日本動(dòng)漫《魔法少女まどか マギカ》中的角色語(yǔ)言及其人物特征表現(xiàn)

劉靜

摘 要 “角色語(yǔ)言”是由日本學(xué)者金水敏提出的概念。這種表達(dá)方式在動(dòng)漫等虛構(gòu)的作品中常常出現(xiàn)。“角色語(yǔ)言”賦予了角色“社會(huì)特征”和“個(gè)性特征”。角色的“社會(huì)特征”和“個(gè)性特征”也豐富了“角色語(yǔ)言”。本文意在對(duì)日本動(dòng)漫《魔法少女まどか マギカ》中的角色語(yǔ)言進(jìn)行考察，并總結(jié)出其中的角色語(yǔ)言及其人物特征表現(xiàn)。

關(guān)鍵詞 角色語(yǔ)言 人物特征表現(xiàn) 社會(huì)特征 個(gè)性特征

中圖分類號(hào)：H36文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.02.064

The Role Language and Character Characterized in Japanese

Anime "Magical Girl まどか マギカ"

LIU Jing

（Dalian Staff and Workers College， Dalian， Liaoning 116033）

Abstract "Role language" by the Japanese scholar Goldwater Minti the concept. This expression in animation and other fiction works often appear. "Role language" given the role of "social features" and "personality." The role of "social features" and "personality" has enriched the "role language." This article is intended for the Japanese anime "Magical Girl まどか マギカ" in the role of language study， and concluded the role language and characteristics performance figures.

Key words role language; characteristics performance; social characteristics; personality characteristics

1 角色語(yǔ)言的定義

金水敏（2003）將“角色語(yǔ)言”定義為：日語(yǔ)當(dāng)中存在著某些表達(dá)方式（包括詞語(yǔ)，語(yǔ)法，表達(dá)方式，語(yǔ)調(diào)等），人們一聽(tīng)到這種話語(yǔ)，馬上就能聯(lián)想起某種特定人物的年齡、性別、職業(yè)、階層、時(shí)代、外貌、性格等;或者提到某種特定的人物的時(shí)候，人們也能夠馬上聯(lián)想起他/她應(yīng)該會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言，這種表達(dá)方式被稱為“役割語(yǔ)”。

2 角色語(yǔ)言與人物特征表現(xiàn)的關(guān)系

西田（2010）認(rèn)為，角色語(yǔ)言分為與真實(shí)人物對(duì)應(yīng)的角色語(yǔ)言和與虛擬人物對(duì)應(yīng)的角色語(yǔ)言。特定的角色語(yǔ)言所表現(xiàn)的特定人物特征分為“社會(huì)特征”和“個(gè)性特征”兩類。所謂的“社會(huì)特征”是指與真實(shí)人物對(duì)應(yīng)的角色語(yǔ)言所表現(xiàn)的人物特征;所謂的“個(gè)性特征”是指與虛擬人物對(duì)應(yīng)的角色語(yǔ)言所表現(xiàn)的人物特征。因?yàn)樘囟ㄈ宋锏摹吧鐣?huì)特征”能在現(xiàn)實(shí)生活中找到人物原形，所以使用的角色語(yǔ)言也就更接近現(xiàn)實(shí)中的人物形象。相反，特定人物的“個(gè)性特征”在現(xiàn)實(shí)生活中難以找到人物原形，因此與其對(duì)應(yīng)的角色語(yǔ)言就要為更加突出這個(gè)虛擬人物的個(gè)性服務(wù)。

3 《魔法少女まどか マギカ》中的角色語(yǔ)言及其人物特征表現(xiàn)

3.1 動(dòng)漫《魔法少女まどか マギカ》簡(jiǎn)介

故事發(fā)生在見(jiàn)瀧原町，一個(gè)各項(xiàng)城市建設(shè)都相當(dāng)前衛(wèi)和富概念性的未來(lái)城市里，圍繞著以就讀于市立見(jiàn)瀧原中學(xué)二年級(jí)的少女鹿目圓為主人公的，五位魔法少女的成長(zhǎng)與冒險(xiǎn)展開(kāi)。因?yàn)楣治铩扒鸨取睍?huì)實(shí)現(xiàn)任何愿望，作為代價(jià)，愿望成真的女孩們要和“丘比”簽訂契約成為魔法少女，獲得魔法的少女，必須肩負(fù)起與魔女戰(zhàn)斗的使命，并為了和魔女的戰(zhàn)斗奉獻(xiàn)自己的靈魂與生命。

3.2 主要人物的角色語(yǔ)言及人物特征表現(xiàn)

3.2.1 鹿目まどか

（1）（暁美ほむらに保健係であることを言い當(dāng)てられた場(chǎng)面）

まどか：あ、あの、その、私が保健係ってどうして…

（2）（美樹(shù)さやか、志筑仁美との會(huì)話）

まどか：あのね、ゆうべあの子と夢(mèng)の中で會(huì)った、ような…

（3）（暁美ほむらに魔法少女になることを止められた場(chǎng)面）

まどか：ほ、ほむらちゃん！あ、あの、あなたはどんな願(yuàn)い事をして魔法少女になったの？

（4）（攻撃されたキュゥべえを庇う場(chǎng)面）

まどか：だ、だって、この子、怪我してる。だ、だめだよ、ひどいことしないで。

鹿目まどか是主人公，中學(xué)二年級(jí)，家中有父母和弟弟四人。性格溫柔，很為朋友著想，非常友善、平凡的少女，在朋友間有著很好的品格。雖然是主人公，她的話并不多，而且很少主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)。鹿目まどか的角色語(yǔ)言很好地表現(xiàn)出她是一個(gè)說(shuō)話啰嗦很多，沒(méi)有長(zhǎng)句子，往往詞不達(dá)意，不能清楚表達(dá)自己意圖的人。當(dāng)她成為魔法少女卷入戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，她的角色語(yǔ)言依舊表現(xiàn)出沒(méi)有自信、性格軟弱的特點(diǎn)，但是由于鹿目まどか樂(lè)于助人，角色語(yǔ)言中又加入了成熟穩(wěn)重的部分。

3.2.2 美樹(shù)さやかと佐倉(cāng)杏子

（5）（教師の発言に対して）

さやか：そっちが後回しかよ。

（6）（ケーキを食べて）

さやか：うん、めっちゃうまっすよ。

（7）（魔女の異世界で）

さやか：うわぁ、來(lái)んな、來(lái)んな！

マミ：どう？怖い？2 人とも。

さやか：なんてことねーって！

（8）（さやか、ほむらとの戦闘にて）

杏子：チャラチャラ踴ってんじゃねーよ、ウスノロ！

杏子：妙なワザを使いやがる。

（9）（魔法少女の秘密を聞いた場(chǎng)面）

杏子：テメエは…何てことを…！ふざけんじゃねえ！

美樹(shù)さやか是鹿目まどか的同班同學(xué)，與鹿目まどか和志筑仁美是好朋友。性格陽(yáng)光活潑，開(kāi)朗健康，重友情，實(shí)際上是個(gè)很單純可愛(ài)的女孩子。喜歡思考，說(shuō)話極具哲理性。佐倉(cāng)杏子是從其他城市來(lái)的魔法少女。為人霸道、自私自利、不信任他人，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝、吃東西。說(shuō)話方式像男孩子一樣粗暴、野蠻。她們二人的角色語(yǔ)言的共同點(diǎn)就是喜歡使用男性用語(yǔ)，而且由于兩個(gè)人都是直性子，非常不注重日語(yǔ)中的委婉表達(dá)，常常是想到什么就說(shuō)什么。但是由于美樹(shù)さやか還是一個(gè)中學(xué)生，她的角色語(yǔ)言更接近現(xiàn)實(shí)中偶爾說(shuō)些粗話的學(xué)生。而佐倉(cāng)杏子已經(jīng)不是學(xué)生了，她的角色語(yǔ)言中盡是男性用語(yǔ)，而且有很多臟話和粗話。在現(xiàn)實(shí)中這樣的女孩很難找到原形，為了使這個(gè)虛構(gòu)的人物形象更加豐滿，佐倉(cāng)杏子的角色語(yǔ)言中加入了更多的個(gè)性特征。

3.2.3 巴マミと暁美ほむら

（10）（まどかとさやかを魔女から救う場(chǎng)面）

マミ：危なかったわね。

（11）（魔女との戦闘中）

マミ：大丈夫、負(fù)けるもんですか！

（12）（マミとほむらとの會(huì)話）

ほむら：その 2 人の安全は保障するわ。

マミ：信用すると思って？

（13）（まどかとほむらの會(huì)話）

ほむら：あなたは自分を責(zé)めすぎているわ。

まどか：え？

ほむら：あなたを非難できるものなんて誰(shuí)もいない。いたら、わたしが許さない。忠告、聞き入れてくれたのね。

まどか：うん…。

まどか：わたしがもっとはやくにほむらちゃんの言うことを聞いていたら…

ほむら：それで巴マミの運(yùn)命が変わったわけじゃないわ。でも、あなたの運(yùn)命は変えられた。1 人が救われただけで、わたしはうれしい。

巴マミ是鹿目まどか、暁美ほむら、美樹(shù)さやか的學(xué)姐，也是她們的魔法少女導(dǎo)師。性格成熟、穩(wěn)重、堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心懦弱害怕，總希望有人陪伴在身旁。常以學(xué)姐自居，經(jīng)常教訓(xùn)學(xué)妹。暁美ほむら是轉(zhuǎn)校生，鹿目まどか的同班同學(xué)，試圖阻止鹿目まどか成為魔法少女。性格內(nèi)向、溫柔、冷靜，成績(jī)優(yōu)秀、喜歡運(yùn)動(dòng)。不善言辭，態(tài)度冷漠，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。由于巴マミ是學(xué)姐，而且成熟女性特征明顯，因此她的角色語(yǔ)言中常使用長(zhǎng)輩教訓(xùn)晚輩的語(yǔ)氣，喜歡使用成年女性語(yǔ)言，給人的感覺(jué)就是一個(gè)大姐姐。而暁美ほむら這個(gè)人物，因?yàn)橐[藏不為人知的秘密，她的角色語(yǔ)言雖然也使用女性的說(shuō)話方式，但卻不使用終助詞，多使正式場(chǎng)合的用詞，話語(yǔ)中很少摻雜個(gè)人感情?，F(xiàn)實(shí)生活中的中學(xué)生即使有太多的秘密也不可能使用這種說(shuō)話方式，這種角色語(yǔ)言的設(shè)置，更加豐滿了暁美ほむら這個(gè)人物有著不為人知的一面的個(gè)性特征。

3.2.4 志筑仁美

（14）仁美：あら、もうこんな時(shí)間？ごめんなさい、お先に失禮しますわ。

さやか：今日はピアノ？日本舞踴？

仁美：お茶のお稽古ですの。もうすぐ受験だったいうのに、いつまで続けさせられるのか。

さやか：わあ、小市民に生まれてよかった。

（15）（まどかに対して）

仁美：まどかさん、本當(dāng)に暁美さんとは初対面ですの？

（16）（まどかとの會(huì)話）

仁美：あら、鹿目さん、ごきげんよう。

まどか：ねえ、どうしちゃったの？ねえ、どこへ行こうとしてたの？

仁美：どこって、それは…ここよりも、ずっといい場(chǎng)所、ですわ。

まどか：仁美ちゃん。

仁美：ああ、そうだ、鹿目さんもぜひご一緒に。ええ、そうですわ、それがすばらしいですわ。

志筑仁美是鹿目まどか、美樹(shù)さやか、暁美ほむら的同學(xué)。性格沉穩(wěn)、冷靜、非常友善的大家閨秀。擅長(zhǎng)鋼琴、日本舞蹈、茶道。對(duì)朋友說(shuō)話經(jīng)常使用敬語(yǔ)及鄭重表現(xiàn)，甚至連稱呼好友的名字后面都要加上“さん”。志筑仁美的角色語(yǔ)言把她定位在典型的日式公主身上，「ごきげんよう」、「～わ」的表達(dá)方式，是她的個(gè)性特征的很好的表現(xiàn)。

4 結(jié)語(yǔ)

角色語(yǔ)言是為角色的人物特征表現(xiàn)服務(wù)的，角色的人物特征表現(xiàn)也豐富了角色語(yǔ)言，甚至很多動(dòng)漫中虛構(gòu)的角色語(yǔ)言也成了現(xiàn)實(shí)生活中的流行語(yǔ)。本文通過(guò)考察日本動(dòng)漫《魔法少女まどか マギカ》中的角色語(yǔ)言，總結(jié)出了其中的角色語(yǔ)言及其人物特征表現(xiàn)，今后將在此方面做出更多的研究。

參考文獻(xiàn)

[1] 金水敏.『ヴァーチャル日本語(yǔ) 役割語(yǔ)の謎』.巖波書(shū)店，2003.

[2] 金水敏.『役割語(yǔ)研究の地平』.くろしお出版，2007.

[3] 定延利之「キャラクタは文法を変えるか」.シンポジウム「役割·キャラクター·言語(yǔ)」発表資料，2009.

[4] 西田隆政（2010）.「「屬性表現(xiàn)」をめぐって―ツンデレ表現(xiàn)と役割語(yǔ)の相違點(diǎn)を中心に―」『甲南女子大學(xué)研究紀(jì)要』第46號(hào)， 1-9.

[5] 金水敏.『役割語(yǔ)研究の展開(kāi)』くろしお出版，2011.