意氣豪放的才情之歌

羅榮顯

初唐四杰之首王勃雖只在世二十八個春秋，但他十四歲就被授職做事，而且寫下了彪炳千秋的美文《秋日登洪府滕王閣餞別序》，讓人含英咀華，品賞不厭，可以說他是文壇神童，古今奇才。該《序》繪景抒情，借典言志，境象恢弘，辭賦華麗，讀來不禁讓人共鳴相和，擊節(jié)歌唱，可以說是一曲意氣豪放的才情之歌，其才情主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、駢賦臻美

史載唐高祖的兒子滕王元嬰任洪州都督時，在長洲上建閣，人稱滕王閣。后閆伯嶼任洪州都督時又重建此閣，九月九日在閣上宴集賓客幕僚，正好王勃省親經(jīng)過洪州，也參加了宴會。想來宴會上的文人騷客定會把酒臨風(fēng)，吟詩作賦以謳歌美景、抒發(fā)情懷，據(jù)說還在暗中進(jìn)行比賽，王勃即興發(fā)揮，出口成章，落成此序，算是作為對宴會的祝賀和贊美。該《序》不僅折服了在場的所有人，而且流傳千古，無人能出其右。

該《序》從體式上看屬于駢賦，共約698字，（不含標(biāo)點(diǎn)、除去重復(fù)的一些虛字約650字），駢偶句48句。作者既繼承了南北朝駢文的形式技巧，又融會貫通了自《詩經(jīng)》至漢賦至“建安”的“賦”的表現(xiàn)手法，使該《序》達(dá)到內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。朱熹說“賦者，敷陳其事而直言之也”，是陳述鋪敘的意思?！稘h書·藝文志》說：“不歌而誦謂之賦?！彼越裉靵碚b讀欣賞，對我們的感染力激發(fā)比較強(qiáng)的仍是這個方面。

一是詞句對仗工整。有三字對、四字對、六字對、七子對、十字對、十一字對等，大多都是事對、正對，字?jǐn)?shù)也不拘于駢四儷六，而是更加活脫，表現(xiàn)更生動充分。二是節(jié)奏舒張有致。節(jié)奏感很強(qiáng)，停頓得當(dāng)，韻律和諧，讀起來瑯瑯上口。三是詞采清新流麗。文中不僅用典、物色而且用字遣詞凝練精準(zhǔn)，傳神高妙，創(chuàng)造了很多新詞、佳對、名句，膾炙人口，傳誦至今。四是氣勢豪放磅礴。“氣”是指作家的才性在文章中的反映。本文的文氣清高、俊逸、曠達(dá)、豪放，誦后即覺其才華橫溢，酣暢淋漓。這篇如今連大學(xué)生都不易讀懂的駢賦竟出自一個沒有專門準(zhǔn)備，即興而發(fā)的翩翩少年之口，可想而知他是多么的飽讀詩書，文化素養(yǎng)是多么的豐富，才情是多么的高卓。

二、博物識通

從全篇看，作者不僅上識天文，下通地理，而且中曉人事、文物、歷史。開頭兩句直接入題“洪都新府”乃“豫章故郡”，將現(xiàn)今和歷史連接起來，讓人知道演變的情況。接著用天文眼光進(jìn)行關(guān)照，“星分翼軫”，洪都是在翼軫二星的范圍之內(nèi)，后又言“物華天寶，龍光射牛斗之墟”，這“?！薄ⅰ岸贰倍撬抟苍铡霸フ鹿士ぁ保@是很富有的地方。下面對洪都的地理位置進(jìn)行描繪，“地接衡廬”，“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”，讓人了解其處于廣闊地域之中，位置作用十分重要。

緊接著，鋪寫秋日的滕王閣及其周圍的景色。除了自然景觀山、水、川、澤、云、雨、落霞、孤鶩、雁陣、鶴汀、鳧渚等，能進(jìn)行恰如其分的展示外，重點(diǎn)對滕王閣的以岡巒體勢而建，顯得高聳入云、閣道架空、流著紅光，從上往下看，好像看不見地，令人十分吃驚，把其險峻之況展示了出來，對于人文景觀也鋪寫得扣人心弦，且有“桂殿蘭宮”、“繡闥”（繪飾華美的門）、“雕甍”（雕畫的屋脊）、“閭閻”（里巷的門）、“鐘”、“鼎”、“舸”、“漁舟”等文物，博物識通，文物相符，可見作者見識之廣博，才情之體妙。

接著作者進(jìn)一步開襟暢望，超逸豪邁的興致急速飛揚(yáng)，把神思曠想蕩開，展示的是一幅更為廣闊的時空“蒙太奇”——首先連續(xù)用了八個典故形容宴會上音樂奏起，歌聲美妙，場面熱鬧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過隱士的獨(dú)樂，而且與會者都是像曹植、謝靈運(yùn)一樣的文士賢哲，能開誠相見，精誠溝通。所以作者極目遠(yuǎn)望，盡情娛游，感到“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，盈虛之有數(shù)”，回望京都長安如在天上，再看吳郡和會稽郡似在云間。進(jìn)一步想到海南，是那么的遙遠(yuǎn)，是大地的盡頭，而“天柱”和“北辰”是那么的高渺，仿佛朝廷，所以作者感到“關(guān)山難越”，而且“時運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛”，連用六個歷史人物的遭遇來進(jìn)行襯托，把作者懷才卻不被朝廷重用的傷感情緒表現(xiàn)得淋漓盡致。由此可見作者是多么的博古通今，曉閱世事。

最后，作者結(jié)合自身，又連用十五個典故，表明自己的志向和愿望，表明自己今日赴宴之幸，表達(dá)了對東道主及與會人士的尊敬，所以作此文以贈，珍視友誼，用作紀(jì)念。

三、人格精神

1.聰慧博學(xué)

本文幾乎句句駢偶，句句含典，意氣豪放，博奧精深，推陳出新，妙語連珠，這與作者天資聰慧的個人稟賦有關(guān)，與作者儒雅優(yōu)越的家庭教育有關(guān)，更與作者博學(xué)躬行的治學(xué)實(shí)踐有關(guān)，“年十四，舉幽素科，授朝散郎，為沛王府修撰”，多方面的素質(zhì)濡養(yǎng)，讓他早慧早熟，成為少年英杰。

2.尊人崇物

開始即言洪都“人杰地靈”“俊采星馳”，贊美“都督閆公之雅望”“宇文新州之懿范”“孟學(xué)士之詞宗”“王將軍之武庫”，視與會者為“勝友”“高朋”，表明作者是一個賢達(dá)明理之人。在第三段對馮唐、李廣、賈誼、梁鴻、孟嘗、阮籍等人的遭遇表示同情，在最后一段對終軍、宗慤，孔鯉、楊意、鐘期、王羲之、謝家、孟氏等表示羨慕和尊敬，說明他是一個很有修養(yǎng)的人，人格仁厚謙恭。對于各種物象作者也很寵愛，洪州的廣袤宏闊、滕王閣的高俊華美、周圍景物的風(fēng)采迷人，“爽籟”“清風(fēng)”“纖歌”“白云”“睢園綠洲”“鄴水朱華”無不顯示出自然之美和文物之妙，作者在描繪景物時達(dá)到文物相符、才情一致的境界，讀來讓人心曠神怡。

3.志高求進(jìn)

王勃此時雖是一翩翩少年，可志向遠(yuǎn)大而且積極進(jìn)取。“老當(dāng)益壯寧移白首之心，窮且益堅不墜青云之志”“酌貪泉而覺爽，處涸轍而相歡”“北海雖賒，扶搖可接，東隅已逝，桑榆非晚”“無路請纓，等終軍之弱冠，有懷投筆，愛宗愨之長風(fēng)”，表達(dá)了他志存高遠(yuǎn)和矢志不渝努力奮斗的決心。

4.達(dá)人知命

作者通古曉今，可仍很謙遜。在第一段贊美了洪府地靈人杰之后，說自己“家君多宰，路出名區(qū)，童子何知，躬逢勝餞”。后縱觀歷史、名人遭際，感悟“所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命”，且自謙“勃三尺微命一介書生”“非謝家之寶樹”“楊意不逢，撫凌云而自惜，鐘期相遇，奏流水以何慚”“臨別贈言，幸承恩于偉餞，登高作賦，是所望于群公”，表明了他的達(dá)觀自知，順應(yīng)自然，盡情暢意，感恩圖報的君子情懷。

總之，本文寫景抒情，明史言志，表達(dá)了對洪州滕王閣的贊美、對主賓的尊敬、對人生的感慨、對歷史的徹悟。表明了自己的志向和才情，意氣風(fēng)發(fā)，情緒昂揚(yáng)，讓人百讀不厭，回味無窮，實(shí)乃千古難見意氣豪放的才情詩歌。