都是好人，哪兒錯(cuò)了？

顧怡

又是一個(gè)羅生門嗎？2015年5月18日，中南大學(xué)研三學(xué)生姜東身縱身一跳。5月23日，死者哥哥姜東中告訴媒體，弟弟死前在網(wǎng)上留下五千字遺書(shū)，稱因論文答辯遭導(dǎo)師為難無(wú)法通過(guò)，選擇自殺；他和弟弟導(dǎo)師見(jiàn)面時(shí)，后者稱是按規(guī)章制度來(lái)，否認(rèn)刻意為難姜東身。

在官方調(diào)查結(jié)果出來(lái)之前，切莫下斷言哪一方錯(cuò)了。完全可能誰(shuí)都是好人。但好人與好人打交道，好人也可能會(huì)受傷。世事就這么反常。

在遺書(shū)中，姜東身指稱，導(dǎo)師楊忠炯故意為難他，別人“很水的論文”都過(guò)了，唯獨(dú)對(duì)他的論文十分苛刻，還要求其延期答辯。但“延期答辯”多大的事兒？只要到時(shí)論文通過(guò)了，亦能如期畢業(yè)。姜可能把事態(tài)想得太嚴(yán)重了？

姜的一位同門師兄說(shuō)，導(dǎo)師對(duì)待學(xué)術(shù)研究十分嚴(yán)格，但不會(huì)“故意為難學(xué)生”，“每一屆都會(huì)有答辯不合格的學(xué)生，我在畢業(yè)時(shí)也因首次答辯不合格被要求延期，但只要在5月22日之前修改合格，再次提交即可”。同樣是“延期畢業(yè)”，死生似乎在一念之間。

這個(gè)自殺事件出來(lái)之后，亦有高校老師大倒苦水：同學(xué)們，看看吧，我對(duì)你們的論文要求嚴(yán)吧，怕你們自殺；但如果放水，你們的論文抄襲了，我也被學(xué)校處罰。老師難當(dāng)啊！聽(tīng)起來(lái)有些傲嬌，有些矯情，但也有幾多真實(shí)。在“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”下，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生似乎要負(fù)無(wú)限責(zé)任。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院這樣定義“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”：研究生在校期間指導(dǎo)教師為第一責(zé)任人。指導(dǎo)教師除了指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)工作外，還必須關(guān)注所指導(dǎo)的研究生的思想教育、個(gè)人成長(zhǎng)，掌握所指導(dǎo)研究生的思想動(dòng)態(tài)?！叭粞芯可趯W(xué)習(xí)期間違反國(guó)家法律行為受到刑事拘留及以上處罰或者違反計(jì)劃生育政策、違反校規(guī)校紀(jì)的行為受到行政記過(guò)及以上處分的，指導(dǎo)教師負(fù)有管理責(zé)任，指導(dǎo)教師將停招研究生一年并扣減指導(dǎo)該研究生的一年工作量?！睂?dǎo)師還要干計(jì)生大媽的活。碰上不省心的學(xué)生，導(dǎo)師也會(huì)被害慘。

但無(wú)限責(zé)任的另一面是無(wú)限權(quán)力。學(xué)生倒的苦水更多：所謂“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”，就是你能不能畢業(yè)、什么時(shí)候畢業(yè)，都是導(dǎo)師說(shuō)了算。而且，研究生三年學(xué)什么、做什么、過(guò)什么樣的生活，完全看導(dǎo)師的研究計(jì)劃里需要什么角色。課題組一個(gè)方向有人了，你喜歡也不行；另一個(gè)方向缺人了，你厭惡也不行。課題組有校企合作項(xiàng)目，要你去企業(yè)蹲點(diǎn)你就得去。讀研像中獎(jiǎng)，完全看你跟了個(gè)什么樣的導(dǎo)師。導(dǎo)師比老板還老板，老板好歹還給你開(kāi)正常工資，導(dǎo)師可以廉價(jià)甚至免費(fèi)利用你的勞動(dòng)力，為了一紙文憑你不得不就范。

應(yīng)從這個(gè)自殺事件汲取教訓(xùn)。大家都是成年人了，導(dǎo)師與學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等契約關(guān)系，雙方互動(dòng)遵循公平的規(guī)則。既應(yīng)消除導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的無(wú)限責(zé)任，也應(yīng)褫奪導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的無(wú)限權(quán)力。師生不對(duì)付，任何一方都可以換掉對(duì)方，可避免走極端。都是好人，哪兒有問(wèn)題？規(guī)則。