作文無話可說怎么辦？

王斌興

無話可說，這是許多同學在初習作文時遇到的問題。其中有兩種情況。

一是作文時無話可說。

“遇到一個作文題目，我常常一腦子空白。有時心中會浮現(xiàn)一些零碎的詞語，但寫完后就沒詞了”。

二是有話不會說。

“我想到這個冬季，雪演繹了一場浪漫史，使整個城市都被詩化了……我想把它寫下來，編成一篇美文，可提起筆來，就變得無話可說了”。

分析上述兩種情況，首先是平日閱讀不多，思考不夠，缺乏生活積累和體驗，大腦空空，自然“無話可說”。 其次是對自己的所思所想不珍惜，抒情表意的欲望低，練筆少，缺乏基本的表達能力，給人的感覺是“無話可說”。

作文無話可說怎么辦？筆者給同學們兩個建議供參考。

一要細心觀察，勤閱讀。生活是作文的源頭，汲取需要觀察。葉圣陶先生說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然流個不停?！庇^察對于寫作來說至關重要，可以說，沒有觀察就沒有寫作?？匆晃蛔髡呤欠窬哂休^高的寫作素質，要看他是否具有觀察習慣。他的眼睛常常會注視和凝視，他會對一些新奇和優(yōu)美的事物流連忘返。他的目光既放射到遠方那浩渺的海洋，同時也注目于腳下纖細的小草。

作文不僅要通過觀察獲得直接的素材，還要通過閱讀獲取間接的材料。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”。同學們應在力所能及的范圍內博覽群書，尤其多讀名著，并進行必要的摘錄、剪輯，做好讀書筆記。

只要同學們認真觀察，不斷閱讀積累，做生活的有心人，就會使自己的寫作材料日益豐富，寫作文就會厚積薄發(fā)，無話可說的情況也就不復存在了。

二要養(yǎng)成練筆的習慣。寫作是一門技能，任何技能都需要反復歷練，作文更是如此。清代教育家唐彪曾說：“諺云‘讀十篇不如做一篇。蓋常做則機關熟，題雖甚難，為之亦易;不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難……”

經常練筆，既能積累素材，又能鍛煉文思。練筆要有思想情感。一是“情動”而“辭發(fā)”，不吐不快，愉快作文;二是有感而發(fā)，動心、動情地寫出“眼中景，心中情”，自悟自得，讓自己的思想躍然紙上。

說話也是作文，更是練筆的好方法。為你的家人講述發(fā)生在校園里的奇聞趣事，給你的同學敘說身邊的故事……這都是練筆，都是思維的再整理，思想的再升華。