高職院校籃球教學的現(xiàn)狀及對策

宋同仁

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 近幾年來，高職院?；@球體育運動項目開始受到廣大學生的喜愛。在筆者看來，籃球運動不僅對學生的身心健康有積極的影響，而且還能滿足學生學習和發(fā)展需求。本文主要是對高職院校籃球教學的現(xiàn)狀進行詳細的分析和探討，并提出筆者的觀點和看法，希望能為高職院?；@球有效教學，提供一些實質(zhì)性幫助。

關(guān)鍵詞 高職院校 籃球教學 實踐 現(xiàn)狀 對策

在新課程改革的背景下，高職院校籃球教學仍然采用過去傳統(tǒng)的教學模式，使學生在學習中提不起學習的興趣來，教學內(nèi)容的枯燥乏味，使整個教學缺少了色彩，導致學生在籃球教學中出現(xiàn)了逆反心理。為了能夠讓學生真正的享受到籃球教學中的快樂，就要立足于籃球教學的實際，對籃球教學現(xiàn)狀加以分析，以此提出切實可行的解決對策，以打造高效的高職院校籃球教學。

一、高職院?；@球教學的現(xiàn)狀

（一）教學內(nèi)容缺乏針對性

部分高職院校教師為了完成教學目標和教學任務(wù)，而制定固定的教學模式，滿足不了不同學習基礎(chǔ)的學生的學習需求，學生在學習中就喪失了學習積極性。教師在課上經(jīng)常性的重復以往學過的知識，使學生的學習興趣不濃，同時籃球教學中的理論內(nèi)容都是采用概述式的教學方式，內(nèi)容講述方面過于枯燥乏味，缺少針對性，以至于學生在學習中不能真正的了解籃球文化。

（二）教學方法單一

當前，高職院校籃球教學中所使用的教材比較陳舊，不能發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在籃球教學中的優(yōu)勢，雖然一些學校也有專門供學生學習的籃球教學光盤，但是受到條件因素的影響和制約，使得籃球?qū)嵺`教學的作用未能發(fā)揮出來。

在高職院校籃球教學中，教學方法的陳舊落后，使整個教學陷入灌輸、一味地示范籃球運動動作的教學模式中，而在教學中沒有采用情境教學法、游戲法、分層教學法等新型的教學方法，受傳統(tǒng)教學思想的影響，學生在學習中的主觀能動性的發(fā)揮受到限制，這對學生的學習及個性發(fā)展會產(chǎn)生消極的影響。另外，單一化的教學方法及落后的教材結(jié)構(gòu)，無法滿足當今快速發(fā)展的教育需要。

（三）學生自身的學習情況

當前在高職院校籃球教學中普遍存在著一個問題，熱愛籃球教學的學生多數(shù)是男同學，而女同學卻對健美操運動情有獨鐘。由此我們可以了解到男生和女生在對籃球體育運動項目認知上存在著差異性。在學習興趣方面，多數(shù)學生喜歡籃球運功，而不喜歡上籃球課，一些學生認為籃球是充實學生業(yè)余生活，增強學生身體體質(zhì)的比較好的一項體育運動方式，這足可以證明學生對籃球體育運動項目的認知已經(jīng)達到了一定的層次，只有很少的學生認為學習這門課程就是為了應(yīng)付考試。另外，高職院校選修籃球課的學生人數(shù)減少，主要是因為學生認為教學內(nèi)容枯燥乏味，所需要的運動量太大。

（四）教學設(shè)施不足

對于職業(yè)技術(shù)學校而言，所建設(shè)的籃球場數(shù)量少，專業(yè)的體育館更少，有的多年裸露在室外的籃球場地設(shè)施過于陳舊。這樣就無法滿足學生的運動需要，而且學生在運動過程中會受到籃球運動器材的限制，致使學生不能更好的鍛煉。

二、對策分析

（一）創(chuàng)新教學內(nèi)容

枯燥、單調(diào)的教學內(nèi)容已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，也不利于學生的全面發(fā)展。在筆者看來，高職院校應(yīng)該從學生的學習需求方面入手，應(yīng)該在教學內(nèi)容方面加以創(chuàng)新，比如說花式籃球?qū)W生籃球技能的提升所起到的作用是非常大的，同時也能夠激發(fā)學生的學習興趣，也有助于籃球運動在高職院校中大力開展。

（二）采用多樣化的教學方法

高職籃球教學方法的應(yīng)用應(yīng)該以學生的興趣為引導。教師要使課堂教學富有情趣，就應(yīng)該主張教學方法的靈活多樣，比如說在課上利用多媒體給學生播放籃球比賽相關(guān)視頻，同時還可以讓學生更加直觀的觀看籃球運動技巧，通過多媒體直觀的畫面讓學生對籃球產(chǎn)生興趣。另外，還可以采用合作學習方法，使學生學會自主學習和合作學習，真正讓學生體驗到學習中的快樂。

（三）提高教師專業(yè)化教學水平

高職院校籃球教學中教師的教學作用是不可忽視的，為了全面提高高職院?；@球教學質(zhì)量，作為高職院校的籃球教師，應(yīng)該加強學習，鞏固籃球?qū)I(yè)化知識，學校還要重視體育教師的培訓工作，這樣才能全面提高教師的業(yè)務(wù)能力，進而發(fā)揮教學實效。

（四）加大高職院?；@球教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

高職院校作為高等教育中不可分割的部分，肩負著培養(yǎng)技能人才的責任和使命。體育是高職院校健康發(fā)展中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，對提高學生的綜合素質(zhì)具有重要作用。高職籃球教學，除了讓學生學習理論知識外，還要注重學生實踐能力的培養(yǎng)。所以，作為高職院校必須在學校籃球場地、設(shè)施方面加大資金的投入，對以往比較陳舊的籃球場地實行改造，并增加現(xiàn)代的籃球運動設(shè)施，以為學校廣大師生提供一個良好的籃球?qū)W習和實踐的教學環(huán)境。

三、結(jié)語

綜上所述，高職院?；@球教學是學校教育中不可分割的一部分，也是高職院校體育教學中重要的教學內(nèi)容。作為一門實踐性比較強的學科，高職籃球教學應(yīng)該以學生為主體，以學生的學習和發(fā)展為核心，在實際的教學中，更應(yīng)該把學生的身心健康和學生的身體體質(zhì)放在首位，以使學生樹立終身體育鍛煉的思想。

參考文獻：

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