樹良好之班風，立傳統(tǒng)之美德

蔣銘

中華傳統(tǒng)文化中有許多優(yōu)秀的內(nèi)容，特別強調(diào)對個人修養(yǎng)的提高?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，表達出了學(xué)子文人對社會、對人生的一些最為實際的想法：當一個人能力小的時候則不斷地完善自己，當一個人能力大的時候則去發(fā)揮更大的作用。初中學(xué)生可能還不能理解這樣深奧的內(nèi)容，但是在中華文化的傳統(tǒng)美德中也有適用于初中德育教育的內(nèi)容，教師在開展德育教育的時候應(yīng)該予以重視，加以利用，以促進班風的完善，幫助學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

一、以學(xué)生為本，輔以傳統(tǒng)美德，完善班風

以學(xué)生為本的意思是要充分注重學(xué)生的個體地位，在整個班級的教學(xué)管理中應(yīng)該將德育放在比較重要的地位上，要認識到德育的基礎(chǔ)性作用。在充分尊重每個學(xué)生的情況下，認真觀察每一位學(xué)生的特征、性格、心理狀況，為促進學(xué)生的全面發(fā)展而努力。初中學(xué)生正處在形成世界觀、人生觀、價值觀的重要階段，要通過各種手段，結(jié)合各學(xué)科的學(xué)習內(nèi)容，幫助學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)，完善整個班級的學(xué)習環(huán)境。

1. 可以采取多媒體的教學(xué)管理方式，運用互聯(lián)網(wǎng)的一些優(yōu)秀的影音、視頻資源對學(xué)生進行道德素質(zhì)教育的輔導(dǎo)教學(xué)。通過口頭語言進行德育教育往往顯得力不從心，學(xué)生無法理解，也無法觀察到兩種不同的行為會造成怎樣的后果。通過利用影音資源對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德的教育，可以讓學(xué)生擁有更直觀化的印象，提高學(xué)生對一些優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)的認識。例如可以讓學(xué)生觀看一些講述文化的紀錄片，如時下很火的《舌尖上的中國》《地理·中國》等，其中不同的飲食文化、不同的地理環(huán)境的紀錄講述中涉及到的中國人在歷史長河中形成的思想品質(zhì)、道德內(nèi)容都對學(xué)生具有十分重要的意義。

2. 結(jié)合各學(xué)科的具體教學(xué)內(nèi)容，還可以在不同的學(xué)科中滲透德育教育，讓傳統(tǒng)美德滲透到學(xué)科教學(xué)中去。無論是語文、英語，還是思想品德、地理、歷史學(xué)科等，都可以根據(jù)其教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行指導(dǎo)，提高學(xué)生的思想品質(zhì)。例如，在初中語文的教學(xué)中，在學(xué)習《敬畏自然》的時候，要讓學(xué)生思考怎樣去與自然和諧相處、與周圍的環(huán)境和諧相處、與人和諧相處。學(xué)生通過自主思考，將會發(fā)散思維，將與自然和諧相處也運用到與人的和諧相處中去。同時，通過這樣的教育，可以讓學(xué)生從關(guān)注我們身邊的小環(huán)境開始，如班級環(huán)境、校園環(huán)境、自己小屋內(nèi)的環(huán)境等，著眼于基本生活，學(xué)會友好地對待環(huán)境。

二、積極地進行傳統(tǒng)美德教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

要積極有效地開展傳統(tǒng)美德教育，不能只是一味地給學(xué)生灌輸理論知識，從一個成年人的角度去隨意評價學(xué)生。這樣的方法不但起不到積極作用，還容易造成學(xué)生的逆反心理，影響對學(xué)生的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，結(jié)合新時代的環(huán)境要求，我們可以通過改變自己的教學(xué)管理理念，以此來提高學(xué)生的學(xué)習的積極性。

1. 與學(xué)生的現(xiàn)實生活相結(jié)合，組織各類活動，讓學(xué)生主動參與到生活的實際體驗中去。無論是哪種類型的道德教育都具有說教的性質(zhì)，這往往會令學(xué)生反感，因此在對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德的教育的時候應(yīng)該充分利用學(xué)生生活中的內(nèi)容，對學(xué)生進行積極地引導(dǎo)，還要增加學(xué)生的課外實踐活動內(nèi)容，讓學(xué)生自主地參與到生活中去，接受生活的教育。例如，通過講述一些優(yōu)秀人物的光榮事跡，或者學(xué)生身邊的一些人的，一些同學(xué)的光榮事跡來啟發(fā)學(xué)生，讓他們互相交流學(xué)習。另外，還可以讓學(xué)生參加一些社會實踐，如幫助留守兒童，幫助孤寡老人等。還可以聘請一些優(yōu)秀的專家、藝術(shù)家老師來校舉辦關(guān)于民族文化、傳統(tǒng)道德的講座，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2. 傳統(tǒng)美德教育還要與現(xiàn)代教育相結(jié)合，讓學(xué)生通過學(xué)習與人交往、基本禮儀、珍惜時間、不斷努力、積極進取、誠實守信等基本素質(zhì)來提高自身的思想道德素質(zhì)，以達到傳統(tǒng)美德教育的最佳效果。通過與人相處、誠信程度、學(xué)習堅持程度、著裝整潔等各個因素的綜合評價，評出學(xué)校的文明標兵，樹立榜樣，讓其他同學(xué)進行學(xué)習與交流，以提高學(xué)生的傳統(tǒng)美德的學(xué)習氛圍，樹立更好的班風、校風。

責任編輯 羅 峰