湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 韋媛媛
高校的校報也是學(xué)校黨委以及行政部門的機(jī)關(guān)報,在高校中占據(jù)一定的主導(dǎo)地位。校報不僅有利于學(xué)校思想政治教育工作的發(fā)展,并且也是新聞宣傳工作的重要平臺,在一定程度上提高了學(xué)生的價值觀、優(yōu)化了學(xué)生的思維方式以及行為規(guī)范。所以說,高校校報在高校的發(fā)展中,占據(jù)著較為重要的位置,為現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)提供了一定的條件,有利于積極健康校園文化的形成。
1.對話語優(yōu)勢進(jìn)行分析。在高校中,校黨委以及行政部門的機(jī)關(guān)報就是校報,其同時也受到了廣大師生的廣泛關(guān)注;且在校園媒體中,處于絕對的輿論引領(lǐng)地位,話語優(yōu)勢較強(qiáng)。相比于其他校園傳播的信息而言,可信度以及權(quán)威性較高。對于高校中最新的動態(tài)以及教育科研方面的成果,都能夠第一時間準(zhǔn)確的進(jìn)行報道,有利于高校思想的保證以及輿論的支持。與此同時,校報還涉及對校園里真、善、美以及負(fù)面現(xiàn)象的評論,對學(xué)生的思想以及行為都起到了一定的引導(dǎo)作用。
2.對信息優(yōu)勢進(jìn)行分析。因高校校報涉及教學(xué)、科研以及管理等多個方面,范圍較為廣泛;綜合來講,校報同時也是高校信息的收集地以及加工地。但是,對于高校校報也有一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求,需要以校園為中心,著重報道學(xué)校的科研成果;并將服務(wù)對象設(shè)定為師生,報道內(nèi)容鎖定校園內(nèi)最新發(fā)生的事件,并需廣受大家關(guān)注;做到親近校園,符合實際,服務(wù)師生,使學(xué)生能夠更加喜歡校報,對校報更加信任。
3.對育人優(yōu)勢進(jìn)行分析
許多高校中,高校校報在校內(nèi)一般都是免費贈閱,與其他校園媒體相比而言,更加人性化,受到師生的普遍歡迎;學(xué)生也在此過程中,受到教育以及影響。同時,校報的開展還能夠發(fā)展學(xué)生記者,使其對寫稿、組稿、改稿以及校對工作進(jìn)行了解掌握,為以后步入社會提供基礎(chǔ)工作經(jīng)驗,達(dá)到育人的效果。
1.導(dǎo)向作用
現(xiàn)今社會,經(jīng)濟(jì)得到較快發(fā)展,人們的物質(zhì)生活得到進(jìn)一步滿足,人們的思想也變得較為活躍,價值觀也更加多元化,特別體現(xiàn)在高校中。但是,高校中的大學(xué)生由于心理還未真正成熟,就會容易出現(xiàn)困惑以及迷失。讓高校校報走入大學(xué)生生活,并進(jìn)行有效傳閱;長此以往,就會促使良好的文化環(huán)境以及氛圍的形成,對學(xué)生的價值觀以及世界觀的形成有一定的影響。
2.監(jiān)督作用
高校校報還有一定的監(jiān)督作用,使學(xué)生的行為規(guī)范按照一定的法制以及公共準(zhǔn)則進(jìn)行;而說實話是校報最大的輿論監(jiān)督作用,使校園內(nèi)的不良風(fēng)氣被揭露出來,使輿論責(zé)任人受到輿論的強(qiáng)大壓力,對自己所犯的錯誤有一定的認(rèn)識,從而從根本上杜絕錯誤的發(fā)生,使校園環(huán)境更加穩(wěn)定和諧。
3.激勵作用
好的校報,能夠促使校園內(nèi)部良好工作以及學(xué)習(xí)氛圍的形成,使大學(xué)生能夠不斷積極進(jìn)取,增加學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感以及進(jìn)取心,起到激勵的作用,使其能夠超越自我,勇于創(chuàng)新。
1.打造經(jīng)典節(jié)目,使校報的品牌形象得以樹立
高校欄目的質(zhì)量優(yōu)劣對高校校報的質(zhì)量有著直接的影響,好的欄目能夠使校報的品牌形象得到迅速提高。此外,高校校報的設(shè)計,必須符合學(xué)校發(fā)展的趨勢,并塑造特色化形象,進(jìn)而增加影響力,使高校的人才優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。
2.充分利用校園的媒體資源,彌補(bǔ)不足
現(xiàn)階段,高校的媒體主要就是校報、廣播、有線電視以及校園網(wǎng)等。其中,校報占據(jù)主導(dǎo)地位,對其他媒體起到相對的引導(dǎo)作用。但是,在校報的制作過程中,還需充分應(yīng)用報紙、廣播以及網(wǎng)絡(luò)等資源,進(jìn)行整理綜合,從而達(dá)到資源共享的目的。
3.加強(qiáng)校報編輯人員的素質(zhì)建設(shè),保證校報的質(zhì)量
校報編輯就是高校校報工作的實施者,對校報的質(zhì)量具有絕對的影響,只有校報的質(zhì)量得到保障,才能夠使高校校報的思想政治教育功能得到進(jìn)一步加強(qiáng)。這就需要編輯人員從自身角度出發(fā),提高認(rèn)識,并不斷更新以及豐富自己的文化知識,努力打造出能夠符合大眾需要的校報。高校也應(yīng)該積極采取應(yīng)對措施,對高校校報的編輯人員進(jìn)行培訓(xùn),或者邀請較為資深的新聞工作者到學(xué)校進(jìn)行交流指導(dǎo)。此外,編輯部門還需要通過講座、創(chuàng)作座談會、交流參觀學(xué)習(xí)等形式,加強(qiáng)對校報編輯人員的培訓(xùn)力度,使其得到綜合培養(yǎng)。
4.增加文章深度,使校報更具可讀性
在校報的編輯過程中,應(yīng)該努力最大化增加信息量,使其更能夠?qū)π@現(xiàn)狀進(jìn)行積極反應(yīng),增加讀者的興趣。高校校報對于高校思想政治教育工作有一定的影響,在實際應(yīng)用中,應(yīng)努力打造一支具有較高素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的人才,深化編輯隊伍建設(shè),從根本上使校報質(zhì)量得到保障,完成校報的思想政治教育作用。
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