基于語言實踐基地的俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略

劉淑梅，張瑩，顧俊玲

摘 要：俄語本科教學(xué)改革的趨勢是建立與完善復(fù)合型俄語專業(yè)人才培養(yǎng)模式。文章以黑龍江科技大學(xué)的俄語專業(yè)為例，從加強和落實俄語語言實踐教學(xué)環(huán)節(jié)入手，嘗試改進高校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)實際需求、與就業(yè)崗位零距離的實用型俄語專業(yè)專門人才，經(jīng)過實踐檢驗，語言實踐基地對提高俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的作用較為明顯。

關(guān)鍵詞：實踐基地;俄語專業(yè);培養(yǎng)質(zhì)量

中圖分類號：G640 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-4107（2015）02-0065-02

近些年，在我國俄語界關(guān)于俄語專業(yè)實踐教學(xué)模式的改革研究有很多，相關(guān)的課題和文章也不少，每一份成果都能夠為當(dāng)時某一階段或者某一學(xué)校的俄語專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供一些思路或者解決一些問題。本文以黑龍江科技大學(xué)的俄語專業(yè)為試點，以提高學(xué)生的實踐能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為核心，以服務(wù)教學(xué)、科研為平臺，大力加強校外實踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供良好的實踐鍛煉場所，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)素養(yǎng)，堅持校企合作的原則，走社會化的合作之路，有計劃有步驟地合理設(shè)計俄語專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)過了一年的實踐檢驗，已經(jīng)收獲了很好的效果。

一、俄語專業(yè)實踐基地建設(shè)情況現(xiàn)狀

隨著高等教育的國際化、大眾化、職業(yè)國際化等進程的進一步深入，社會對復(fù)合型俄語人才的需求逐漸增加。要培養(yǎng)出優(yōu)秀的復(fù)合型俄語人才，不僅需要有扎實的基礎(chǔ)知識教育，還要努力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，因此，實踐教學(xué)對于培養(yǎng)復(fù)合型俄語人才是十分重要的環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)對于學(xué)生很好地掌握本專業(yè)的理論知識，提升其在實際工作中的基本能力與基本技能，提高學(xué)生在現(xiàn)實工作中的語言綜合應(yīng)用能力等方面有著非常重要的作用，最終有利于實現(xiàn)俄語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求合理對接。我們嘗試改變高等院校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，落實“學(xué)以致用，能力突出”現(xiàn)代教育思想，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)實際需求、與就業(yè)崗位零距離的實用型俄語專業(yè)專門人才。

課外實踐教學(xué)培養(yǎng)的是學(xué)生的綜合應(yīng)用技能，是課堂理論教學(xué)知識在社會中的應(yīng)用，在實踐中檢驗學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量的情況?！皬娬Z境能使學(xué)習(xí)者獲得的語言技巧更直接，更有效一些”[1]。的確，實踐證明，通過課外實踐環(huán)節(jié)，既可以考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，又可以鍛煉和提高學(xué)生的應(yīng)用能力，效果十分明顯。因此，我們充分利用黑龍江省的地緣優(yōu)勢，2014年初與黑河市電視臺、黑河市豐泰機電產(chǎn)品交易有限公司、黑河駿通國際貨運代理有限公司、黑河市牧工商貿(mào)易有限公司、黑河市恒業(yè)經(jīng)貿(mào)有限責(zé)任公司、哈爾濱樂狐網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、東北網(wǎng)、黑龍江省圖書館、哈爾濱市百巢網(wǎng)絡(luò)科技有限公司等單位簽約，作為黑龍江科技大學(xué)俄語專業(yè)學(xué)生的校外實踐基地，讓學(xué)生能夠真正地在相關(guān)行業(yè)鍛煉自己的能力，同時，通過課外實踐教學(xué)，在培養(yǎng)應(yīng)用型俄語人才時還可以有助于學(xué)生克服膽怯心理，建立自信，提高學(xué)生獨立決策的能力，使學(xué)生學(xué)會協(xié)調(diào)與合作，最重要的是能夠使學(xué)生改變學(xué)習(xí)態(tài)度。

在此過程中，我們還根據(jù)專業(yè)需要和特色大膽修訂和完善培養(yǎng)方案，使俄語專業(yè)的學(xué)生實習(xí)實踐能達到最理想的效果。原來實習(xí)的時間是12月份，此時邊境口岸的對俄貿(mào)易正是淡季，業(yè)務(wù)量較小，學(xué)生得到鍛煉的機會很少，很難達到提高語言實踐能力和業(yè)務(wù)水平的目的。我們重新修訂了培養(yǎng)方案，將實習(xí)的時間改在暑假及剛剛開學(xué)的第一個月，7月至9月下旬正是對俄貿(mào)易的高峰期，企事業(yè)單位正需要幫手，學(xué)生能得到鍛煉的機會多，實現(xiàn)雙方雙贏的良好效果。

二、基于實踐基地的俄語人才質(zhì)量提升策略

經(jīng)過認(rèn)真研究和努力溝通，結(jié)合黑龍江科技大學(xué)俄語專業(yè)的經(jīng)貿(mào)俄語方向，2014年初我們在省內(nèi)共與9家企事業(yè)單位簽訂了俄語語言校外實踐基地的協(xié)議，根據(jù)學(xué)生擬就業(yè)的需要，采取先自愿報名后統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的辦法，讓2010級和2011級學(xué)生分別在這些單位完成了畢業(yè)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)，值得一提的是，2010級畢業(yè)生中有近三分之一的學(xué)生直接到所實習(xí)的單位就業(yè)，2010級黑龍江科技大學(xué)俄語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率達到100%。

（一）實踐基地的應(yīng)用

目前，我們的實習(xí)基地主要分為對俄貿(mào)易為主的經(jīng)貿(mào)公司、對俄電子商務(wù)為主的網(wǎng)絡(luò)科技公司、有俄語節(jié)目的電視臺和網(wǎng)絡(luò)臺、有俄語資料需要分類和整理的圖書館等四個類別。

黑河市豐泰機電產(chǎn)品交易有限公司、黑河駿通國際貨運代理有限公司、黑河市牧工商貿(mào)易有限公司、黑河市恒業(yè)經(jīng)貿(mào)有限責(zé)任公司等均具有對俄貿(mào)易經(jīng)營權(quán)，主營對俄進出口貿(mào)易、農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)及生產(chǎn)、建筑裝潢以及勞務(wù)合作等項目。黑龍江科技大學(xué)2011級俄語專業(yè)共有14名學(xué)生在以上幾家經(jīng)貿(mào)公司實習(xí)，接受了專業(yè)培訓(xùn)，其中有2名學(xué)生在黑河恒業(yè)經(jīng)貿(mào)有限公司的俄羅斯分公司實習(xí)，在更加純凈的語言環(huán)境中鍛煉了自己。

哈爾濱樂狐網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（FOXMALL）成立于2013年，由深圳網(wǎng)商會、龍江網(wǎng)商會及大連網(wǎng)商會等23家電商企業(yè)共同出資注冊成立，致力于打造中俄跨境電子商務(wù)第一平臺。基于經(jīng)濟發(fā)達省份缺乏俄語人才及對俄銷售經(jīng)驗，為其提供代運營服務(wù)。哈爾濱百巢網(wǎng)絡(luò)科技有限公司是一家業(yè)務(wù)涵蓋跨境電子商務(wù)、教育培訓(xùn)、軟件開發(fā)等領(lǐng)域的多元化企業(yè)。該公司采用B2C等多種模式，讓國內(nèi)供應(yīng)商將產(chǎn)品以跨國在線的零售方式或者小額批發(fā)的方式直銷到俄羅斯、東北亞及全球市場。黑龍江科技大學(xué)學(xué)生到公司實習(xí)且可以免費接受專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生實習(xí)后樂狐公司和百巢公司幫助向相關(guān)單位推薦就業(yè)。黑龍江科技大學(xué)2011級俄語專業(yè)共有20名學(xué)生在樂狐和百巢實習(xí)，接受專業(yè)培訓(xùn)。

黑河廣播電視臺的新聞綜合頻道和公共頻道不僅覆蓋我國的整個黑河地區(qū)，還包括我國的鄰近俄羅斯布拉戈維申斯克市，其中還有特色欄目電視新聞《俄羅斯視窗》（每周日首播）等。黑河廣播電視臺旗下的廣播電臺每天12小時直播，其中有俄語節(jié)目《黑河新聞》，也覆蓋了黑河市對岸的俄羅斯布拉戈維申斯克市。黑龍江科技大學(xué)2011級俄語專業(yè)有4名學(xué)生在黑河電視臺實習(xí)，了解俄語頻道的工作情況和節(jié)目內(nèi)容，熟悉俄語電視節(jié)目的種類、錄制、編輯、播出等制作流程。

東北網(wǎng)成立于2001年7月，是黑龍江省訪問量最大、影響力最強的官方綜合性網(wǎng)站，擁有黑龍江、國內(nèi)、國際等7套新聞頻道。其中特有的俄文頻道（伙伴網(wǎng)）是中國首家綜合性俄文網(wǎng)站，每天大量發(fā)布新聞、經(jīng)貿(mào)、文教、科技等方面的資訊，被譽為互聯(lián)網(wǎng)上的“中東鐵路”。黑龍江科技大學(xué)2011級俄語專業(yè)先后有5名學(xué)生在東北網(wǎng)實習(xí)，接受專業(yè)培訓(xùn)。

黑龍江省圖書館面向全社會的公眾開放，是我國創(chuàng)辦最早的省級公共圖書館之一，它是全省公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要組成部分，具有開展社會教育、保存人類文化遺產(chǎn)、提供文化娛樂和傳遞科學(xué)情報等功能，是展示龍江人文資源和對外文化交流的重要窗口，這里有豐富且珍貴的俄文文獻。黑龍江科技大學(xué)2011級俄語專業(yè)有5名學(xué)生在黑龍江省圖書館實習(xí)，在圖書館幫忙整理和分類俄語資料。

（二）實踐基地對于俄語人才質(zhì)量提升的意義

首先，從學(xué)生的角度來看，實習(xí)實踐是培養(yǎng)學(xué)生能力和技能的一個重要手段，對于促進學(xué)生學(xué)習(xí)動力的提高，制訂人生規(guī)劃有重要的指導(dǎo)意義。實地鍛煉使學(xué)生親身感受到了自己所學(xué)專業(yè)在現(xiàn)實生活中的實用價值，認(rèn)識到未來俄語從業(yè)人員的廣闊發(fā)展前景以及目前俄語專業(yè)的就業(yè)形勢和社會需求，對于學(xué)生增強專業(yè)自信心是極大的鼓舞，提高了學(xué)生們的語言運用能力，使學(xué)生更直接、廣泛地了解社會需要，增強社會的適應(yīng)性，提前將自己融入到社會中去，縮短畢業(yè)后參加工作的適應(yīng)期。

其次，實踐基地對教學(xué)工作的完善有積極的指導(dǎo)意義。這種形式新穎、貼近生活的教學(xué)方式給教師們很大啟發(fā)，讓我們對教學(xué)方法的創(chuàng)新有了新的領(lǐng)悟，對未來的教學(xué)工作充滿了無限熱情。以往課堂教學(xué)中偏重對學(xué)生俄語語言基礎(chǔ)知識的掌握情況，今后在教學(xué)工作中我們會注重提高學(xué)生的俄語口語交流和書面應(yīng)用的能力，平時還要經(jīng)常向?qū)W生滲透俄羅斯國情等文化知識，不斷調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。“理工大學(xué)在加強人文教育的同時，可適當(dāng)兼顧外語與自然科學(xué)和技術(shù)學(xué)科的交叉”[2]。因此，除了俄語語言專業(yè)知識外，還要為學(xué)生開設(shè)相關(guān)理工學(xué)科的知識概論，特別要結(jié)合黑龍江科技大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)，比如土木工程、礦業(yè)、機械、安全等方向，為培養(yǎng)更多既精通俄語語言又掌握相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的復(fù)合型俄語人才而努力。

綜上所述，我們以黑龍江科技大學(xué)為例論述了語言實踐基地對于提高俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的作用，以管窺豹，我們看到實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之于俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的作用不可小視。因此，我們擬在綏芬河、滿洲里等中俄貿(mào)易重鎮(zhèn)再建立一些校外實踐基地，充分讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己的能力，將高校俄語專業(yè)實踐教學(xué)改革及應(yīng)用落到實處。

黑龍江科技大學(xué)所進行的俄語專業(yè)實踐教學(xué)模式的改革及應(yīng)用研究，采取邊研究、邊實踐的原則，通過“研究—實踐—再研究—再實踐—完善”的過程，根據(jù)簽訂校外實踐基地的企事業(yè)單位業(yè)務(wù)的淡旺季調(diào)整學(xué)生們前去實習(xí)實踐的時間，真正將俄語專業(yè)學(xué)生的實習(xí)實踐落到實處，最終的目標(biāo)是培養(yǎng)出一批“俄語精且專業(yè)通”、與社會需要零距離的優(yōu)秀應(yīng)用型俄語專門人才，適應(yīng)中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的深入發(fā)展，為我省甚至全國的經(jīng)濟與科技發(fā)展做貢獻。

參考文獻：

[1]陳連豐.注重知行統(tǒng)一，強化外語專業(yè)實踐教育環(huán)節(jié)[J].中國校外教育，2011，（2）.

[2]鄭體武.關(guān)于俄語專業(yè)本科教學(xué)改革的宏觀思考[J].中國俄語教學(xué)，2007，（2）.