計算機輔助大學英語開放式實驗教學探索

陳建銳

摘要： 大學英語開放實驗是傳統(tǒng)實驗教學的延伸，是教學的重要組成部分。開放式的英語教學對于學生英語聽、說、讀、寫的能力都是非常有幫助的，傳統(tǒng)的英語教學忽視了環(huán)境和方法對于學習英語的重要性，作為一門語言，他的學習方式不能僅僅依賴于教材，更多的需要與他人的溝通和實踐性教學。而開放式教學正好彌補了傳統(tǒng)教學的不足，讓學生們能夠積極主動的去學習、溝通。該文對大學英語開放式實驗教學進行探索。

關(guān)鍵詞： 大學英語； 開放式實驗； 教學

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）09-2020-02

大學英語的開放式教學就是讓學生們利用各種學習工具和現(xiàn)在良好的學習環(huán)境，充分的學習、提高自己的英語水平，在當今信息化的時代，網(wǎng)絡與多媒體成為學習的有力工具，網(wǎng)絡對于信息的搜索和歸納是非常全面的，網(wǎng)絡上各種學習資源多是免費的，非常適合大學生在課后的自主學習，對于大學生來說，知識的積累主要是靠自己平時的積累，老師只是輔助你學習，所以開放式的學習對于學生學習水平的提高是非常有幫助的。多媒體教學已經(jīng)成為課堂中不可缺少的教學設備，有利于學生們對知識的總結(jié)和記錄，方便學生們的學習。湛江師范學院大學外語自主學習實驗室采取開放式的管理模式，給學生提供自由的學習環(huán)境，學生可以不受專業(yè)、年級、時間的限制，選擇在合適的時間進行實驗。開放計算機實驗室對調(diào)動學生學習的積極性，提高動手能力，培養(yǎng)高質(zhì)量的創(chuàng)新人才是非常重要的。該文根據(jù)自己對開放式教學的理解和實踐，作出如下分析探討。

1 大學英語開放式實驗教學的意義和作用

開放實驗室是指時間開放、資源開放、內(nèi)容開放的實驗室，是為學生提供探究的、自主的學習方式和實驗環(huán)境，是封閉式教學實驗室的有益補充。大學中學習英語是非常重要的，也是學生們比較頭疼的一件事情，從開始接觸英語學生們多半都是從書本上獲取知識，卻忽視了理論聯(lián)系實際的重要，開放實驗室對于學生們英語的交流和英語水平的提高都是非常重要的，在實驗室中，學生可以主觀的獲取自己想要的東西，激發(fā)學生們的求知欲望，同時通過網(wǎng)絡學生們可以獲取廣泛的知識，便于學生們對于知識的積累。網(wǎng)絡的資源庫是非常大的，我們應該利用好現(xiàn)有資源，充分利用工具開放式教學。

學生與計算機之間的交互：計算機中的知識是非常廣泛的，學生可以根據(jù)自己的需要搜索自己需要的知識，這樣可以節(jié)省時間，學習其他方面的知識，而且使用計算機可以鍛煉學生們的聽與讀的能力，同時可以糾正學生們的英語發(fā)音，多方面的幫助學生們學習英語，學生們使用計算機是主動的，并且是帶著疑問的，這種情況是非常有利于學生們的學習的，學生們把學習看做是自己的一種需求，這種求知欲是不竭的力量源泉。

資源環(huán)境建設：豐富的網(wǎng)絡資源可為學習大學英語提供不受時空限制的開放性的學習環(huán)境，使學生的自主學習更容易實現(xiàn)。經(jīng)過教學設計處理，配合教學目標，提高教學效果和質(zhì)量。網(wǎng)絡具有更新速度快，資源共享的優(yōu)點，多種資源可被學生們利用。網(wǎng)絡資源的更新是非?？斓?，而且網(wǎng)絡資源中包含著各類學科的知識，而且介紹了不同的學習方式，這對于學生的學習是很有作用的，網(wǎng)絡資源的廣泛能吸引學生們學習，并且能過鍛煉學生多角度的思考問題、解決問題，從而提高學生們學習的綜合能力。在當今社會，需要越來越多綜合能力比較高的全面型人才。

打破傳統(tǒng)學習方式的限制：學習是無時無刻的，開放式教學可以提供學生們無時無刻的學習，獲取自己想要的知識，開放式網(wǎng)絡教學，打破了時間和空間上的限制，可以讓學生們充分利用時間，更好的解決問題、積累知識，提高學生們的學習積極性和主動性。

2 將開放實驗教學具體化運用

1）形成開放實驗室建設的完整體系。有了標準才能更好的實施，對于實驗室的建設和設備的管理應該至上而下有一個好的標準，便于實驗室的建設，使實驗室更好的被學生們利用，為學生們提供更好的學習場所。

2）對開放實驗室制定合理的制度，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，制定一個合理的制度對于學生們的學習是非常有幫助的，良好的制度可以保障學生們的學習環(huán)境，營造一個良好的學習氛圍。這就需要制度方面的幫助，對于實驗室內(nèi)，應該合理的設定學生實驗守則和對于實驗內(nèi)物品的使用規(guī)定，保障實驗室可以讓更多的學生使用。增強學生們的英語實力。

3）培養(yǎng)學生們的自律能力。一個實驗室的正常運行，需要學生們和工作人員的相互配合，實驗室用品的損壞是一件不可忽視的事情，因為這就需要更多的經(jīng)費支撐，所以學生們自律能力的提高和教育也是非常關(guān)鍵的。同時，在其他方面實驗室的正常運營也面臨不同的問題，可通過不同渠道籌措資金，用于支持實驗室開放。

4）將信息化管理手段引入實驗室管理。隨著時代的發(fā)展，信息化成為時代發(fā)展的主流，合理的利用會為實驗室的管理提供許多便利，信息化的管理還會影響著來學習的學生，使學生們在身邊了解時代發(fā)展的便利，提高學生們的學習熱情。構(gòu)建實驗室信息化管理平臺。促進學生們對信息化和學習的熱愛，更好的發(fā)展學生們的學習能力，使學生們?nèi)谌胄畔⒒瘯r代的發(fā)展之中，同時使實驗室管理工作更加規(guī)范化、標準化、信息化。

5）提高實驗技術(shù)人員的服務意識與管理水平。隨著開放式實驗教學的到來，會吸引更多的學生加入學習英語的隊列中。在傳統(tǒng)教學中，能有一個學習英語的場所是非常難得的，學生們的熱情被帶動起來，對于實驗技術(shù)人員來說，工作量和壓力也隨之變大。實驗人員的服務意識也需要改變，在和學生交流的時候要以朋友、同學的關(guān)系進行交流，幫助學生，這種近距離的交流更容易被學生們接受，學生們也更樂于學習和配合實驗人員的工作。

3 結(jié)束語

開放式實驗要提供一個良好的全面開放環(huán)境，并做好引導性工作，引導學生選擇正確實驗資源，同時建立良好的實驗交流機制和實驗指導教學平臺，對于學生們英語的學習是非常重要的舉措，開放式教學需要學生和老師的共同配合，營造一個良好的學習氛圍。

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