高校學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作探析

葛軍

摘 要：隨著高校后勤社會化改革的深入和學(xué)分制的實施，學(xué)生社區(qū)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的重要場所，是高校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地。學(xué)生社區(qū)在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者中的作用顯得越來越重要。因此，高校應(yīng)大力加強(qiáng)對學(xué)生社區(qū)的思想政治教育工作，積極探索思想政治教育工作進(jìn)學(xué)生社區(qū)的工作機(jī)制和新模式，努力開創(chuàng)學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作的新局面。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生社區(qū)；思想政治教育工作

近年來，高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大使得學(xué)生人數(shù)也在不斷增加。在校大學(xué)生除去在教室的上課時間外，相當(dāng)多的時間、空間都集中在學(xué)生社區(qū)，學(xué)生社區(qū)已經(jīng)成為了學(xué)生主要的生活圈子，這是我國現(xiàn)階段大學(xué)生教育管理工作中最現(xiàn)實的實際狀況。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷加強(qiáng)教育的成果，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作是目前面臨的一項重要任務(wù)。

一、高校學(xué)生社區(qū)開展思想政治教育工作的重要性

1.加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)思想政治教育是青年大學(xué)生健康成長的客觀要求

學(xué)生社區(qū)是學(xué)生休息的場所，課堂的延伸，是學(xué)生成長成才的園地和交流思想、溝通感情的窗口。在高校學(xué)生社區(qū)內(nèi)生活的是一群知識密集和思想觀念超前的群體，這一階段學(xué)生個體思維的靈活性、深刻性、批判性逐漸發(fā)展起來，他們會用新異獨特的思維觀點解決他們所看到的問題，不同的思想價值觀念會在學(xué)生社區(qū)中發(fā)生碰撞，各種思潮也會在這里交匯，每個居于其間的人難免會受到感染。大學(xué)生多處于青年中期，價值觀尚未完全定型，“這個時期的思想政治教育對大學(xué)生的政治法律社會化、道德社會化、價值觀社會化、知識能力社會化、心理狀態(tài)社會化起著全方位的定向、規(guī)范、約束、激勵、開發(fā)、疏導(dǎo)作用?！盵1]學(xué)生社區(qū)作為高校思想政治工作的重要載體，其教育功能日漸顯現(xiàn)，它將直接關(guān)系到學(xué)生的切身利益。

2.加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)思想政治教育是高校教育體制改革的必然要求

隨著高等教育體制改革的深入發(fā)展以及學(xué)分制的施行，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動已不僅僅局限于本學(xué)校的學(xué)習(xí)，他們根據(jù)自己的興趣愛好，可以通過選課跨專業(yè)、跨學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，同班不同學(xué)和同學(xué)不同班的新情況隨之產(chǎn)生了。傳統(tǒng)的開展以班級為單位的活動的觀念逐漸淡化，學(xué)生社區(qū)里的學(xué)生宿舍逐漸成為大學(xué)校園中最基本并相對固定的單元格，是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活交流的重要場所，是開展大學(xué)生思想政治教育工作的新空間。學(xué)生社區(qū)的育人功能對學(xué)生的思想品德、能力素質(zhì)的發(fā)展具有潛移默化的建構(gòu)和改造作用?！拔覀儽仨毎阉枷胝谓逃\用到學(xué)生社區(qū)中，實現(xiàn)教育功能、管理功能、服務(wù)功能的有機(jī)融合，力爭把學(xué)生社區(qū)建設(shè)成為‘思想教育、行為指導(dǎo)、生活服務(wù)、文化活動等功能為一體的具有濃郁文化氛圍、陶冶學(xué)生情操的教育基地?！盵2]

3.加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)思想政治教育是高校提高思想政治工作實效的內(nèi)在要求

學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作的出發(fā)點和落腳點要體現(xiàn)人文關(guān)懷，堅持以人為本，要有利于學(xué)生的全面發(fā)展。開展思想政治教育工作要找準(zhǔn)切入點，重點解決學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，努力增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作的人情味和說服力，積極建構(gòu)起教育者與受教育者之間的橋梁，發(fā)揮情感的凝聚力與親和力，使學(xué)生能夠深刻感受到對學(xué)生社區(qū)的歸屬感。此外，還要注意學(xué)生社區(qū)思想政治教育現(xiàn)實性的問題，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的具體情況、具體教育內(nèi)容和客觀外界情況，超前地預(yù)測和分析學(xué)生社區(qū)中學(xué)生的思想動態(tài)和在某種狀態(tài)下可能發(fā)生的問題，創(chuàng)造性地運用已有的教育方法及時做好學(xué)生的思想政治教育工作。

二、高校學(xué)生社區(qū)思想政治教育存在的問題

1.社區(qū)管理人員知識積累不全面

現(xiàn)階段，我國多數(shù)高校的思想政治教育隊伍的組成人員大多是研究生或本科畢業(yè)，有著學(xué)生干部經(jīng)歷的大學(xué)生。他們普遍的優(yōu)勢是很容易和青年大學(xué)生相處和溝通，但是缺點也十分明顯，他們當(dāng)中相當(dāng)一部分人對思想政治教育理論的修養(yǎng)不夠，對于教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的了解不多，專業(yè)化程度不夠，這些都對他們從事工作形成了一定障礙。

2.學(xué)生社區(qū)育人功能成效不顯著

目前來看，我國大多數(shù)高校的學(xué)生宿舍和生活區(qū)都是通過高校后勤體系來管理的。就管理本身來講，針對學(xué)生宿舍的管理功能相對單一，往往忽視了對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想、文化等方面的服務(wù)功能，沒有考慮通過改革建立區(qū)別與傳統(tǒng)意義的單純宿舍區(qū)的高校學(xué)生社區(qū)，也忽略了學(xué)生社區(qū)本身的育人功能。“高校學(xué)生社區(qū)管理的核心應(yīng)該是‘以人為本，側(cè)重管理好學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，注重體現(xiàn)的是‘育人功能，把對學(xué)生社區(qū)的管理工作當(dāng)成對學(xué)生思想政治教育工作的前沿陣地?！?/p>

3.高校學(xué)生社區(qū)管理體制不健全

面對新時期造成的這種高校學(xué)生社區(qū)新情況，許多高校也紛紛開始進(jìn)行理論和實踐上的探索與試驗，來解決新的問題和狀況。但就目前大多數(shù)高?？磥恚紱]有建立統(tǒng)一的學(xué)生社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)和體制，后勤和學(xué)生工作部門出現(xiàn)了交叉管理，分工不明確、職責(zé)不清晰的現(xiàn)象，使得個別學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作運行機(jī)制不暢通。

4.學(xué)生參與社區(qū)管理積極性不高

學(xué)生社區(qū)是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新陣地，在學(xué)生社區(qū)組織建立過程中，由于宣傳組織力度不夠，導(dǎo)致學(xué)生對于在社區(qū)中進(jìn)行思想政治教育所帶來的教育管理方式和效果持懷疑和觀望態(tài)度，對學(xué)生社區(qū)管理人員的目的以及解決問題的能力有所懷疑，使得有些同學(xué)即使認(rèn)同這種教育管理方式，但在參與管理、監(jiān)督方面的意識淡薄，當(dāng)涉及自身利益時，關(guān)注得多些，在涉及集體活動時則表現(xiàn)得積極性不高。

三、加強(qiáng)開展高校學(xué)生社區(qū)思想政治教育的對策

“如果要更深層地探討高校學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作的內(nèi)在規(guī)律，必須脫離具體的工作性和實務(wù)性層面，結(jié)合理論來反思學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作中蘊(yùn)含著哪些理論問題，只有不斷在實踐中探索才能找到解決途徑?！?/p>

1.引入多學(xué)科知識交叉研究，增強(qiáng)思想政治教育的理論基礎(chǔ)

高校學(xué)生社區(qū)的思想政治教育工作雖然是一項實務(wù)性工作，但是其背后隱藏著多種學(xué)科的基本工作原理的交叉?！霸诮逃ぷ髡呙鎸θ找鎻?fù)雜化、多元化、個性化和動態(tài)化的教育客體時，必須進(jìn)行全方位地探索研究，引入多學(xué)科的基本原理，進(jìn)一步加強(qiáng)這一新領(lǐng)域的工作特點、規(guī)律和理論研究，才能有效推進(jìn)高校學(xué)生社區(qū)思想政治教育的深入和發(fā)展?！痹诟咝W(xué)生社區(qū)開展思想政治教育工作，需要學(xué)生社區(qū)管理人員不斷加強(qiáng)對教育理論知識、心理學(xué)知識、管理學(xué)知識等知識的學(xué)習(xí)，利用工作的收獲和經(jīng)驗體會進(jìn)行總結(jié)，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，在多學(xué)科知識的交叉中碰撞中思想的火花，產(chǎn)生新的方法和途徑，這樣不僅掌握了專業(yè)知識，而且有利于學(xué)生社區(qū)思想政治教育的有效運行。

2.加大服務(wù)設(shè)施投入，營造積極向上、豐富多彩的社區(qū)文化

高校學(xué)生社區(qū)是在校大學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動的主要場所，也是對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、文明行為培養(yǎng)的一塊重要陣地，高校學(xué)生社區(qū)的文化環(huán)境、思想氛圍對大學(xué)生成長與發(fā)展有著重要作用?！吧鐓^(qū)作為一個共同生活的區(qū)域，必須要有水電、文化娛樂等設(shè)施來滿足社區(qū)成員物質(zhì)和精神生活需要，這是進(jìn)行社區(qū)思想政治教育的物質(zhì)載體?！睂Ω咝W(xué)生社區(qū)提供完備的服務(wù)設(shè)施，增設(shè)學(xué)生社區(qū)活動室、心理咨詢室等，有利于開展社區(qū)思想政治教育工作。學(xué)生社區(qū)管理人員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生營造高雅向上、文明有序的住宿環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)的文化建設(shè)。例如開展文明寢室的評比活動，在各樓棟設(shè)立信息欄、宣傳欄等。增強(qiáng)學(xué)生參與社區(qū)管理的意識，讓每一個社區(qū)成員都能參與到社區(qū)管理之中，有利于幫助學(xué)生培養(yǎng)生活技能，增加學(xué)生間的交流，豐富學(xué)生課余活動?！敖ㄔO(shè)健康向上的學(xué)生社區(qū)文化，有利于大學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)客觀認(rèn)識能力，完善自我批評、自我發(fā)展的能力以及心理承受能力，達(dá)到綜合素質(zhì)的提高。”

3.提高學(xué)生社區(qū)管理人員素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)思想政治教育的深入

學(xué)生社區(qū)的管理人員既包括學(xué)生輔導(dǎo)員，也有社區(qū)服務(wù)中心的工作人員，他們是學(xué)生思想品德、行為規(guī)范、日常生活的管理者和服務(wù)者。作為在學(xué)生社區(qū)第一線從事學(xué)生思想政治教育的工作人員，他們是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的中堅力量，主要任務(wù)是做好學(xué)生思想政治教育工作的引導(dǎo)，其工作開展的好壞直接影響著學(xué)生社區(qū)思想政治教育的成效。因此，學(xué)校要制訂學(xué)生社區(qū)管理人員培訓(xùn)、考核、獎懲措施，培養(yǎng)學(xué)生社區(qū)管理人員愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神。學(xué)生社區(qū)管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)和政治水平的提高有利于正確處理好教育者和被教育者之間的關(guān)系，正確對待工作中的困難和挫折?！皩W(xué)生社區(qū)管理人員應(yīng)積極認(rèn)真地履行工作職責(zé)，按照職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的目標(biāo)和要求，不斷完善心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)和法學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識，增強(qiáng)工作素質(zhì)，提高工作水平，不斷探索創(chuàng)新學(xué)生社區(qū)思想政治教育的新模式，以便于得心應(yīng)手地從事學(xué)生思想政治教育工作?！?/p>

4.完善學(xué)生社區(qū)組織體系，發(fā)揮學(xué)生主體功能

學(xué)生社區(qū)組織是社區(qū)思想政治教育工作的重要依托，在學(xué)生社區(qū)開展思想政治教育工作需要不斷完善學(xué)生社區(qū)組織體系?！霸趯W(xué)生社區(qū)可以嘗試建立黨小組，構(gòu)建黨的社區(qū)組織體系，擴(kuò)大黨組織的輻射面、滲透力和影響力，強(qiáng)化黨組織的教育、引導(dǎo)、凝聚作用?！睂W(xué)生經(jīng)常在宿舍區(qū)內(nèi)談?wù)摃r事政治、新聞焦點等，高校應(yīng)充分利用學(xué)生社區(qū)這一陣地，讓他們積極開展各種黨支部和黨員活動，并組織進(jìn)行各種思想政治理論的學(xué)習(xí)與討論。同時，在完善學(xué)生組織體系的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動社區(qū)全體學(xué)生的積極性和主動性，努力使思想政治教育成為大學(xué)生的內(nèi)在需求，使思想政治教育工作深入人心?！督逃筷P(guān)于切實加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知》明確指出“要培育和發(fā)展學(xué)生宿舍和公寓的自我管理組織，充分發(fā)揮這些組織的作用，把學(xué)生宿舍和公寓建成學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的場所?！睂W(xué)生社區(qū)可以通過建立和完善學(xué)生參與社區(qū)管理的組織形式、成立社區(qū)學(xué)生自律組織等措施來調(diào)動學(xué)生參與社區(qū)思想政治教育工作的積極性，提高社區(qū)思想政治工作的績效。

學(xué)生社區(qū)是高校后勤社會化改革和學(xué)分制的實施的產(chǎn)物，它在不斷發(fā)展和完善過程中，許多矛盾和問題先后顯現(xiàn)出來。我們在開展學(xué)生社區(qū)思想政治工作的過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生社區(qū)的組織和運行模式的特點，結(jié)合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生工作實際情況及要求，不斷調(diào)查研究，總結(jié)探索，及時修正工作策略和方法，不斷總結(jié)改進(jìn)，不斷探索創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)思想政治工作的具針對性和實效性，方能符合新時期人才培養(yǎng)的要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]吉志強(qiáng)，李春仁.大學(xué)生社區(qū)：高校思想政治工作的新載體[J].中共太原市委黨校學(xué)報，2005（04）.

[2]潘從義，梁建華.新形勢下高校思政工作進(jìn)學(xué)生公寓的探索與實踐[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報，2005（01）.

（作者單位：華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）