老師，你能“跨界”嗎？

紀(jì)鵬

最近，央視綜藝頻道《暑假七天樂》節(jié)目重磅推出首屆“全明星非職業(yè)歌手大賽”，影星、笑星化身實(shí)力唱將，名嘴主持變身歌舞巨星，爆笑不斷、驚喜連連。在其中一期筆者看到相聲界的笑林老師唱歌很有味道，水準(zhǔn)很高……看來做明星不僅要專，還要“雜”，有另外的一些特長(zhǎng)、愛好。看電視的時(shí)候，7歲的兒子插話說：“爸爸，你們老師要是有這般本領(lǐng)就好了……”童言無忌，卻讓我陷入沉思：孩子說得對(duì)呀，如果教師在教學(xué)上能“跨界”，勢(shì)必能提高威信，激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)積極性。如此，學(xué)習(xí)就會(huì)變得有趣得多。

這樣一想，我又回憶起兩個(gè)相關(guān)的小故事——

有位老師在教學(xué)《二泉映月》時(shí)，想到自己剛好練習(xí)過這首名曲，于是靈機(jī)一動(dòng)說：“老師想把這首名曲拉給同學(xué)們聽，你們?cè)附o老師這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？”學(xué)生們自然大喜過望，于是在同學(xué)們的掌聲中，這位老師熟練地拉起了這首曲子，不僅感染了學(xué)生，也給前來聽課的同行們留下了“音樂才子”的美譽(yù)。

據(jù)說，有一天上課時(shí)，馬云的地理老師講了一件事，這件事改變了馬云的一生。這位老師說，有一次在西湖邊，有幾個(gè)外國(guó)人詢問她中國(guó)地理，她英語很好，自然對(duì)答如流。老師總結(jié)說，你們要學(xué)好地理，更要學(xué)好英語，不然當(dāng)有外國(guó)人問你的時(shí)候，你會(huì)給中國(guó)人丟臉的。老師的這番話使馬云有頓開茅塞之感，對(duì)老師的崇拜也使其對(duì)老師的話深信不疑。他從此發(fā)奮，開始了英語學(xué)習(xí)之旅。之后，因?yàn)橛⒄Z好，他才能報(bào)讀杭州師范學(xué)院外語系，才能做英語老師，才有后來的海博翻譯社，才有機(jī)會(huì)到美國(guó)接觸互聯(lián)網(wǎng)，并有了今天的阿里巴巴。

可見，教師跨界的空間是篇大文章。教師專業(yè)化發(fā)展重要，從某種意義上說，教師跨專業(yè)發(fā)展即一專多能也很重要，甚至可以說是教師發(fā)展的一個(gè)“殺手锏”。如果教師在精通專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)上，能再擁有一點(diǎn)點(diǎn)其他“絕活”，那么一定會(huì)讓孩子們眼前一亮，在他們心中播下另一顆美好的種子，培養(yǎng)出更為出色的學(xué)生。同時(shí)，這樣的老師必然更易贏得家長(zhǎng)和孩子們的喜歡。

作為真善美的播種者，老師們，你能嘗試跨界嗎？

（作者單位：青島金水路小學(xué) ?山東青島 266000）

責(zé)任編輯 余志權(quán)