關(guān)于廣告設(shè)計課程教學模式的思考

張智樂

【摘 要】隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的廣告教學模式已不能滿足當今時代發(fā)展的趨勢，因此需要對廣告設(shè)計課程的教學模式進行轉(zhuǎn)變、思考。本文主要從廣告設(shè)計課程的內(nèi)容、對廣告設(shè)計課程教學的要求兩個方面進行簡要分析。

【關(guān)鍵詞】廣告設(shè)計；課程教學；思考

廣告設(shè)計主要是為了讓學生掌握與廣告設(shè)計相關(guān)的知識，如廣告招貼的表現(xiàn)手法、基本語言以及它的創(chuàng)意表現(xiàn)等。傳統(tǒng)的廣告設(shè)計是以設(shè)計師的設(shè)計觀念為核心，全靠設(shè)計師的直覺進行判斷，對市場的變化以及消費者的心理需求關(guān)注較少。隨著時代的變化，這樣的設(shè)計理念已不能適應社會發(fā)展，因此需要對其進行調(diào)整、改變，現(xiàn)代的廣告設(shè)計更加重視消費者的需求，強調(diào)團隊的力量，因此在教學過程中也要根據(jù)時代的變化對教學模式進行調(diào)整。

一、廣告設(shè)計課程的主要內(nèi)容

廣告設(shè)計課程在課程教學中分為三個時期，具體為：第一個時期主要是對社會背景環(huán)境進行整體掌握，了解在現(xiàn)代經(jīng)濟社會生活中，廣告設(shè)計的社會功能，對廣告設(shè)計全球化的發(fā)展趨勢進行全面掌握，對市場及消費者進行分析，進而學習廣告設(shè)計的基本要求、基本原理、設(shè)計的方法以及其基本程序，從而對廣告創(chuàng)意的學習進行初步的掌握；第二個時期主要用正確的方式看待廣告設(shè)計的學習。這要求學生在學習過程中注重廣告設(shè)計與廣告策劃之間的關(guān)系，了解國家相關(guān)的政策法規(guī)，明確創(chuàng)意在廣告設(shè)計中的重要性，學習國內(nèi)外優(yōu)秀的廣告設(shè)計，為自己未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；第三個時期主要是對廣告的設(shè)計和策劃，教師在教學時要注意對廣告設(shè)計的媒體進行把握，從而學習廣告創(chuàng)意設(shè)計。

二、廣告設(shè)計課程教學的要求

1.重視廣告的視覺效果

廣告主要是為了傳遞商品以及相關(guān)信息，進而為企業(yè)樹立良好的形象，擴大其品牌效應，在給人美的感受的同時，促使消費者產(chǎn)生購買商品的欲望。通常情況下，廣告頁面給人的感覺都是比較簡潔的，但很多學生在進行廣告設(shè)計時，常常會將所有與商品相關(guān)的內(nèi)容全部添加進去，讓人眼花繚亂，這種情況下教師要教會學生對內(nèi)容的取舍，告知學生哪些元素是需要添加的，哪些元素的添加會讓人產(chǎn)生強烈的視覺效果，哪些元素會讓人印象深刻等，教會學生用最簡潔的方式表達豐富的內(nèi)容，通過對頁面的布局，或者顏色的運用吸引別人的眼球，促進學生發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。例如，第一次見就能給人產(chǎn)生模糊感，或者讓人引發(fā)猜想的廣告設(shè)計讓人印象會非常深刻，教師可以讓學生根據(jù)自己對生活的積累，挖掘生活的魅力，再發(fā)揮自己的想象力，通過對頁面的布局，設(shè)計出可以吸人眼球的優(yōu)秀作品。

2.注重廣告插圖的設(shè)計

對于印刷類的廣告來說，選擇正確的技法對于制作是非常重要的，對于攝影或者插畫的選擇，主要還是要看各種可以更好的表達設(shè)計的概念。很多學生認為攝影的效果比較真實，對于增加廣告的真實度具有非常大的幫助，因此在選擇時常常忽略插畫的作用。插畫與攝影相比，可以看作是萬能的表現(xiàn)手法，因此要學會利用插圖的特點使用插圖，進而將設(shè)計概念完美的進行展現(xiàn)。在進行廣告插圖設(shè)計時，首先，主體必須要鮮明且簡潔。教師在教授時，應給學生強調(diào)不要選擇太多內(nèi)容進行表達，盡量選用一個主體，這樣才能更有效的突出其特點；其次，在進行插圖設(shè)計時必須要具有新意。有新意的插畫可以迅速抓住消費者的眼球，因此在進行插畫設(shè)計時，必須要根據(jù)消費的群體設(shè)計生動形象的插畫，使其獲得消費者的喜愛，進而增加對商品的購買欲望。

3.注意廣告的排版工作

廣告設(shè)計的排版工作對于廣告設(shè)計的整體效果具有重要的意義，因此在廣告設(shè)計的排版上，教師和學生也要加強其重視程度。教師要教會學生如何用簡單的元素表達復雜的內(nèi)容，如何通過改變一些元素的位置，增加設(shè)計的設(shè)計效果等。例如，對于圖片過大或者過小的問題，教師可以讓學生自己先解決這個問題，然后再對其進行講解。比如對于占據(jù)版面過大的圖片，可以通過放大某個細節(jié)的方式來增加其情感氛圍，從而獲得人們的關(guān)注；對于圖片過小的問題，可以通過群集的方式出現(xiàn)在版面，從而傳達不同的信息，增加版面的內(nèi)容量和新鮮感，從而達到理想的設(shè)計效果。

三、總結(jié)

綜上所述，廣告設(shè)計課程教學的目的就是讓學生掌握廣告設(shè)計的方法，因此教師在教學過程中要根據(jù)時代的發(fā)展變化，不斷調(diào)整教學的內(nèi)容，確保學生在學習過程中學到的是最新的廣告設(shè)計知識。此外，教師在進行知識傳授時，不要忽略重要細節(jié)的講解，要重視對學生想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)出一批專業(yè)的高素質(zhì)的廣告設(shè)計人員。

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