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      藝術(shù)發(fā)現(xiàn)

      2015-04-29 00:00:00
      藝術(shù)財經(jīng) 2015年1期

      崔玹碩Choi Hyunseok

      1985 生于韓國光州

      2011 畢業(yè)于西原大學(xué)藝術(shù)系,獲學(xué)士學(xué)位

      2013 畢業(yè)于中央大學(xué)韓國畫系,獲碩士學(xué)位

      現(xiàn)工作生活于韓國仁川

      個展

      2013 亂 "清州藝術(shù)創(chuàng)作工作室 "清州 "韓國

      2012 記錄精神-直視現(xiàn)實 "H藝術(shù)空間 "首爾

      群展

      2014 2014年度“青年藝術(shù)100” "北京

      未來代碼——新銳青年藝術(shù)家三人展 "大田市立美術(shù)館 "大田 "韓國

      公共藝術(shù),新英雄 "NEMO 文化中心 "首爾 "韓國

      畫歌——贊美寫意 "翰園美術(shù)館 "首爾 "韓國

      記錄失去 "城北創(chuàng)作藝術(shù)中心 "首爾 "韓國

      青年藝術(shù)100推薦

      崔玹碩對于紀(jì)實題材好像有著濃厚的興趣,所以其作品靈感來源于歷史畫。顧名思義,歷史畫是一種以第三人稱的角度來記錄一個事件的發(fā)生或是當(dāng)時的一種生活狀態(tài),但藝術(shù)家本人不僅發(fā)揮了歷史畫的紀(jì)實性,同時也發(fā)揮了自己的想象能力,使整個畫面瞬間變得生動而且充滿話題性,甚至當(dāng)觀眾觀察到細(xì)微之處時還會看出一絲作者本人所呈現(xiàn)出的俏皮與乖張,將每一個畫中的人物刻畫得生動、形象。仿佛每一位觀眾都可以在畫中找到自己的“角色”。

      張 "璐

      1981 生于濟南

      2005 畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫系,獲學(xué)士學(xué)位

      2011 畢業(yè)于法國尼姆高等美術(shù)學(xué)院,獲碩士學(xué)位

      現(xiàn)生活工作于濟南

      群展

      2014 藝術(shù)澳門 "中國

      中國國際藝術(shù)大展 "中國

      青春禮贊:中韓青年藝術(shù)展 "韓國

      2014年度“青年藝術(shù)100” "中國

      2012 尼姆(Nimes)美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生精選作品展 "法國

      2011 尼姆(Nimes)國家公園戶外主題展 "法國

      2010 尼姆卡維拉克(cavirac)公園戶外藝術(shù)聯(lián)展 "法國

      蒙彼利埃(Montpellier)FRACE當(dāng)代藝術(shù)館實驗作品展 "法國

      伊斯特爾(Istres)當(dāng)代藝術(shù)館主題邀請展 "法國

      2009 阿維尼翁(Avignon)城堡私立美術(shù)館特選作品展 "法國

      阿維尼翁(Avignon)城堡戶外主題群展 "法國

      阿爾及利亞區(qū)立當(dāng)代主題攝影交流展 "阿爾及利亞

      尼姆市政大廳展館(H?tel-Rivet)主題展 "法國

      青年藝術(shù)100推薦

      不知為什么,看到張璐的作品總能讓人糾結(jié)許久,這種糾結(jié)一方面來源于作品自身所傳達(dá)的一種矛盾,因為如果純粹地追求自然,追求平靜,傳統(tǒng)概念上就應(yīng)摒棄一些“沉重”的工業(yè)元素,而我們卻會在作品中頻繁看見電線、燈管甚至是鋼鐵這樣的東西;而另一方面的糾結(jié)是作品最先給人傳達(dá)的總會是清新、明朗,而看過數(shù)遍悉心體味后卻發(fā)現(xiàn)其中蘊含著一些更深層的含義,將生活與自然完美結(jié)合,這也是張璐所一直追求的。

      金陽平

      中國美術(shù)學(xué)院博士

      現(xiàn)任教中國美術(shù)學(xué)院油畫系第四工作室\u2028

      個展

      2012 虛城 "上海美術(shù)館 "上海

      2011 鏡之城 "其他畫廊 "上海

      2007 嗅林 "ANDREAS BINDER畫廊 "慕尼黑 "德國\u2028

      2006 被灼傷的肢體 "55畫廊 "上海

      2003 軀體 2003 CATHAY畫廊 "巴黎 "法國\u2028

      2002 變奏2002 "無形畫廊、香港藝術(shù)公社 "上海、香港

      1998 金陽平作品展 "中國美術(shù)學(xué)院畫廊 "杭州

      群展

      2014 香港巴塞爾當(dāng)代藝術(shù)展 "香港展覽中心 "香港

      2013 香港巴塞爾當(dāng)代藝術(shù)展 "香港展覽中心 香港

      THE MOMENT , WE AWE "學(xué)古齋畫廊 "首爾

      2012 新疆雙年展 "新疆藝術(shù)中心 "烏魯木齊

      2011 很美的地方 "其他畫廊 "上海

      新加坡國際當(dāng)代藝術(shù)博覽會 "國際展覽中心 "吉隆坡 "新加坡

      上海摩登 "門馬畫廊 "札幌 "日本\u2028

      鏈接 "明園文化藝術(shù)中心 "上海

      零點時分 "多倫現(xiàn)代美術(shù)館 "上海

      現(xiàn)實主義 "其他畫廊 "上海

      上海國際當(dāng)代藝術(shù)博覽會 "上海展覽中心 "上海

      韓國學(xué)古齋畫廊推薦

      金陽平近作為一位“70后”藝術(shù)家,畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院油畫系,現(xiàn)為國美老師。他更多的關(guān)注社會性與繪畫的關(guān)系,較為明確地將繪畫從西方透視學(xué)推向東方線性的實驗之中,并在社會語境的范疇內(nèi),提出個體身份與自我、社會公共權(quán)利的多重關(guān)系。從上世紀(jì)五六十年代的藝術(shù)家更多關(guān)注的社會群體特征以及個人表達(dá)中加以抽離與轉(zhuǎn)換,生成一種“社群化”的新意識形態(tài)。

      從更加寬泛的視角來看,金陽平試圖建立起一種直覺性的“他群”關(guān)系。在社群的概念中,自我與他者逐漸轉(zhuǎn)化為“我群”與“他群”的社群關(guān)系。如果說,“社會世界包含四個向度,即我的實體同伴組成的直接經(jīng)驗的世界、同時代人的世界、前人世界與后人世界”,那么金陽平與上世紀(jì)五六十年代中國藝術(shù)家明顯的區(qū)別,在于由同時代人的世界轉(zhuǎn)向?qū)ξ业膶嶓w同伴組成的直接經(jīng)驗的世界。在這個意義上,金陽平通過繪畫的形式將關(guān)注點從沉重的社會群體共性特征塑造轉(zhuǎn)向了對群體特性特征的塑造中。

      劉 "超

      1987 生于河北承德

      2010 畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院油畫系第二工作室

      現(xiàn)工作生活于沈陽

      展覽

      2014 事物的再索引 "37.8藝術(shù)實驗室 "北京

      2013 “在路上···”青年藝術(shù)家作品展 "高地畫廊 "沈陽11號院

      2012 北方境象:群展 "和輝藝術(shù) "上海

      中國未來—HIHEY.COM新興藝術(shù)家計劃 "今日美術(shù)館 "北京

      青年實力:東北當(dāng)代油畫展 "何氏美術(shù)館 "沈陽

      回歸一種視覺的方式 "魯迅美術(shù)學(xué)院美術(shù)館 "沈陽

      2011 吶喊的青春:群展 "魯迅美術(shù)學(xué)院美術(shù)館 "沈陽

      獨立宣言—2011“巨人杯”當(dāng)代藝術(shù)院校大學(xué)生年度提名展 "今日美術(shù)館 "北京

      2010 魯迅美術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)展 "魯迅美術(shù)學(xué)院美術(shù)館 "沈陽

      “新視覺,局中戲”全國美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)優(yōu)秀作品展 "何香凝美術(shù)館 "深圳

      2009 “出口”群展 "魯迅美術(shù)學(xué)院油畫系 "沈陽

      Between Art Lab 間藝術(shù)實驗室推薦

      劉超作為“80后”的一位年輕藝術(shù)家,畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院。在魯美的體系下,繪畫性作為十分重要的部分,劉超在這樣的學(xué)習(xí)過程中,逐漸形成了自我的藝術(shù)語言,在空間與平面的維度上,形成多種空間的可能性。

      在劉超的作品中,我們可以看到其在繪畫、拼貼、以及空間維度的轉(zhuǎn)化中形成的圖像視覺系統(tǒng)。在其作品中所保有的“拼貼”的意識其實也是對平面性繪畫“討論”的結(jié)果,其通過打破真實的空間,空間意識從三維的真實轉(zhuǎn)向平面。通過對空間從不同層面的實驗,突破了固有的繪畫語言,逐漸建立起自我的藝術(shù)風(fēng)格。在同代年輕藝術(shù)家之中,凸顯其創(chuàng)作的完整與實驗性。

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