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    “而”作連詞時(shí)的用法辨析

    2015-05-06 16:52:45倪孟達(dá)
    關(guān)鍵詞:善者連詞辨析

    倪孟達(dá)

    “而”是一個(gè)常見(jiàn)且重要的文言虛詞,高考中主要考查它作為連詞的用法和意義。很多同學(xué)不理解這些用法和意義,常常混淆,下面我們就圍繞這方面的內(nèi)容進(jìn)行講解,幫助同學(xué)們辨析。

    連詞“而”常見(jiàn)的七種用法和意義

    ① 表示并列關(guān)系,相當(dāng)于“又”,也可不譯。如:永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章。(《捕蛇者說(shuō)》)

    ② 表示遞進(jìn)關(guān)系,相當(dāng)于“并且”或“而且”。如:今媼尊長(zhǎng)安君之位,而封之以膏腴之地。(《觸龍說(shuō)趙太后》)

    ③ 表示承接關(guān)系,相當(dāng)于“就”“接著”,或不譯。如:余方心動(dòng)欲還,而大聲發(fā)于水上。(《石鐘山記》)

    ④ 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“但是”“卻”。如:青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。(《勸學(xué)》)

    ⑤ 表示假設(shè)關(guān)系,相當(dāng)于“如果”“假如”。如:死而有知,其幾何離?(《祭十二郎文》)

    ⑥ 表示因果關(guān)系,相當(dāng)于“因而”。如:賂秦而力虧,破滅之道也。(《六國(guó)論》)

    ⑦ 表示修飾關(guān)系,連接狀語(yǔ)與動(dòng)詞,可不譯。如:吾嘗終日而思矣……(《勸學(xué)》)

    熟記這些常見(jiàn)的用法及意義, 是做好辨析的第一步。

    分析“而”前后的動(dòng)作、詞語(yǔ)之間的關(guān)系來(lái)判斷用法

    在練習(xí)與考試中,同學(xué)們常常會(huì)把“而”作連詞時(shí)的幾種用法混淆起來(lái),下面列舉、講解幾種最容易混淆的用法。

    (1) 表承接和表修飾

    醉則更相枕以臥,臥而夢(mèng)

    夜,縋而出,見(jiàn)秦伯

    “臥而夢(mèng)”中,“做夢(mèng)”的動(dòng)作發(fā)生在“睡覺(jué)”之后,“而”連接的是兩個(gè)先后發(fā)生的動(dòng)作,很明顯表示承接。

    “縋而出”中,“縋”意為“用繩子拴著從城墻上往下吊”,作為“出”的狀語(yǔ),形容動(dòng)作的狀態(tài),起的是修飾作用。

    這兩句中,“而”前后連接的都是動(dòng)詞,辨析的關(guān)鍵在于理解這些動(dòng)詞的含義?!芭P”“夢(mèng)”“出”的意思都很容易理解,難的是“縋”,理解了“縋”的意思,“而”的用法就顯而易見(jiàn)了。

    (2) 表并列和表遞進(jìn)

    劍閣崢嶸而崔嵬

    君子博學(xué)而日參省乎己

    “崢嶸而崔嵬”中,“崢嶸”表示“高峻的樣子”,“崔嵬”表示“高聳的樣子”,全句譯為“劍門(mén)關(guān)崇峻并且巍峨,高入云端”,“而”連接的這兩個(gè)形容詞,含義相近,不難看出“而”應(yīng)表并列。

    “君子博學(xué)而日參省乎己”中,“君子博學(xué)”譯為“君子廣泛地學(xué)習(xí)”,“日參省乎己”譯為“每天檢查自己的言行”,是比“廣泛學(xué)習(xí)”更進(jìn)一層的舉動(dòng),連接兩者的“而”表遞進(jìn)。

    (3) 表承接和表遞進(jìn)

    擇其善者而從之

    亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之

    “擇其善者而從之”中的“而”較好理解,“從之”發(fā)生在“擇其善者”之后,兩者沒(méi)有程度之別,只有時(shí)間上的先后,“而”在此處表承接。

    “撞而破”中的“而”,很多同學(xué)會(huì)誤以為表承接,先“撞”后“破”,時(shí)間上有先后。這時(shí)就要聯(lián)系“而”前后的內(nèi)容來(lái)理解了,亞父拿了玉斗,放在地上,“拔劍撞而破之”,“拔劍”“撞”“破”都是動(dòng)作,三個(gè)動(dòng)作層層深入,有了“拔劍”“撞”兩個(gè)動(dòng)作才導(dǎo)致了“破”的結(jié)果,“而”連接的動(dòng)詞存在程度之別,所以應(yīng)表遞進(jìn)。

    綜觀這些例子,要辨析“而”作連詞時(shí)的不同用法,主要是通過(guò)分析“而”前后的動(dòng)作、詞語(yǔ)之間的關(guān)系來(lái)判斷。比如“臥而夢(mèng)”中,“而”連接的動(dòng)作存在時(shí)間上的先后關(guān)系;“縋而出”中,“而”連接的詞存在狀態(tài)上的修飾關(guān)系;“撞而破”中,“而”連接的動(dòng)作存在程度上的遞進(jìn)關(guān)系……把“而”連接的這些動(dòng)作、詞語(yǔ)之間的關(guān)系理順,自然能準(zhǔn)確地作出判斷。

    【練一練】

    (1) (2012年高考浙江卷第17題)下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 。

    A. 而又以游從相愛(ài)之私

    以先國(guó)家之急而后私仇也

    B. 然言出而罪至

    至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸

    C. 是以徘徊不敢出其所為者

    吾其還也

    D. 其言不為人所信也

    或因寄所托

    (2) (2014年高考浙江卷第17題)下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 。

    A. 隨人而問(wèn)章句

    使天下之人,不敢言而敢怒

    B. 鄉(xiāng)人有覽事多而熟于聞見(jiàn)者

    無(wú)如寡人之用心者

    C. 君于貽孫言故舊之分

    于其身也,則恥師焉

    D. 亦以卒后嗣之愿云

    而彭祖乃今以久特聞

    【參考答案】

    (1) A 【A項(xiàng)兩個(gè)“以”都是表原因的介詞,可譯為“因?yàn)椤?。B項(xiàng)前一個(gè)“而”是表承接的連詞,不譯;后一個(gè)“而”是表轉(zhuǎn)折的連詞,可譯為“卻”。C項(xiàng)前一個(gè)“其”是指示代詞,譯為“那”;后一個(gè)“其”是副詞,表商量的語(yǔ)氣,可譯為“還是”。D項(xiàng)前一個(gè)“所”是“為……所……”結(jié)構(gòu),表被動(dòng);后一個(gè)“所”是助詞,與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性的所字結(jié)構(gòu)】

    (2) C 【C項(xiàng)兩個(gè)“于”都是介詞,表示“對(duì)于”。A項(xiàng)第一個(gè)“而”是連詞,表承接;第二個(gè)“而”是連詞,表轉(zhuǎn)折。B項(xiàng)第一個(gè)“者”是結(jié)構(gòu)助詞,可譯為“……的人”;第二個(gè)“者”是語(yǔ)氣助詞,不譯。D項(xiàng)第一個(gè) “以”是介詞,可譯為“用來(lái)”;第二個(gè)“以”是介詞,可譯為“憑借”】

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