社會主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治理論課的意義及原則

【摘要】社會主義核心價(jià)值體系是馬克思主義時(shí)代化的產(chǎn)物，把它融入到高校思想政治理論課對大學(xué)生價(jià)值觀的形成具有積極的意義，其基本原則是：以馬克思主義指導(dǎo)思想武裝大學(xué)生，深入進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀教育原則;樹立中國特色社會主義的共同理想為目標(biāo)凝聚力量，深入進(jìn)行理想信念教育原則;以培育、弘揚(yáng)民族和時(shí)代精神鑄造精神支柱，深入進(jìn)行愛國主義和時(shí)代精神的教育原則;以社會主義榮辱觀引領(lǐng)社會風(fēng)尚，深入進(jìn)行社會主義道德教育原則。

【關(guān)鍵詞】核心價(jià)值 ?融入 ?思想政治

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）09-0055-01

高等院校，堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀塑造，對于解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

一、社會主義核心價(jià)值體系對大學(xué)生價(jià)值觀形成的意義

社會主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為大學(xué)生價(jià)值觀的教育是育心、育德、育人的精神性社會實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是價(jià)值認(rèn)同問題。這就要求大學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系教育，從現(xiàn)實(shí)的社會生活實(shí)際出發(fā)，動(dòng)態(tài)地把握他們，關(guān)注他們的接受度?！敖逃虒W(xué)應(yīng)提供適度難度的內(nèi)容調(diào)動(dòng)受教育者的積極性”準(zhǔn)確把握大學(xué)生的接受度是社會主義核心價(jià)值體系教育的著力點(diǎn)。因此，對教育對象要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析研究，比較全面、深刻地認(rèn)識教育對象，注重教育的啟發(fā)性、教育者與受教育者之間的平等性，最大限度地引導(dǎo)大學(xué)生理解、接受和信服。

用社會主義核心價(jià)值體系培養(yǎng)大學(xué)生的價(jià)值觀，提高其思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對于建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

二、社會主義核心價(jià)值體系融入高校思想政治理論課的基本原則

如何運(yùn)用社會主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)教育青年學(xué)生，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀念，成為高校思想政治教育課的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，把握的原則有：

（一）以馬克思主義指導(dǎo)思想武裝大學(xué)生，深入進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀教育原則

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是正確的世界觀和方法論。歷史證明，馬克思主義指導(dǎo)思想，是社會主義核心價(jià)值體系的靈魂，是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，是取得革命勝利和實(shí)現(xiàn)社會主義和諧社會的重要保證。因此，我們要抓住核心價(jià)值體系的靈魂，就要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，旗幟鮮明地用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值觀教育，充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，用科學(xué)的理論、價(jià)值觀念武裝學(xué)生、教育學(xué)生、指導(dǎo)實(shí)踐，幫助大學(xué)生確立科學(xué)的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。

（二）樹立中國特色社會主義的共同理想為目標(biāo)凝聚力量，深入進(jìn)行理想信念教育原則

中國特色社會主義的共同理想是歷史和實(shí)踐發(fā)展的必然結(jié)論，既是中國社會發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識，也是中國人民利益和思想的根本體現(xiàn)，是號召全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟。大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，中國特色社會主義的共同理想為大學(xué)生提供了共同理想和目標(biāo)藍(lán)圖。我們應(yīng)該把社會主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生價(jià)值觀教育工作中，就要在大學(xué)生中深入開展社會主義共同理想教育，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生正確處理共同理想和個(gè)人理想之間的辯證關(guān)系，理性面對和妥善處理個(gè)人理想和共同理想之間的沖突，克服個(gè)人本位主義價(jià)值追求，自覺把個(gè)人理想與建設(shè)中國特色社會主義共同理想有機(jī)統(tǒng)一起來。

（三）以培育、弘揚(yáng)民族和時(shí)代精神鑄造精神支柱，深入進(jìn)行愛國主義和時(shí)代精神的教育原則

弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是社會主義核心價(jià)值體系精髓所在。民族精神和時(shí)代精神只有在建設(shè)社會主義和諧社會的偉大實(shí)踐中才會得到充分體現(xiàn)。學(xué)校在大學(xué)生中深入進(jìn)行社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，就要把握這個(gè)精髓，要進(jìn)一步培育和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)民族自信心，使大學(xué)生自覺把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與民族的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而鍛煉成才。要把改革創(chuàng)新的時(shí)代精神引進(jìn)課堂和武裝學(xué)生頭腦，激發(fā)大學(xué)生的革新意識和創(chuàng)造精神鑄造大學(xué)生的精神支柱，激發(fā)大學(xué)生的精神力量和鼓舞斗志。

（四）以社會主義榮辱觀引領(lǐng)社會風(fēng)尚，深入進(jìn)行社會主義道德教育原則

以“八榮八恥”為基本內(nèi)容的社會主義榮辱觀，是社會主義核心價(jià)值體系的道德基礎(chǔ)，提供了基本的價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。高等學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育，必須將社會主義榮辱觀作為重要內(nèi)容，進(jìn)一步推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹實(shí)施，培養(yǎng)以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則的社會主義道德觀念，大力開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，在青年學(xué)生中倡導(dǎo)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本公民道德規(guī)范，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好校園文化氛圍，培養(yǎng)知行合一，健康文明的大學(xué)生。

作者簡介：

范大明（1974-），男，漢族，湖南郴州人，博士，湘南學(xué)院講師，研究方向：馬克思主義理論的研究與教學(xué)。