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    淺談體藝平臺(tái)活動(dòng)促學(xué)生發(fā)展

    2015-05-04 16:40:38梁霞
    關(guān)鍵詞:綜合素質(zhì)發(fā)展

    梁霞

    [摘 要]開設(shè)故事臺(tái)、朗誦角、絕活表演場(chǎng)、手藝天地和精武門五個(gè)平臺(tái),展示我?!芭c博覽同行,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情,感受藝術(shù)魅力”的成果,讓學(xué)生通過這些平臺(tái)展示自己學(xué)習(xí)的成果,展示自己的才能,從中享受學(xué)習(xí)的快樂,從而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展。

    [關(guān)鍵詞]平臺(tái)活動(dòng) 發(fā)展 個(gè)性特長(zhǎng) 綜合素質(zhì)

    [中圖分類號(hào)] G627 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068(2015)09-087

    為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和積極參加體育鍛煉,我校把書香校園建設(shè)和體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,課間做東塔武術(shù)操,將武術(shù)文化引進(jìn)校園文化特色建設(shè)。同時(shí),我校開設(shè)了故事臺(tái)、朗誦角、絕活表演場(chǎng)、手藝天地和精武門五個(gè)平臺(tái)。下面介紹我校開展平臺(tái)活動(dòng)的一些做法。

    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織

    我校成立各平臺(tái)管理小組,由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)教師和三名學(xué)生管理員為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)并組織開展實(shí)施活動(dòng);制定了各平臺(tái)活動(dòng)的實(shí)施方案、管理細(xì)則和評(píng)比細(xì)則,對(duì)學(xué)生開展平臺(tái)活動(dòng)進(jìn)行了全面的安排,做到分工明確,責(zé)任到人,使平臺(tái)活動(dòng)真正落到實(shí)處。

    二、活動(dòng)形式靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的參與熱情

    每天早上、下午上課前,學(xué)生自主參與活動(dòng),內(nèi)容自選,形式自定。展示者自行報(bào)名,做好登記,然后按順序上場(chǎng)。展示活動(dòng)既可以一人表演,也可以多人或小組表演。展示結(jié)束后,學(xué)生觀眾作評(píng)委,進(jìn)行舉手投票,并對(duì)展示參與者的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。這樣靈活自主的活動(dòng)形式,大大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。

    三、細(xì)致管理,活動(dòng)有序開展

    第一,教師指導(dǎo),學(xué)生自行組織活動(dòng),自主管理。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)平臺(tái)的組建、管理細(xì)則的制定及修改,必要情況下提出改進(jìn)的建議。

    第二,每個(gè)平臺(tái)設(shè)置三名學(xué)生管理員,一人負(fù)責(zé)活動(dòng)開展的統(tǒng)籌工作,一人負(fù)責(zé)展示學(xué)生報(bào)名的登記工作、活動(dòng)過程的記錄和統(tǒng)計(jì)評(píng)比工作,一人負(fù)責(zé)維持活動(dòng)開展的紀(jì)律,確?;顒?dòng)有秩序地開展。

    第三,設(shè)置平臺(tái)展示活動(dòng)記錄簿,記錄各平臺(tái)每天開展的情況,月底進(jìn)行評(píng)比統(tǒng)計(jì)。

    第四,經(jīng)常召開平臺(tái)管理小組工作會(huì)議,指導(dǎo)學(xué)生管理員開展活動(dòng),培養(yǎng)他們的安全意識(shí),加強(qiáng)安全防范工作。

    四、措施得力,確?;顒?dòng)順利開展

    第一,各班利用早讀課、閱讀課、語文課等,通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗誦和講故事技巧、方法的指導(dǎo)。

    第二,各班班主任對(duì)每一位學(xué)生講清楚各個(gè)平臺(tái)活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng)。

    第三,學(xué)校、班級(jí)經(jīng)常召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與展示活動(dòng)。

    第四,每月末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)比,對(duì)參與次數(shù)和優(yōu)秀票數(shù)多者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

    第五,開展活動(dòng)時(shí),如有學(xué)生需要用具,學(xué)校應(yīng)及時(shí)提供,確保活動(dòng)的順利開展。

    第六,成立組織,明確分工,加強(qiáng)安全防范工作,堵塞活動(dòng)中的漏洞。經(jīng)常召開平臺(tái)管理小組工作會(huì)議,強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),并制定開展活動(dòng)的安全保障方案,確保在活動(dòng)中無安全事故發(fā)生。

    五、活動(dòng)有成效,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

    第一,平臺(tái)活動(dòng)的開展已初見成效?;顒?dòng)的開展,不僅豐富活躍了學(xué)生的校園生活,還激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都找到屬于自己的閃光點(diǎn),促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高,讓校園煥發(fā)出生命的光彩,逐步形成我校特有的書香校園特色,開創(chuàng)具有東塔特色的品牌學(xué)校。

    第二,平臺(tái)活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習(xí)慣,大大提高了朗誦、講故事、作畫手藝和表演的能力,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

    第三,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,為學(xué)生提供一個(gè)廣闊的空間,增進(jìn)了學(xué)生的交流,挖掘了我校具有各種才能的苗子,每一位學(xué)生在平臺(tái)活動(dòng)中都能鍛煉能力、施展才華。

    大部分學(xué)生積極參與平臺(tái)活動(dòng)。通過觀眾的評(píng)價(jià),學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處和不足之處。自從開展了平臺(tái)活動(dòng),學(xué)生寫出來的文章內(nèi)容充實(shí)了,詞匯豐富了,句子生動(dòng)了,說明閱讀的讀書促進(jìn)了學(xué)生寫作能力的提高。絕活表演場(chǎng)上,學(xué)生表演的節(jié)目個(gè)個(gè)特色鮮明、精彩萬分,讓觀眾贊不絕口;手藝天地展示了學(xué)生一幅幅精美的手藝作品,讓在場(chǎng)的觀眾大飽眼福。

    雖然我校開展的書香校園及體育、藝術(shù)2+1平臺(tái)活動(dòng),取得了一定的成績(jī),但還需要不斷完善和改進(jìn),我校努力為學(xué)生提供展示才藝的大舞臺(tái),以此豐富學(xué)生的校園文化生活,使其體驗(yàn)成功與快樂,讓每一位學(xué)生在小學(xué)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

    (責(zé)編 鐘偉芳)

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