向著教育理想進(jìn)發(fā)

李進(jìn)

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力決定著一所學(xué)校的發(fā)展。校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來(lái)的，而是在工作實(shí)踐中逐步提升的。具體來(lái)說(shuō)，要成為一名好校長(zhǎng)就必須具備以下素質(zhì)：優(yōu)秀的品德和較高的思想政治素質(zhì)，創(chuàng)新精神和先進(jìn)的辦學(xué)理念，正確的權(quán)益觀，較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力等。

我是2012年走上夏邑高中校長(zhǎng)的工作崗位的，至今已經(jīng)3年了。雖然此前我已在這所學(xué)校擔(dān)任了5年主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)，但接手學(xué)校的全面工作，確實(shí)需要振奮精神，全力以赴。

夏邑高中在前任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下成功創(chuàng)建了首批“河南省示范性高中”，獲得了“河南省文明單位”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，每年都有幾名學(xué)生考入清華大學(xué)和北京大學(xué)，各批次升學(xué)率逐年遞增，已成為地方同類學(xué)校的領(lǐng)軍學(xué)校。作為現(xiàn)任校長(zhǎng)，我面臨的任務(wù)是推行素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，在滿足社會(huì)大眾需求的同時(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位，把學(xué)校打造成中原名校。

夏邑高中現(xiàn)有在校生9000余人，專任教師600多人，安全管理、師資管理、教育教學(xué)管理等工作任務(wù)重、壓力大。

針對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)谝延泄芾斫?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，請(qǐng)知名教育專家來(lái)校舉辦講座，傳授先進(jìn)的管理理念，走出去學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們探索出了一套適合自己的管理模式。

一、實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制

學(xué)校共設(shè)高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)組，各年級(jí)組下設(shè)辦公室。每個(gè)年級(jí)組設(shè)主任一名、副主任若干名，進(jìn)行自主管理，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校只對(duì)工作進(jìn)行督察。通過(guò)實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制，學(xué)校分成了若干個(gè)教學(xué)單位，管理工作做得更細(xì)致、更有效了。

二、推行聘任制改革

校長(zhǎng)聘年級(jí)組和各處室主任，年級(jí)組主任聘段長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)，處室主任聘本處室工作人員，段長(zhǎng)和組長(zhǎng)聘任課教師，落聘的教師參與行政管理人員競(jìng)聘。推行聘任制，激發(fā)了大家的工作熱情，使學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

三、深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人。我們將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)各項(xiàng)活動(dòng)中，每學(xué)期都開展四個(gè)“十佳”（十佳師德標(biāo)兵、十佳教學(xué)能手、十佳班主任和十佳共產(chǎn)黨員）評(píng)選活動(dòng)；在各項(xiàng)工作的人事評(píng)價(jià)中，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。

四、實(shí)行工作督察制度

在各年級(jí)、各處室推行考勤制度，并于工作時(shí)間內(nèi)不定時(shí)地對(duì)工作效能進(jìn)行督察。對(duì)考勤和督察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，用校訊通的方式在全體教職工中通報(bào)，周末以簡(jiǎn)報(bào)的形式通報(bào)本周教職工考勤情況、工作落實(shí)情況和下周工作安排。

五、想方設(shè)法提高教師幸福指數(shù)

一是幫扶困難教職工，為他們解決實(shí)際生活困難；二是幫扶考入大學(xué)的教職工子女，給予一定的資助；三是開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教職工業(yè)務(wù)水平，讓教師更勝任工作；四是不斷提高教職工福利待遇，增強(qiáng)教職工的歸屬感和幸福感；五是不斷豐富校園文化，豐富教師的業(yè)余生活；六是積極維護(hù)教職工權(quán)益，堅(jiān)持校務(wù)公開、民主決策。

3年來(lái)，學(xué)校推行的一系列改革措施順利實(shí)施，收到了良好的效果。2014年，我校有兩名學(xué)生考入清華大學(xué)，一名學(xué)生考入北京大學(xué)，一名學(xué)生考入香港中文大學(xué)，其中陳蘇暢以690分的成績(jī)位居商丘市應(yīng)屆生理科第一名。

作為一校之長(zhǎng)，我希望學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)得到群眾的認(rèn)可，希望學(xué)生都能考入理想的學(xué)校，希望教職工能幸福地工作、生活。讓全校教師人人成為教育教學(xué)專家，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這就是我的教育理想！

（責(zé) 編 曉 月）