃無綠葉，辨杏有青枝”。它在冬雪里怒放，而不趕在百花爭艷的春天，不是因?yàn)樗粔蛎利悾且驗(yàn)樗盁o意苦爭春”，吃透了自身的品性與造物的規(guī)律。它就是梅花。（紹興考生《花不只在春天開》）

【一句話點(diǎn)評】

借詩詞說理，哲理充沛，語言出彩。

4.我震撼于你的美麗，楷書如鐘，行書如風(fēng)，草書如蛟龍。我沉醉于你的意蘊(yùn)，唐詩浩瀚，宋詞婉約，元曲俚俗，明清小說膾炙人口。沒有你，怎會有“執(zhí)子之手，與子偕老”流傳千古的感動？怎會有“留取丹心照汗青”流芳百世的英魂？怎會有“面朝大海春暖花開”回味無窮的憧憬？（武漢考生《敬畏文字》）

【一句話點(diǎn)評】

在說理中引入詩詞與古語，論據(jù)豐富多樣。

技巧二：并列串聯(lián)式議論

5.書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)，祥和而美好，誘人的笑容招引著每個人。雖然有的人會躲開，更多的人則會樂在其中。有人會說書卷呆板，沒有生氣，味同嚼蠟;但更有人說書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個能夠脫口說出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的人，能說他沒有生氣嗎？一個能夠吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”的人，能說他沒有情調(diào)嗎？書卷也是有情的，它能讓我們變得氣質(zhì)非凡。（長沙考生《在書卷世界中感悟》）

【一句話點(diǎn)評】

與其他論據(jù)相比，引用詩詞的效果最為突出。

6.偉大的革命家、文學(xué)家聞一多先生，很少說空話，而他卻是常年呆在樓上，經(jīng)過十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然出世;偉大的共產(chǎn)主義創(chuàng)始人馬克思年輕時，并沒有想到共產(chǎn)主義，在他稍大一些時，寫出了舉世的《資本論》，為他以后的《共產(chǎn)主義宣言》奠定了基礎(chǔ)?？梢?，專注于眼前的事，多么重要。（新疆考生《走入屬于我的殿堂》）

【一句話點(diǎn)評】

短短幾行，能夠?qū)蓚€論據(jù)闡述清楚，內(nèi)容自然充實(shí)異常。

7.面對挫折與失敗，每個人的態(tài)度或許不同。在艱難現(xiàn)實(shí)面前，毛澤東的是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂，蘇軾的是“一樽還酹江月”的無奈。是啊，不同的態(tài)度，造就的也許便是不同的命運(yùn)。其實(shí)，面對失敗或困境的時候，我們根本無須去做那些無味的假設(shè)，需要的是腳踏實(shí)地走好未來每一步。正如契訶夫所說：“困難與折磨對于人來說，是一把打向■料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀”。（長沙考生《在挫折世界中感悟》）

【一句話點(diǎn)評】

先在詩詞中引出兩個事實(shí)論據(jù)，后用名言來做出證明。如此論證，堪稱典范。

技巧三：深入剖析式議論

8.我知道，有這樣一種情懷源自挽救西湖?！敖饺绠?，一時多少豪杰”，他曾經(jīng)站在驚濤拍岸的赤壁面前，感嘆三國風(fēng)流人物;“但愿人長久，千里共嬋娟”，他曾經(jīng)仰望中秋月，撫慰了無數(shù)游子的心靈?！安晃犯≡普谕邸钡乃欢群肋~豁達(dá)，早生華發(fā)。但是被貶杭州，這個詩人、政治家一轉(zhuǎn)身變成了一位徹底的“城建者”，變成了一位杰出的“水利工程師”。不再結(jié)書社，也不再寫詩，認(rèn)真地?fù)尵攘艘话盐骱?，搶救了一把杭州，其所為絕不遜色當(dāng)年的豪杰。泥塘苦斗創(chuàng)造了一個秀美杭州，這一首城建之歌，源自你的心底，卻又響徹千古。（佛山考生《歌從心底唱起》）

【一句話點(diǎn)評】

解讀素材，得橫向比較也得縱向挖掘，材料的光彩才會展示出來。

9.在遇到困難時，要學(xué)會超越。司馬遷慘遭腐刑，精神受到極大刺激，但他在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的思索中，依然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，立誓用文字釋放生命的尊嚴(yán)，去完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨制。他夙興夜寐，筆耕不輟，終于完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的偉大巨著《史記》。在挫折面前，他不是感嘆自己的不幸，也不是羨慕別人的幸運(yùn)，而是用挫折作為前行的動力，讓自己獲取了生命的輝煌。（長沙考生《在挫折世界中感悟》）

【一句話點(diǎn)評】

用詩詞來佐證事例，是常用而有效的論證技巧。

10.2012年5月8日，勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。原本停在路旁等待接學(xué)生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學(xué)生獲得了新生，而她，永遠(yuǎn)失去了雙腿。其實(shí)，她可以選擇不動、后退，那樣，客車會從她身邊滑過?？伤x擇了向前，那樣毫不遲疑，那樣義無反顧。張麗莉，一個普通的名字，一名普通的教師，卻在那英勇果斷的剎那，向世人亮出生命最溫暖、最善良的底色。作為龍江兒女的優(yōu)秀代表，這個像茉莉花一樣清雅、高潔的女孩，用最樸素的行動，感動、洗滌人們的心靈。因?yàn)橛袗?，她挺身而出，舍己救人，以自己柔弱的身軀撐起一片生命的晴空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。（荊州考生《因?yàn)橛袗邸罚?/p>

【一句話點(diǎn)評】

素材運(yùn)用也得有詳有略，這則素材便是因詳盡的分析而出彩。

由此可知，有了論據(jù)，還只是寫作的基礎(chǔ)，如何運(yùn)用，確實(shí)是一門不小的學(xué)問。綜觀上述十個精彩片段，我們不難看出：運(yùn)用素材時，在數(shù)量上看，要盡量充實(shí)，最好涉及古今中外;從表述上看，要盡量精彩，最好能引用詩詞與名言佐證?？紙錾希軌蜃⒁膺@兩點(diǎn)，寫出來的議論文，分?jǐn)?shù)自然會高人一籌。

[現(xiàn)場練筆]

1.題目：一句話的美麗。要求：（1）寫一篇600字左右的記敘文或議論文;（2）不得透露個人相關(guān)信息;（3）不得抄襲。

2.請以“留住美好”為話題，寫一段200字左右的議論性的文字。要求：（1）引用兩則以上的素材;（2）引用相關(guān)的詩詞或名言。