中班主題活動(dòng)：媽媽愛我我愛她

余冬梅

一、主題的來源

在一次美術(shù)繪畫活動(dòng)后，琪琪向然然介紹自己畫的各種顏色的愛心。琪琪開心地說：“瞧，我畫的愛心多漂亮，是媽媽教我畫的，我媽媽本領(lǐng)可大了，什么東西都會(huì)畫?！甭牭界麋鲗?duì)媽媽的夸獎(jiǎng)后，其他小朋友也圍過來，都表示喜歡琪琪畫的愛心，你一句我一句地說起來：“我的媽媽本領(lǐng)大，會(huì)做餅干，可好吃了。”“我媽媽會(huì)唱好多歌，我最喜歡我媽媽?！薄牭胶⒆觽兌荚诳鋴寢?，怎么讓孩子真正了解媽媽的辛苦，懂得用自己的行動(dòng)關(guān)心和愛護(hù)媽媽呢？還有一周的時(shí)間就到“三八婦女節(jié)”了，班級(jí)準(zhǔn)備圍繞“媽媽愛我，我愛她”這個(gè)主題開展一系列活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)的預(yù)定

1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、阿姨等成年女性的節(jié)日。

2.通過說、唱、做等系列活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀。

3.了解媽媽照顧自己的辛苦，喜歡并關(guān)心媽媽，能夠用多種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

三、主題網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

? 四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

五、可利用的教育資源

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

室內(nèi)——幼兒在家里做事的照片。

主題墻——親子手工制作的愛心卡，布置主題墻“媽媽愛我 我愛她”。

2.活動(dòng)區(qū)。

語言區(qū)：繪本《我媽媽》。

科學(xué)區(qū)：“我從哪里來”圖片，各種探索按規(guī)律排序的材料。

美術(shù)區(qū)：各種彩紙、小布頭、剪刀、絲帶等。

自助餐廳游戲區(qū)：投放各種食物的圖片。

3.家長參與。

美術(shù)手工制作：“愛心花兒送媽媽”，音樂韻律活動(dòng)“我的好媽媽”。

六、主題探究活動(dòng)的開展

科學(xué)：我從哪里來

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體會(huì)媽媽照顧自己的辛苦，在日常生活中能關(guān)心媽媽。

2.知道自己是從哪里來的。

3.了解寶寶在媽媽子宮內(nèi)發(fā)育成長得粗淺知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一張懷孕的照片、白板課件、皮球若干。

活動(dòng)過程：

1.利用白板軟件的聚光燈功能，播放照片導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：照片上的阿姨肚子這么大，里面住著誰？你們都是誰生下來的？

2.播放胎兒成長視頻，初步了解胎兒是怎么長大的。

教師：你們住在媽媽身體里的什么地方？怎么長大的？請(qǐng)小朋友看一段視頻。

3.出示“我從哪里來”的圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解胎兒的主要成長過程。

（1）逐一出示圖片，讓幼兒觀察。

教師：小寶寶一開始長的像什么？住的小房子叫什么？

（2）出示第二幅圖片提問，了解自己怎么長大的。

教師：小寶寶身上有一根長長的東西和媽媽粘在一起，這個(gè)東西很神奇，寶寶就是靠它吸收營養(yǎng)，一天一天長大的。你們身上都有，想一想，找一找，在什么位置。

4.出示多幅圖片，請(qǐng)幼兒嘗試排序?qū)殞毜某砷L過程。

（1）教師：想一想，剛剛視頻里小寶寶怎么長大的，開始像什么？然后長出什么？多長時(shí)間離開媽媽的肚子？

（2）幼兒討論，并將成長圖片排序。

（3）教師小結(jié)：寶寶住在媽媽肚子里面的房子叫子宮，寶寶開始像一粒種子，靠著臍帶吸收營養(yǎng)，慢慢長出頭、手腳、五官，十個(gè)月左右小房子就住不下了，寶寶就出生了。你們在媽媽的肚子里越來越大，越來越重，媽媽每天挺著大肚子真是辛苦。

5.游戲：“袋鼠媽媽”。

玩法：將小皮球塞到褲子里面，請(qǐng)幼兒玩彎腰拾果子的游戲，比一比誰拾得多。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)媽媽回家給寶寶講一講懷孕、生孩子時(shí)的經(jīng)歷，讓幼兒體會(huì)到媽媽的辛苦，知道媽媽很偉大。

藝術(shù)：親子韻律活動(dòng)“我的好媽媽”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡親子活動(dòng)，能大膽表演和媽媽之間的親密動(dòng)作。

2.能用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲《我的好媽媽》。

3.在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：磁帶、幼兒統(tǒng)一服裝。

活動(dòng)過程：

1.出示日歷，提問三月八日是什么節(jié)？

2.請(qǐng)幼兒用連貫好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

3.根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

（1）幼兒自由創(chuàng)編歌曲的動(dòng)作。

（2）教師提煉幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，幼兒嘗試完整表演。

（3）請(qǐng)一位媽媽上來配合孩子表演，練習(xí)合作的動(dòng)作。

4.幼兒到媽媽面前，兩兩練習(xí)親子韻律動(dòng)作，教師給予指導(dǎo)。

5.布置場地，幼兒與媽媽共同表演親子韻律活動(dòng)“我的好媽媽”。

社會(huì)：愛媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分了解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，知道要感謝媽媽。

2.愿意為媽媽做力所能及的事情。

3.具有初步辨別善惡的能力，懂得長大后要孝敬父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、白板課件，媽媽的工作照片或者勞動(dòng)照片。

活動(dòng)過程：

1.觀看視頻報(bào)道，引出討論主題。

北京臺(tái)記者報(bào)道“六位兒女拒讓87歲老母進(jìn)家門”。

教師：老奶奶為什么會(huì)流眼淚？

2.幼兒自由討論。

教師：老奶奶住在哪里？她為什么年輕的時(shí)候身體很好，現(xiàn)在身體不好了呢？她怎么對(duì)待自己的孩子的？可是她6個(gè)兒女怎么對(duì)他們的媽媽的？你們覺得這樣對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？

3.播放兒女對(duì)父母所做事情的圖片，請(qǐng)幼兒判斷善惡。

4.幼兒拿著媽媽的照片，夸夸媽媽。

（1）幼兒互相說說自己帶的照片上媽媽在做什么？

（2）說說自己的媽媽為了自己成長做了哪些事情？

小結(jié)：媽媽為我們做了這么多事情，說明媽媽很愛自己的孩子，孩子們怎么來愛自己的媽媽呢？

5.討論：我們應(yīng)該怎么愛媽媽？

（1）互相說一說：自己的哪些事情可以自己做？

（2）討論：可以幫助媽媽做什么事情？

6.錄音活動(dòng)。

教師：87歲的老奶奶還住在醫(yī)院，你們想對(duì)老奶奶和她的兒女說一些什么話？

小結(jié)：媽媽為了把小朋友養(yǎng)大每天都很辛苦。等媽媽老了，身體不好了，小朋友那時(shí)候都長大了，你們應(yīng)該來照顧媽媽了。老師希望你們都能做一個(gè)有愛心的好孩子。

活動(dòng)延伸：幼兒回家?guī)蛬寢屪鍪虑?，如疊襪子、倒垃圾等行為，表達(dá)自己對(duì)媽媽的關(guān)愛之情。

健康：做個(gè)健康好小孩

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道媽媽每天買菜、做飯很辛苦，能夠做到不挑食。

2.會(huì)簡單的一天食物搭配，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3.能區(qū)分蔬菜、葷菜，了解食物合理搭配有益健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白板課件、蔬菜、葷菜的圖片。

活動(dòng)過程：

1.觀看課件，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：兩個(gè)小朋友到我們班來做客，一個(gè)叫胖胖，一個(gè)叫瘦瘦，你們猜猜他們愛吃什么？他們?yōu)槭裁磁?？為什么瘦呢？他們這種吃法好嗎？

2.播放課件，嘗試配餐。

（1）幼兒給葷菜、蔬菜分類。

教師：這個(gè)籃子里放了許多菜，誰來給大家介紹一下是什么菜？來分一分，一堆放葷菜，一堆放蔬菜。

（2）嘗試午餐的合理搭配。

教師：請(qǐng)個(gè)別幼兒操作課件，進(jìn)行午餐的葷素搭配，比一比誰配的菜更合理？

（3）嘗試一天的伙食配餐。

教師：我們小朋友平時(shí)還會(huì)經(jīng)常吃些什么？設(shè)計(jì)菜與其他食物的營養(yǎng)搭配，說一說誰的更有營養(yǎng)。

小結(jié)：小朋友要想不胖不瘦，就要每餐葷素搭配吃，品種要多樣，不能挑食。

3.游戲：“我吃自助餐”。

（1）幼兒自助餐游戲，在自助餐區(qū)挑選食物卡片，比一比誰選的自助餐營養(yǎng)最豐富。

（2）互相介紹自己愛吃的營養(yǎng)餐。

4.幼兒討論：如何做個(gè)健康好小孩。

教師：小朋友從小就不能挑食，養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，不同的食物有不同的營養(yǎng)，為了讓我們健健康康，不生病，我們要吃有營養(yǎng)的食物。

活動(dòng)延伸：陪媽媽去菜場買菜，了解更多菜的名稱及營養(yǎng)。

語言：我媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能理解故事所表達(dá)的內(nèi)容，喜歡聽故事。

2.認(rèn)真觀察畫面，能大膽地結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述畫面。

3.知道三月八日是婦女節(jié)，能用一句連貫的話表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書、ppt圖片。

活動(dòng)過程：

1.出示“我媽媽”圖書，談話導(dǎo)入。

教師：今天是幾月幾日？什么節(jié)日？我這里有一本關(guān)于媽媽的圖書，我們一起聽一聽這本書說了什么故事？

2.教師完整講述一遍故事。

3.教師逐頁帶幼兒觀察畫面，幫助幼兒理解畫面內(nèi)容。

（1）你從什么地方看出媽媽是個(gè)廚師？

（2）為什么說媽媽是個(gè)雜技演員？她都會(huì)做些什么事情？

（3）媽媽什么時(shí)候會(huì)變成獅子？為什么？

（4）小朋友聽話時(shí)媽媽會(huì)變成什么？

（5）媽媽還會(huì)變成什么？你喜歡嗎？

4.引導(dǎo)幼兒看多媒體再次傾聽故事。

提問：媽媽和寶寶為什么會(huì)抱在一起，你們猜猜她們說了些什么話？

5.引導(dǎo)幼兒用一句話對(duì)媽媽表達(dá)自己的愛。

提問：你喜歡媽媽變成什么？你和媽媽抱在一起時(shí)會(huì)說一句什么話？

活動(dòng)延伸：每位幼兒回家時(shí)對(duì)媽媽說一句感謝的話，表達(dá)對(duì)媽媽的喜愛之情。

健康：營救蛋寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡參加體育活動(dòng)，能堅(jiān)持和同伴共同完成游戲任務(wù)。

2.探索雙腳跳過障礙物的方法，學(xué)習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作。

3.掌握輕輕跳的動(dòng)作要領(lǐng)，并能連續(xù)跳過3個(gè)障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙盒若干，音樂：《健康歌》。

活動(dòng)過程：

1.播放音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師：孩子們，一會(huì)我們要執(zhí)行一個(gè)營救任務(wù)，現(xiàn)在讓我們先來做一做熱身操，讓我們的身體變靈活。（上肢、下肢、肩、腰、膝、腳部都要鍛煉到位）

2.練習(xí)雙腳向前跳。

（1）幼兒自由探索雙腳跳過紙盒的方法。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作。

（3）幼兒一起嘗試雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳自然開立，屈膝半蹲，兩臂后擺，雙腳蹬地向前跳。

（4）再次自由探索如何輕輕跳過紙盒。

（5）集體練習(xí)輕輕落地跳的動(dòng)作。

3.游戲：“營救蛋寶寶”。

（1）教師介紹場地及游戲玩法：森林里的狐貍把雞媽媽的蛋寶寶都偷走了，雞媽媽可傷心了，因?yàn)楹偠赐庥性S多障礙物，狐貍的耳朵還特別好，有一點(diǎn)聲音它就會(huì)將蛋寶寶轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，小朋友們愿意幫雞媽媽救回蛋寶寶嗎？每位小朋友要跳過三個(gè)障礙物，從狐貍洞里救出一個(gè)蛋寶寶，跑回來，交給雞媽媽。

（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。雙腳落地很重，或踩到障礙物就不能救蛋寶寶，沒救到蛋寶寶的幼兒要再去狐貍洞營救。

（3）幼兒再次游戲，教師提醒幼兒注意輕拿輕放蛋寶寶。

（4）幼兒分組競賽，看哪一組救回的蛋寶寶又快又多。

4.放松運(yùn)動(dòng)。

今天我們小朋友又跳又跑，有些累了，讓我們多拍拍大腿和小腿，放松一下。

親子美術(shù)粘貼活動(dòng)：愛心花兒送媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡美術(shù)粘貼活動(dòng)，在制作過程中體驗(yàn)和媽媽一起制作愛心卡片的樂趣。

2.嘗試用大小不同的心形組合，粘貼成三瓣花、四瓣花、五瓣花等，能夠合理布局愛心花的位置。

3.提高手眼協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成粘貼活動(dòng)時(shí)保持桌面整齊的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、范例PPT、各色大心形卡紙若干、固體膠、各色彩紙若干、剪刀。

活動(dòng)過程：

1.談話活動(dòng)，了解制作愛心花的含義。

（1）三月八日是什么節(jié)日？（三八國際婦女節(jié)）

（2）三八國際婦女節(jié)是誰過的節(jié)日？（媽媽、奶奶、外婆、阿姨、女老師）

（3）歌曲表演：“我的好媽媽”。

2.觀看視頻，引起制作興趣。

（1）出示愛心卡紙，彩色折紙，固體膠，剪刀。

（2）請(qǐng)孩子和媽媽一起看制作愛心花的視頻。

師：你看到了一張什么顏色的愛心卡紙？（紅色）

卡紙上的立體愛心花是用什么材料制作的？（彩色折紙）

用什么顏色的？（黃色）

討論：如何使用相近色和對(duì)比色？

（3）再次討論并展示剪愛心，如何擺放多個(gè)愛心，組成愛心花。

請(qǐng)一位家長來嘗試剪愛心。

a.選擇合適的彩紙，將彩紙對(duì)折，用大拇指將對(duì)折的印子壓清晰。

b.筆沿著對(duì)折的印子向外畫出半個(gè)愛心，剪刀沿著愛心輪廓線將愛心剪下。

c.將大小相同的立體愛心花順著一個(gè)方向擺好，注意尖頭對(duì)尖頭，不要有空隙。

3.欣賞各種愛心花的造型，親子動(dòng)手制作愛心花。

（1）準(zhǔn)備愛心的大卡紙。

（2）孩子和媽媽一起商量用什么顏色的彩紙來剪愛心花。

（3）媽媽和孩子一起動(dòng)手制作，教師巡視，給予指導(dǎo)。

（4）提醒注意愛心花的大小，畫面的布局，保持桌面的整潔等。

4.互相欣賞制作的愛心花。

說說你最喜歡什么樣的愛心花？喜歡花的什么地方？

5.幼兒將愛心花兒送媽媽，并對(duì)媽媽說一句愛媽媽的話。

活動(dòng)延伸：用親子制作的作品裝飾班級(jí)主題墻面。

數(shù)學(xué)：幫幫雞媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)按規(guī)律排序的樂趣。

2.能發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)幾種形式的排序規(guī)律。

3.通過操作材料創(chuàng)造新的排序規(guī)律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色奶箱若干、木珠項(xiàng)鏈、相框、紙帽、五角星貼畫、小汽車玩具、彩帶等。

活動(dòng)過程：

1.引發(fā)活動(dòng)興趣。

教師：“雞媽媽家的圍墻倒了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫她圍圍墻?！保ㄌ剿饔蒙什煌哪滔溥M(jìn)行規(guī)律排序。）

2.游戲“雞媽媽的項(xiàng)鏈”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識(shí)規(guī)律。

雞媽媽有好幾根項(xiàng)鏈，你覺得哪根項(xiàng)鏈比較漂亮？

你們發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？要是想加長應(yīng)該怎么加？

小結(jié)：這些項(xiàng)鏈上穿的珠子排列方式都不一樣，有的是顏色的規(guī)律，有的是大小的規(guī)律，還有的是形狀的規(guī)律。

3.幼兒操作游戲材料，創(chuàng)造規(guī)律。

（1）裝飾帽子：探索用色彩、數(shù)量不同的五角星貼畫進(jìn)行規(guī)律排序。

（2）裝飾相框：探索用色彩、形狀、數(shù)量不同的花卡子進(jìn)行規(guī)律排序。

（3）串項(xiàng)鏈：探索用色彩、形狀、數(shù)量不同的串珠進(jìn)行有規(guī)律排序。

（4）鋪路：探索用長短、色彩、數(shù)量不同的彩色泡沫墊進(jìn)行規(guī)律排序。

（5）汽車入庫：按規(guī)律排序圖讓小汽車入庫，記錄自己創(chuàng)造的規(guī)律排序。

（6）彩帶裙：在有洞的繩子上有規(guī)律地系上彩色絲帶。

教師注意觀察，隨機(jī)引發(fā)幼兒討論游戲中出現(xiàn)的問題，師生共同探究解決方法。

4.結(jié)束：請(qǐng)小朋友們用你們的動(dòng)作來表現(xiàn)排列的的規(guī)律，比如一個(gè)紅墊子，一個(gè)藍(lán)墊子，你怎么表現(xiàn)呢？紅的可用跳，藍(lán)的可用飛，你還可以用什么動(dòng)作呢？請(qǐng)每個(gè)小朋友們動(dòng)腦筋。

七、主題活動(dòng)效果及反思

本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為指導(dǎo)，活動(dòng)內(nèi)容涉及科學(xué)、社會(huì)、健康、語言、美術(shù)五大領(lǐng)域七門學(xué)科。活動(dòng)采取多種形式，引導(dǎo)幼兒多角度理解媽媽對(duì)孩子的愛和撫育孩子成長的辛苦，鼓勵(lì)幼兒用實(shí)際行動(dòng)愛媽媽并為媽媽送去節(jié)日的祝福。教師將愛的種子播撒在孩子的幼小心靈中，讓幼兒從小學(xué)會(huì)感恩。

在整個(gè)主題活動(dòng)中，幼兒興致很高，探索欲望濃厚?；顒?dòng)中，教師是以一位支持者、觀察者的身份引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的，幼兒探索在前，教師引導(dǎo)在后。在“我從哪里來”活動(dòng)中孩子們認(rèn)為自己在媽媽肚子里住五年、十年的想法通過科教視頻很快糾正了過來。幼兒在“幫幫雞媽媽”活動(dòng)中，一直在玩游戲，并在游戲的過程中能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。一系列活動(dòng)后，幼兒的創(chuàng)造力，想象力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力等都得到了不同程度的提高。

本次主題活動(dòng)家園緊密結(jié)合，幼兒積極參加，家長熱情支持。如：親子美術(shù)粘貼活動(dòng)“愛心花兒送媽媽”，班級(jí)為孩子和媽媽提供一個(gè)動(dòng)手合作的機(jī)會(huì)，一起做立體的愛心花朵作為三八節(jié)的禮物送給媽媽，親子感情進(jìn)一步加深。在孩子們說一句貼心的話、唱一首好聽的歌、做一件暖心的事、送一件小禮物等系列活動(dòng)中，媽媽們都覺得孩子長大了，懂事了！