職業(yè)院校圖書館在校園文化建設中的作用

柴孟祥　張健

摘 要：本文提出，在職業(yè)院校校園文化建設中，圖書館以豐富的館藏文獻資源、優(yōu)良的空間活動環(huán)境和高質量的專業(yè)服務水平履行其教育職能，充分發(fā)揮其文化導向、宣傳教育的積極作用，是校園文化建設的重要組成部分。

關鍵詞：職業(yè)院校圖書館 校園文化 作用

校園文化是學校特有的文化底蘊和精神體現。一所具有優(yōu)良文化底蘊的學校，對學生的身心健康和文學修養(yǎng)起著極大的影響。圖書館是職業(yè)院校校園文化建設中不可或缺的組成部分，它以其豐富的文化內涵以及快捷的信息交流，為推進校園文化建設，發(fā)揮出了重要的促進作用。

一、圖書館的特色優(yōu)勢

1.資源匯集發(fā)散中心

圖書館是資源信息匯集的核心部位，擁有豐富多樣的館藏資源和信息資源， 是校園建設必不可少的文化陣地，是課堂之外的“信息加油站”，是學校教育系統中的重要組成部分。圖書館具有匯集資源、傳播知識、輔助教學和保存文化遺產等職能。圖書館通過利用圖書及館藏文獻資料這個顯著的特點和優(yōu)勢，為師生匯集、展示、宣傳、傳遞各式各樣的信息和知識，提供文獻服務，對讀者的思想、文化、道德等多方面的修養(yǎng)進行全方位引導教育，為他們人生觀、道德觀、世界觀的塑造提供了必要的條件，這也是在課堂教學里無法達到的效果。圖書館擔任著為學校眾多老師和學生的教學活動、課題研究活動服務的重任，使讀者通過在圖書館中瀏覽豐富多樣的文獻資料，吸取其豐富的精神文化營養(yǎng)。

2.組織校園文化活動的理想場合

要把學生培養(yǎng)成能適應社會發(fā)展需要的復合型人才，僅靠課堂教學是遠遠不夠的，還需要依靠圖書館這個“第二課堂”來補充，使學生通過在圖書館中瀏覽豐富多樣的文獻資料，參加各式各樣的活動，來提高他們的綜合能力。圖書館依靠獨特的優(yōu)勢和特點，不受時間、形式、內容的限制，是開展各類校園文化活動，提高學生學習興趣和積極性的最佳場所，是實施素質教育不可缺少的文化陣地。圖書館聯合學生處、教務處、團委、各系部，組織各種圖書閱讀評比活動和其他多種形式的教育活動，是一種精神上的熏陶過程，它對學生的德智體美全面發(fā)展的影響細致入微，它的教育效果是其他教學手段無法達到的。圖書館是學校教學實踐活動的有益補充，學生在圖書館組織的各項活動中，豐富了實踐活動經驗，增長了知識才干，為知識與現實的良好結合創(chuàng)造了合適的機會。

3.學習氛圍和諧的圣殿

圖書館依靠安靜且干凈的學習環(huán)境，充足的文獻資料，有序的管理，熱情的服務，將學校中的眾多學子，吸引到這片增加學識、陶冶情操、鍛煉心智的思想陣地上來，于潛移默化中感染學生的情緒，陶冶學生的情操，塑造學生的心靈。圖書館猶如競技場，濃厚的學習氛圍是一種強烈持久的心理促進力，不僅使專心致志的讀者萌發(fā)比別人學得更快、更好的心理動因，而且讓一時缺少注意力的讀者感到心理上的壓力，使其迅速調節(jié)情緒、集中精力，投身學習。圖書館是知識能量匯集的核心部位，向學生提供最前沿的資訊，最廣泛的知識，最完善的信息，以滿足各層次讀者不斷發(fā)展的對知識、信息的需求。

二、圖書館發(fā)揮的積極作用

1.傳遞知識信息，培養(yǎng)思想品德，提高文化素養(yǎng)

職業(yè)院校的目標是培養(yǎng)社會生產第一線的技術型人才和復合型人才，學生僅僅依靠課堂上教師傳授的知識是遠遠不夠的。圖書館是教學的輔助力量，既能通過豐富的館藏資源幫助學生在專業(yè)領域里迅速提高，又能通過現代化的先進手段拓寬學生的知識面，培養(yǎng)其獨立獲取知識、檢索文獻信息的能力，充分調動學生閱讀的積極性，培養(yǎng)健康的閱讀興趣，提高文學欣賞水平。學生根據不同的目的和需要閱讀各種優(yōu)秀書籍， 不僅提高了閱讀能力、自學能力、思維能力和創(chuàng)造能力，還擴大了自己的知識范圍，使學生在言談舉止、思想道德、為人處世等各方面得到有益的提升。

2.宣傳教育，拓展知識層面，提高能力素質

新形勢下的學生接觸的信息面廣、量大，現實環(huán)境刺激他們有較強的求知欲，想多了解世界，單純的教育內容遠遠不能滿足他們的要求。圖書館通過定期組織各種形式多樣的讀書活動，指導學生閱讀各種有教育意義和趣味性的書籍和刊物，增長見識，提高認識世界，改造世界的能力，對學生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀有積極的促進作用，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、守紀律的先進性人才。圖書館豐富的館藏資源，齊全的服務設施，擺放整齊有序的文獻資料，安靜幽雅的閱讀環(huán)境，良好的學習氣氛，這種有形無聲的教育功能，給人以潛移默化的思想啟迪，起著陶冶情操、美化心靈的作用，促進學生文明習慣和高尚行為的形成，全面提升學生的綜合素質。

三、圖書館在校園文化建設中亟待完善的方面

1.構建與之相匹配的館藏體系

做好調研和讀者分析工作， 請長期在教學、科研一線工作的教師參與，組成“圖書情報委員會”，了解各層次讀者對文獻信息資源需求的差異，制訂每年度館藏圖書補充計劃，有重點、有計劃地采購圖書，保證所購圖書雜志內容與質量的可靠性，提高圖書的流通利用率，充分體現圖書館的價值。

2.與時俱進，著重改善圖書館數字信息資源建設

提高數字資源的宣傳強度和利用效率，有計劃地對人員進行網絡知識的培訓，引起廣大師生對數字信息資源的重視，嘗試讓學生利用所培訓的知識，運用圖書館的數字信息資源學會檢索，熟練掌握各種獲取信息的技能。充分體現數字資源和圖書館藏的文獻互補性和獨特性，讓各種資源的優(yōu)勢得到最大的發(fā)揮，使廣大師生對不斷發(fā)展變化的信息的需求，得到更大的滿足。做好計算機的日常維修及網絡系統的維護工作，凈化校園網絡環(huán)境，著力提升各圖書館員工的網絡操作水平。定期更新網頁內容，把圖書館的最新動態(tài)通過網絡平臺及時發(fā)布，便于師生更好地了解圖書館，走進圖書館，從而有效地促進校園文化活動的開展。

3.定期組織各種主題讀書活動及形式多樣的讀書交流活動

引導師生充分運用圖書館的各種資源，拓展視野，提高讀書學習的主動性。師生們可以依據個人的需求和興趣愛好，有針對性地閱讀個人喜歡的書籍，體現以服務對象為主體的校園文化建設宗旨。同時通過開展讀書活動，還可以提高他們獨立思考、獨立鉆研、獨立分析問題的能力，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和讀書方法。

4.打造整潔、安靜、溫馨、學習氛圍濃厚的學習環(huán)境

提升工作人員素質，全面加強館員的思想素質、業(yè)務素質、文化素質和職業(yè)道德建設，樹立正確的理念，良好的服務形象，時刻規(guī)范言行，做到言傳身教、為人師表，更好地為廣大讀者服務。

5.打造獨具特色、高品位的校園文化環(huán)境

根據學校的教學科研和校園文化建設活動，采取多種方法、多種途徑，開展愛國主義、人文精神等教育活動，努力營造一個催人奮進、激勵人們向上的高品位校園文化環(huán)境。

四、小結

總之，職業(yè)院校圖書館是校園文化建設的重要陣地，應該充分發(fā)揮其在教書育人中的特色和優(yōu)勢，有針對性地幫助指導讀者進行閱讀活動，更好地讓讀者獲得知識，提高閱讀能力和閱讀效果，吸引更多的讀者走進圖書館，為校園文化建設做出更多貢獻。

參考文獻：

[1]陳越.論高職院校圖書館建設[J].內江科技，2004（5）.

[2]張淑華.圖書館工作概論[M].北京：海洋出版社出版，2005.

[3]楊莉，鄭敏.圖書館與學生心理健康教育[J].中國職業(yè)技術教育，2007（1）.

（作者單位：淄博市技師學院）