淺析90后大學(xué)生“三教一導(dǎo)”健康網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)體系的構(gòu)建

向紅

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)媒介強(qiáng)有力的推動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)校園的流行趨勢(shì)，消費(fèi)主義思想蔓延到90后大學(xué)生身邊，引發(fā)他們消費(fèi)觀的嬗變，改變傳統(tǒng)的消費(fèi)方式和生活行為。大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)缺乏一定的理性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中一系列問(wèn)題頻繁發(fā)生，“三教一導(dǎo)”健康網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)體系的構(gòu)建實(shí)為必要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 三教一導(dǎo) 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi) 構(gòu)建

隨著計(jì)算機(jī)的普及和信息高速公路的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生，為90后大學(xué)生消費(fèi)創(chuàng)設(shè)了嶄新的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)作為一種新型消費(fèi)手段，它的便捷性、實(shí)效性和時(shí)尚性深深吸引著追逐潮流的大學(xué)生群體，并且占據(jù)廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)。然而，90后大學(xué)生處于價(jià)值觀和人生觀形成的初步階段，對(duì)高校思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。如何引導(dǎo)90大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)趨于合理化、科學(xué)化是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

一、90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)引發(fā)的難題和歸結(jié)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)是一把雙刃劍，帶來(lái)便捷實(shí)惠的同時(shí)也對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。他們的消費(fèi)觀和價(jià)值觀沒(méi)有完全穩(wěn)定，消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加之追求時(shí)尚和美感的個(gè)性，導(dǎo)致他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過(guò)程中容易出現(xiàn)一系列問(wèn)題和障礙。

（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

當(dāng)今時(shí)代，大學(xué)生社交活動(dòng)越來(lái)越多樣化，部分大學(xué)生推崇世俗化的物質(zhì)享受，在盲目追求前衛(wèi)新潮的過(guò)程中養(yǎng)成相互攀比的定勢(shì)行為，把占有高檔或名牌消費(fèi)品當(dāng)作滿足虛榮心和優(yōu)越感的手段，導(dǎo)致他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，消費(fèi)水平超出了自己實(shí)際支付能力和家庭承受能力。超前消費(fèi)、奢侈消費(fèi)在90后大學(xué)生中發(fā)生頻率居高不下，追求品牌在大學(xué)生中已成為一種趨勢(shì)，不僅給家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，也使大學(xué)生自我沉淪，極易導(dǎo)致大學(xué)生心理失衡和行為失范，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

（二）消費(fèi)情緒不穩(wěn)定

受現(xiàn)代社會(huì)和家庭的影響，多數(shù)90后大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，不拘一格，養(yǎng)成孤僻的性格，不能換位思考，加之大學(xué)管理較中學(xué)松散、自由，一些大學(xué)生自控能力較差，很容易被好玩、刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲吸引而難以自拔，荒廢學(xué)業(yè)，不滿和沮喪的心理迅速滋生。心理極度不平衡，只好通過(guò)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)發(fā)泄情緒，達(dá)到心理上的滿足。還有些大學(xué)生獨(dú)立精神缺乏，容易受到外界的干擾和誘惑，把持不住自我，對(duì)便利的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)極易成癮并沉溺其中，負(fù)債消費(fèi)。

（三）消費(fèi)目的不明確

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)動(dòng)機(jī)有個(gè)性化的一面，但又容易產(chǎn)生從眾的心理，會(huì)受到身邊其他同學(xué)的影響，從未切身體會(huì)到賺錢的艱辛，加之自制能力較弱，自覺(jué)或不自覺(jué)地模仿同伴的行為而進(jìn)行消費(fèi)，盲目跟風(fēng)、攀比，產(chǎn)生奢侈消費(fèi)的現(xiàn)象在大學(xué)校園里掀起層層浪潮，購(gòu)物沒(méi)有節(jié)制，最終浪費(fèi)了大量的金錢。

二、解決90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的的路徑和落腳點(diǎn)

由于缺乏科學(xué)的引導(dǎo)，不少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為異常，不僅不利于自身的健康成才，甚至還干擾他人生活，影響社會(huì)風(fēng)氣，破壞社會(huì)秩序。因此，針對(duì)90后大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)潛在的困境，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的消費(fèi)模式成為高校思想政治工作的首要任務(wù)。

（一）深入心理教育

心理教育是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的航標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主人，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)這一未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。首先，培養(yǎng)健康的消費(fèi)心理，不能盲目跟風(fēng)，一味追求時(shí)尚和名牌，過(guò)度或夸大消費(fèi)；其次，大學(xué)生要具備“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的意識(shí)，擁有適合自己的生活消費(fèi)計(jì)劃，合理的計(jì)劃消費(fèi)；再次，時(shí)刻懷抱感恩心理，理解父母工作的艱辛，把每一分錢都花在刀刃上，以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)為依據(jù)適度消費(fèi)；最后，大學(xué)生可以培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的心理，自覺(jué)轉(zhuǎn)變思想觀念，盡量在生活上自己主宰，做生活的主人。

（二）加強(qiáng)思想教育

思想教育對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)具有導(dǎo)向功能。90后大學(xué)生處于思想成熟的過(guò)渡時(shí)期，加強(qiáng)思想教育可以讓他們樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。一方面，高校要培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)文化的審視、反省和批判能力，摒棄隨波逐流的從眾思想，拋除高人一等的心理欲求，在抵制奢侈品或時(shí)尚品的誘惑中逐步提升90后大學(xué)生的理性消費(fèi)意識(shí)，讓他們重新回歸學(xué)生本位；另一方面，將外在的教育內(nèi)容自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為大學(xué)生認(rèn)可的內(nèi)在的信念、信仰，并成為推動(dòng)他們積極參與道德活動(dòng)、主動(dòng)響應(yīng)合理消費(fèi)的強(qiáng)大動(dòng)力。

（三）注重法治教育

法治教育為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)設(shè)置安全屏障。網(wǎng)絡(luò)法治是促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)合理化、科學(xué)化強(qiáng)有力手段之一。第一，政府要加快網(wǎng)絡(luò)立法，讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中有法可依，保護(hù)大學(xué)生的電子信息、防范電子垃圾、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)身份管理制度等規(guī)定，有利于增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)；第二，高校定期要開設(shè)網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)講座或課程，普及網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)素養(yǎng)；第三，政府要提高網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法人員素質(zhì)，力求網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法精準(zhǔn)到位，以增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)守法意識(shí)和自律意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，共同創(chuàng)建和諧美好的網(wǎng)絡(luò)世界。

（四）植入機(jī)構(gòu)指導(dǎo)

機(jī)構(gòu)指導(dǎo)是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)重要防線。政府可設(shè)立網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聯(lián)合高校、家庭教共同引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)健康的消費(fèi)觀。媒體應(yīng)充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向功能，生動(dòng)、形象地正面宣傳網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的優(yōu)勢(shì)，寓教于樂(lè)，讓大學(xué)生在輕松愉快中增加正能量，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)免疫力，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)防火墻；同時(shí)聘請(qǐng)專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)人員，建設(shè)網(wǎng)站解答疑問(wèn)，引導(dǎo)90后大學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，勇敢承擔(dān)生活壓力，科學(xué)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，理性面對(duì)人生挑戰(zhàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，在滿足自我需要的同時(shí)合理開發(fā)、利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)人生追求。