做一個展現(xiàn)高貴幸福的人

王慧俊

陌生是瞬間的，我喜歡由陌生走向久遠的熟悉。

周國平這個名字我以前是很陌生的，陌生到他已經出版幾部專著了，可我知之甚少，更沒有見過其人。2013年8月，我很榮幸地在赤峰建筑工程學校見到了他。他六十多歲，中等個子，頭發(fā)有些斑白，但眼鏡后的那雙眼睛里，像書寫著無數往事，專注中透著親切，追尋中展現(xiàn)著魅力。

他不是教師，卻非常關注教育。我們近距離地坐在一起聽他傳承善良、高貴的話語時，感覺是那么友好難忘。特別是當看到他那守護人性的眼神，感到對他越來越熟悉、崇拜了。我慶幸自己看到了一個真實、善良、豐富、高尚的周國平，看到了一個憑借精神屬性成為其人的周國平。

周國平先生1945年生于上海，1967年畢業(yè)于北京大學哲學系，1981年畢業(yè)于中國社會科學院研究生院哲學系，現(xiàn)工作在中國社會科學院哲學研究所。見到他，不能不提讀書的問題，因為他寫了很多書，如《尼采：在世界的轉折點上》《尼采與形而上學》《周國平論教育》《人與永恒》《情欲的優(yōu)勢》《守望的距離》《妞妞》和《安靜》等。他一直在虔誠地探索現(xiàn)代人精神生活的普遍困惑，重視心靈的歷程與磨難，對生命的價值、靈魂的價值提出了具體的標準。他不僅告訴我們要讀好書，還告訴我們要養(yǎng)成讀書的癖好，讀永恒的書，讀經典。我知道，經典是精神含量極高的書，讀后能讓人促進活躍的心智生活、豐富的情感生活和高尚的道德生活。可深感遺憾的是，我讀的經典太少了，根本沒有養(yǎng)成讀書的癖好，更沒有“鑿壁偷光”的勁頭。一聽到別人交談讀書的感受，自己就很尷尬。

周老師思維敏捷，風趣幽默。在學校，當他看到校門的甬道旁豎立著貝聿銘、韓美林、馮其庸、周國平幾位文化大師的匾額時便駐足下來，他說，學校能讓學生們天天高興地感覺與大師們在一起，這很好，讀大師的書，走自己的路，能不斷提升自己的追求和向往。但你們不要把我也當成大師啊，我只是一名代課教師，我每天都在看大師的書，我的責任是把你們帶到大師的跟前。幽默的話語，爽朗的笑聲，讓我們難忘他的謙虛嚴謹和高尚的境界。他走到學校的實操實訓室看到“學習改變命運，技能成就人生”的宣傳牌匾時，特別詢問了學生的學習興趣。他說人文精神是教育的靈魂，它決定了教育的使命、目標和標準。一個中等職業(yè)學校，抓住人文教育不放松，這樣的學校在中國特別稀少。有的學校搞擴招，只重名利，不重教育，結果人心散了，牌子砸了。人文教育就是要把人身上那些最寶貴的價值通過教育體現(xiàn)出來，一種合格的教育就應該是把學生身上那些人之為人的價值放在最重要的位置上，而不是僅僅能夠滿足社會、市場上某種需要的人。你們這樣重視人文教育，讓學生學到技術后在社會上發(fā)揮作用，使他們有了做人的自信，這才是真正的教育。師生們見到大師的風采備受鼓舞，有些老師和學生專程從家里趕來，紛紛拿著書籍要求他簽名留念。他說，讀書的癖好能夠使人獲得更為開闊的眼光、一個更加豐富多彩的世界。改變命運離不開讀書，技能掌握也離不開讀書。畢業(yè)于中國社會科學院研究生院哲學系的郭紅老師幽默地告訴大家說，周先生對讀書有一種勃發(fā)的求知欲，對書籍產生強烈的向往，一撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

學校，是人才的搖籃，是一個充滿著快樂的世界?？鞓肥侨说男枰玫綕M足的一種狀態(tài)。為了讓師生們得到充分的精神享受，學校建立了周國平讀書館，確立了每年9月為周國平讀書月。周老師對校園濃厚的文化氛圍感到十分高興。他說他不主張讓學生一頭扎進書堆，成為書呆子，而是要讓學生讀那些永恒的書，做純粹的人。他說讀一些經典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界。經典是人類精神財富的寶庫。《世界百科全書》是美國家庭的常備書，自1971年問世以來，伴隨了好幾代美國人成長。當今美國的許多知名人物，包括比爾·蓋茨、沃倫·巴菲特、克林頓等人都曾談到，他們是讀著這套書長大的，是通過這套書發(fā)現(xiàn)他們的世界。

周國平先生是一位以讀書為職業(yè)的著名學者。他通過讀書，寫下了幾百萬字的書籍，成為著名的思想家和教育家，是一位樂于奉獻并在沙漠中苦苦行走的文明使者。當我敬請他談談讀書感受時，他微微一笑說，讀賢哲的書，走自己的路。他說自己衡量一本書價值的標準是：讀了它之后，自己是否也遏制不住地想寫點什么，哪怕想寫的東西表面上與它似乎全然無關。說到這，我想起了他在回答鄧琳采訪時針對學生的學習興趣說過的一句話：“一個人有沒有自己真正感興趣的領域，這是非常重要的，因為一個人只有喜歡一件事，才會有主動性和創(chuàng)造性，想方設法把它做好。如果只是跟著老師和課本走，對別的都不感興趣，這樣的人功課再好，將來也不會有大的出息。所以從學校和老師來說，最重要的也不是講授知識，而是培養(yǎng)學生對知識的興趣。”

周國平老師十分重視教育，重視人生。他很喜歡蘇格拉底的那句名言——“未經省察的人生沒有價值”。他說，人并無高低貴賤之分，唯有作為靈魂的人，由于內心世界的巨大差異，人才分出了優(yōu)秀和平庸，乃至高貴和卑鄙。不錯，我的理解是，任何一個人活在世上，都要有一種展現(xiàn)。不以個人利益為第一，關心他人，同情他人便是高貴的體現(xiàn)。周先生的高貴，在于他讓人在朦朧中清楚了方向，讓人在無邊無際的大海中找到了自己的坐標。

無邊的溫暖讓我感受到了無邊的幸福，我要做一個展現(xiàn)高貴幸福的人！