圖書館文獻資源建設研究及建議——以麗江師專圖書館為例

許芬麗

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圖書館文獻資源建設研究及建議
——以麗江師專圖書館為例

許芬麗

摘要：文章以麗江師專圖書館為例，介紹了文獻資源建設的涵義、館藏優(yōu)勢以及加強文獻資源建設的重要性，最后針對我校圖書館文獻資源建設提出幾點建議。

關(guān)鍵詞：麗江師專圖書館；文獻資源建設；建議

近幾年來，我校圖書館始終堅持科學發(fā)展觀，以大系統(tǒng)教育觀為指導，緊密圍繞我校發(fā)展的戰(zhàn)略目標，堅持“讀者至上，服務育人”的宗旨，堅持以人為本，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量，以改革創(chuàng)新為動力，以現(xiàn)代技術(shù)和科學管理為手段，積極提升圖書館服務質(zhì)量和服務層次，開拓圖書館服務模式，建立以人為本的管理理念，在滿足各學科教學、科研文獻需求的基礎(chǔ)上，調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，切實保證重點學科和新興學科的發(fā)展需求，形成特色鮮明的文獻資源構(gòu)架；建立健全協(xié)調(diào)統(tǒng)一、布局合理的管理體系和文獻資源收藏體系；理順圖書資料管理體制，建立全校文獻信息資源的共建共享機制；在學科館員服務、科技查新服務、重點讀者服務等領(lǐng)域有重要創(chuàng)新，按現(xiàn)代化圖書館的標準明顯改善館舍和環(huán)境條件，提高全面廣大師生的基本服務和具有高職特色、地方特色的個性化服務水平。

一、文獻資源建設的涵義及館藏優(yōu)勢

1.涵義：所謂文獻資源建設，就是依據(jù)文獻信息服務機構(gòu)的服務任務與服務對象以及整個社會的文獻情報需求，系統(tǒng)地規(guī)劃、選擇、收集、組織管理文獻資源，建立具有特定功能的藏書體系的全過程。

2.館藏優(yōu)勢

①我校是由原來的中等師范學校和教育學院合并而成的，有豐富的師范教育方面的文獻資源，加上合并后加大了對圖書館建設的投入，文獻資源比較全面。

②旅游專業(yè)是我校的招盤專業(yè)，英語專業(yè)也是我校的王盤專業(yè)，這幾年我們館特別注重這些專業(yè)的文獻信息建設，囊括了景區(qū)景點、導游、餐飲服務以及英語方面等級考試、英漢世界名著等文獻資料。

③地方文獻是我館歷年來重點收藏的對象，不僅收集了我校教師的作品，還全面收集了本地名人的作品，以及關(guān)于本地的相關(guān)資料，對學校的教學科研提供服務的同時，對麗江的旅游事業(yè)提供了詳實的文獻參考信息，大大促進了我地區(qū)的旅游文化和事業(yè)的發(fā)展。

④剪報是我館另一特色資料，麗江旅游城市，旅游是這里的支柱產(chǎn)業(yè)，我們把各報紙關(guān)于旅游方面的信息以及我們本地區(qū)的地方文獻資料進行二次加工，形成剪報，方便讀者查閱。

二、加強文獻資源建設的重要性

圖書館文獻信息資源建設是學校教學上質(zhì)量，科研上水平的基礎(chǔ)保障。針對學校專業(yè)設置，及時對館藏文獻資源建設進行調(diào)整和配置，是館藏文獻資源結(jié)果更趨合理。圖書館館藏文獻學科齊全，各種類型的教學參考書和科研參考文獻較為完整，專業(yè)核心期刊和檢索工具書刊收藏基本完備，能夠滿足學校教學和科研的需要?，F(xiàn)已初步形成以師范教育為基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育專業(yè)為重點的多學科、多層次的，與學校專業(yè)設置相適應的、有特色的文獻信息資源保障體系。

1.成立了由圖書館、各系教師及學生參加的專職采購隊伍

為進一步提高新書采購質(zhì)量，圖書館成立了由教授、系主任、學生代表、圖書館專業(yè)人員組成的圖書采購小組，根據(jù)學校人才培養(yǎng)方案和各系人才培養(yǎng)目標，制定采購計劃，師生廣泛參與圖書采購工作，更好地為教學服務。同時與各大專院校，地方圖書館、科研單位及地方文獻編制單位，建立了圖書報刊交換關(guān)系，以實現(xiàn)資源共建共享，保障文獻資源的連續(xù)性和完整性。

上世紀五十年代，當時任上海市文化局局長的夏衍曾來到上海電影局的小禮堂，為我們上影全體創(chuàng)作干部講過課。我至今記得，他講的是《細節(jié)的真實，對一部作品的重要性》。他說：“西方有些作品本來是胡編亂造的，但是由于細節(jié)的真實，會讓人信以為真。而我們有的明明是真人真事，由于細節(jié)的虛假，讓人感到故事也變得虛假了?！?/p>

2.結(jié)合學校人才培養(yǎng)目標，合理收集專業(yè)文獻

根據(jù)我校省級示范專業(yè)、特色專業(yè)和麗江市旅游特點，重點收藏導游專業(yè)文獻、地方文獻、旅游文獻等。針對導游專業(yè)、旅游英語專業(yè)的學生對職業(yè)資格考試的需要，還全面收集了模擬導游、旅游禮儀、帶團技巧，以及酒店管理、旅行社管理等相關(guān)文獻。同時，根據(jù)我校師范教育的特點，全面收集了學前教育、初等教育方面的文獻，包括幼兒心理、中小學生心理、小學教案、課堂實錄、師范生素質(zhì)提高、教師崗前培訓考試等，并隨時關(guān)注國家和云南省相關(guān)政策的變化，及時對相關(guān)文獻進行補充完善，為配合實踐教學和提高學生就業(yè)競爭力提供文獻支持和保障。

3.加大對二次文獻的開發(fā)利用

結(jié)合學校專業(yè)教學需求，安排專人對《中國旅游報》、《麗江日報》的相關(guān)信息進行加工、整理。目前，已制作完成了四個專題的剪報共100余冊，存放于參考室供讀者查閱。同時，組織館員編寫《麗江師專圖書館館藏地方文獻舉要》。目前，報刊部分已在學校學報上刊載四期，圖書部分正在編寫當中。

4.在學校劃撥文獻購置經(jīng)費的基礎(chǔ)上，努力爭取校外支持

5.完成4萬冊圖書的加工任務

在較短的時間內(nèi)，動員全館各部門的所有力量，順利完成了40000冊圖書的全加工及入庫上架工作。

6.開通數(shù)字資源試用服務，滿足教學科研需求

圖書館積極主動與各數(shù)字資源開發(fā)公司協(xié)商，先后開通試用的免費數(shù)字資源有：中國知網(wǎng)、萬方、維普中文科技期刊、維普基礎(chǔ)教育平臺、九羽電子圖書、銀符模擬考試題庫、金圖外文、庫克數(shù)字音樂圖書館、香港慧科新聞、慧科搜索、維普vers考試系統(tǒng)、清華在線大學生能力提高資源庫、博看網(wǎng)暢銷期刊數(shù)據(jù)庫、圣才學習網(wǎng)、愛迪科森《網(wǎng)上報告廳》等。以上數(shù)字資源，通過圖書館網(wǎng)頁，在校園網(wǎng)上向全校師生提供全天24小時開放使用，為讀者提供了豐富、方便、快捷的網(wǎng)絡信息資源服務。

三、下面針對我校圖書館文獻資源建設提出幾點建議

1.以文獻信息資源建設、開放、利用為重點，建立健全與教育教學、科學研究和科學建設發(fā)展想適應，紙質(zhì)文獻與電子文獻互為補充的文獻信息資源保障體系，使生均藏書量、年進數(shù)量等指標達到教育部的合格評價要求。

2.努力開發(fā)地方文化文獻信息資源，增強圖書館綜合實力，充分發(fā)揮圖書館在知識創(chuàng)新體系和構(gòu)建和諧校園中得基礎(chǔ)作用，全面推進網(wǎng)絡化、數(shù)字化建設。

3.科學合理的建設規(guī)劃，協(xié)調(diào)好收藏與利用、重點與一般、館藏與虛擬館藏、紙質(zhì)文獻與電子文獻、購買文獻與購買服務、共建共享等方面的關(guān)系，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的、多層次的、具有我館特色的文獻資源保障體系。

4.加強對電子文獻資源的研究，積極開發(fā)文獻信息資源，不斷完善我館以高職高專文化為特色，其他各相關(guān)學科共同發(fā)展的信息資源庫；要增加全文數(shù)據(jù)資源的覆蓋面和數(shù)據(jù)量，加大學位論文、學術(shù)會議、參考工具書、事實型數(shù)據(jù)庫和電子圖書的購置。文獻資源建設要堅持走購置與自建相結(jié)合、共建共享的道路。充分發(fā)揮我校的高職特色和地方文化優(yōu)勢。

四、結(jié)束語

總之，網(wǎng)絡環(huán)境下隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)的迅速發(fā)展，圖書館信息資源會日益豐富，這些都勢必對信息資源建設提出新的挑戰(zhàn)。因此，圖書館必須加強信息資源的建設，使之不斷變化，不斷更新，不斷提高以適應社會和科技的發(fā)展，順應網(wǎng)絡化潮流和迎接新世紀挑戰(zhàn)。(作者單位：麗江師范高等?？茖W校圖書館)

參考文獻:

[1]楊 潔.高校圖書館文獻資源建設策略研究.現(xiàn)代情報，2007年11月第11期：114頁。

[2]畢玉珍.新建本科院校圖書館文獻資源建設研究.現(xiàn)代情報，2003年9月第9期：136頁.

作者簡介：許芬麗(1979.09-)，女，漢族，云南陸良人，大學本科，麗江師范高等?？茖W校，助理館員，研究方向：圖書館服務、管理。